望江南（梳洗罢）.pptx_第1页
望江南（梳洗罢）.pptx_第2页
望江南（梳洗罢）.pptx_第3页
望江南（梳洗罢）.pptx_第4页
望江南（梳洗罢）.pptx_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

悟留白之美，习补白之妙望江南,义务教育课程标准鲁教版语文八年级下册词五首,文登区实验中学宋丽萍,诗歌鉴赏,留白，给读者的想象留下充足的空间。补白，读者与作者对话的过程。,望江南,温庭筠,“望江南”，词牌名。又名“忆江南”，“梦江南”。,学习目标,1.反复质疑，运用补留白的方法品味诗词内涵。2.反复吟读，通过语速、语调的变化体悟诗词内涵。,初读感知内容,望江南温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。,初读感知内容,细读读出留白,梳洗罢，,人物、时间、方式、原因、心情,细读读出留白,独倚望江楼。,处？坐？立？靠,选取一个最打动你的词，从人物、时间、方式、原因、心情方面进行追问补白。,资料助读,1.思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。月明人倚楼。白居易长相思2.明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。范仲淹苏幕遮怀旧3.休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。辛弃疾摸鱼儿,细读-读出留白,过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。,选取一个最打动你的词，从人物、时间、方式、原因、心情方面进行追问补白。,细读读出留白,过尽千帆皆不是,细读读出留白,斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。,山回路转不见君，雪上空留马行处。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。,深读补充留白,请从“喜悦梳洗、独倚等待、望尽千帆、斜晖断肠”四幅画面中选择一幅画面，发挥想象与联想，描述画面。可添加主人公的神态、动作、心理以及相关环境的一些细节。试着用这样的句式表达：我透过这幅画面，仿佛看到了主人公。,深读补充留白,示例：我透过“喜悦梳洗”这幅画面，仿佛看到了主人公在第一缕晨曦还未出现时就悄悄起床。在静谧的清晨，在习习的晨风中，面对着铜镜，将脸上的胭脂细细地抹均，拿起眉笔画上淡淡的娥眉。右手握着梳子梳头，左手抚摸着黑色的青丝，发髻梳好了，将这朵花先插在发髻左边，可对镜一看，摇摇头，还是插在右边吧！一想到心上的那个他今天可能回来，双颊不由得一红，掩面而笑。“是啊，我们分开多久了，这些天来，我天天去望江楼，只盼着你能归来，我能远远地就看到你立在船头向我招手。”第一缕晨曦终于露出来了，她匆忙把昨日就准备好的那件最美的衣衫穿上。,深读补充留白,请从“喜悦梳洗、独倚等待、望尽千帆、斜晖断肠”四幅画面中选择一幅画面，发挥想象与联想，描述画面。可添加主人公的神态、动作、心理以及相关环境的一些细节。试着用这样的句式表达：我透过这幅画面，仿佛看到了主人公。,学以致用,资料助读：这首词是作者避难浙江金华时所作。当时她五十三岁，处于国破家亡之中，亲爱的丈夫死了，珍藏的文物大半散失了，自己也流离异乡，无依无靠。,自学武陵
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论