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2,二,贰,II,奇妙的罗马记数,奇妙的罗马记数,奇妙的罗马记数,金坛区西旸小学纪佩桦,奇妙的罗马记数,数学主题拓展课,奇妙的罗马记数,奇妙的罗马记数,看一看对照两个钟面,指一指,看一看,每个罗马符号对应的是几?,小组合作:罗马数字是怎样记数的呢?,拼一拼用老师提供的罗马数字卡片拼出12个数,再画出罗马数字钟面。,找一找在拼的过程中,哪几个数字出现的次数最多?,想一想观察一下罗马数字,在作业单上写下你最想研究的数字。,奇妙的罗马记数,奇妙的罗马记数,基本数字:,I、V、X,v,X,奇妙的罗马记数,-,+,奇妙的罗马记数,VI,6,奇妙的罗马记数,VIII,8,奇妙的罗马记数,IV,4,奇妙的罗马记数,IX,9,奇妙的罗马记数,XII,12,奇妙的罗马记数,XVII,17,奇妙的罗马记数,用罗马数字卡片表示,19,39,奇妙的罗马记数,40,用罗马数字卡片表示,罗马人用符号C表示一百。C是拉丁字“centum”一百的头一个字母(英文“century”就是由此而来)。取字母C的一半,成为符号L,表示五十。L:50C:100,罗马数字里的50和100,奇妙的罗马记数,奇妙的罗马记数,44,78,90,用罗马数字表示,奇妙的罗马记数,99,end,用罗马数字表示,奇妙的罗马记数,国外多彩的记数方法,奇妙的罗马记数,我国多彩的记数方法,end,我打猎打到了6只野兔,我该怎样告诉我的伙伴们呢?,奇妙的罗马记数,奇妙的罗马记数,远古时期的记数方法,罗马数字中有没有0呢?罗马数字中1000怎么表示呢?10000呢?更大的数呢?我国的算筹记数又有什么奥秘呢?,5,只用一个符号来表示所有的数字是很困难的,所以罗马人也在他们的数数系统里,用了一些别的符号。举起一只手,先把五根手指头并拢,然后把大拇指和其他手指头分开,你就可以看出罗马数字的五可能是怎么来的。你的手做出了什么形状?是不是像V的符号?罗马人就是用V来表示五。,奇妙的罗马记数,奇妙的罗马记数,v,v,v,10,罗马人用加法来写数目,例如:II是一加一,也就是二;VI是五加一,也就是六。,6,在罗马数字中也用到了减法。例如:把四写成IV。罗马人把较小的数字I写

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