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文档简介

卡罗纳,1.认生字。认识5个生字2.读课文.要正确、流利、有感情的朗读3.懂内容。卡罗纳遭遇不幸，得到哪些人的爱？,学习目标,面对母亲去世的不幸，画出能表现卡罗纳内心悲痛的句子？,学习要求：,4、卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”,1、他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。,2、卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。,3、卡罗纳翻开书，当他看到一副母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。,1.此时此刻卡罗纳最需要的是什么？2.他得到哪些人的爱?,思考：,当卡罗纳老师-,。,1、卡罗纳要来上学的前一天（老师就对大家说：“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面向放声大笑。)2、当卡罗纳回忆起以前和母亲一起的美好情景，放声大哭时（老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你的母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你的身边。孩子，你要坚强哟！”)3、当卡罗纳看到书中的母子插图号啕大哭时（老师暗示大家暂时别管他，开始上课),当卡罗纳我-,1、当面容灰白，非常伤心的卡罗纳走进教室时（我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，)2、当卡罗纳看到书中的母子插图号啕大哭时（我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了”。)3、当“我”发现卡罗纳目光里充满无法形容的悲哀时（我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块回家去。),当卡罗纳大家-,1、当面容灰白，非常伤心的卡罗纳走进教室时（大家都屏息凝神地望着他。）2、放学时（大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默的看着他。),当卡罗纳母亲-,1、当“我”跑过去扑进母亲怀抱时（母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。),爱,爱爱是什么？爱是妈妈的抚摩，给人以温暖；爱是
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