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文档简介

同一首歌,教学目标：,1、学会演唱同一首歌，在歌声中与同学、朋友共同分享同一首歌的真挚感情。2、通过学唱歌曲，激发人间真情的追求，学会与人沟通，关爱他人。能用真挚、深情的歌声表达人们对人间真情的渴望、呼唤。,教学重、难点：,能够正确理解歌词的内涵，并能与歌曲产生共鸣。,作词：陈哲、胡迎节作曲：孟卫东,同一首歌的原型是30年代末一个名不见经传的年轻音乐人在上海沦陷后创作的。时逢国难当头，很多人梦想和希望破碎，生离死别。作者创作该曲，并配上词。以此激励自已和身边的人们对未来要充满希望。可当时的局面无法让这首歌传唱。据说作者后来去了延安就沓无音信了。他的作品就此积压在音乐学院的资料堆中。到了80年代末才被陈哲等人发掘，整理，重新改创推出。,历史创作背景,创作于1990年，当时由歌手刘畅首唱，1991年杭天琪与香港歌星甄妮在春节联欢晚会上共同演唱同一首歌，这也是同一首歌第一次公演，成为回顾历届春晚经典歌曲的曲目之一，2000年央视举办同一首歌栏目，蔡国庆、毛阿敏等多人作为该栏目的压轴演唱。,简介,孟卫东曲，国家一级作曲家，浙江师范大学音乐学院外聘教授。主要作品有歌剧雷雨、舞剧长城魂、电视音乐青春之歌等数10部，电影音乐找乐、血色清晨等百余部，歌曲同一首歌、中国进行曲等400余首，管弦乐作品和合唱作品100余部，舞蹈音乐、广告音乐和新闻联播片头曲等作品100余段。陈哲词，创作于1990年，当时由歌手刘畅首唱，以后又有毛阿敏等多人演唱。,作者简介,鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落。甜蜜的梦啊谁都不会错过，终于迎来今天这欢聚时刻。水千条山万座我们曾走过，每一次相逢和笑脸都彼此铭刻。在阳光灿烂欢乐的日子里，我们手拉手啊想说的太多。星光洒满了所有的童年，风雨走遍了世间的角落。同样的感受给了我们同样的渴望，同样的欢乐给了我们同一首歌。阳光想渗透所有的语言，春天把友好的故事传说。同样的感受给了我们同样的渴望，同样的欢乐给了我们同一首歌。,“大地知道你心中的每个角落”，“同样的感受给了我们同样的渴望”中的“角落”、“渴望”是如何理解的？,角落失意、孤独、无助渴望友谊、友情、真情,歌词鉴赏,歌词的主题思想是什么？,主题思想人间真情,听录音，唱歌曲,动动手,难点节奏学习,4/4XXX|XXXX|XXX|X-|,这首歌可分为几部分？在节奏和情绪上有什么不同？,第一部分：节奏舒缓，情绪较为平缓
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