语文人教版四年级上册《跨越海峡的生命桥》课件

,跨越海峡的生命桥,大厝小学李燕,课文讲了怎样一个感人的故事？,大陆小钱患了白血病，一位台湾青年冒着生命危险，在李博士的帮助下，为他捐献了骨髓，最后小钱得救了。,2,回顾旧知：,品悟语言,请默读第3-5自然段，找出让你感动的词语或句子，用“”或“”划出，并在旁边写上你的体会。,3,在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年，正满怀着希望，期待着他的骨髓。,4,1999年9月21日，台湾发生了7.3级的强烈地震，短短的几十秒钟，数万栋房屋倒塌变成废墟，这次大地震造成2470人死亡，1万多人受伤，1000多婴儿成为孤儿，10万人无家可归,5,如果你是地震中幸存的一员，现在你最关心的是什么？,7,当余震袭来，窗户上的玻璃啪啪的掉下来了，他得去找他的家人。但是，他知道在海峡的另一边有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。,也许，地震可能已经伤及了他的家人，他还不知道。但是，他知道在海峡的另一边有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。,当余震再次袭来，大地开始颤抖，房屋开始摇晃，他得赶紧逃离，在空旷的地方保全自己的生命。但是，他知道在海峡的另一边有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。,11,青年一心为他人着想，小钱的生命比他家人更重要。,海峡两岸心连心，不是亲人胜亲人！,此刻，你的感受是什么？,针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。,但是，李博士仍沉着地站在病床旁，青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出,指海峡彼岸小钱与病魔作斗争的时刻。,指台湾青年与家人失去联系，彼此不知对方死活的时刻。,指台湾青年的家人也许也遭遇了不幸，正在死亡的边缘线上挣扎的时刻。,指余震的同时，李博士和台湾青年还在坚持做手术的时刻。,“此时此刻”指什么样的时刻呢？,但是李博士和青年是怎么做的呢？,李博士沉着地站着，青年静静地躺着。,我们体会到了李博士和青年人为拯救他人所表现出来的献身精神。台湾青年顾不得自己和家人的安危，一心为他人着想、无私奉献的精神。,小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。,此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。,朗读，比较：,身患重病的小钱是因为缺乏生命力，奄奄一息地躺在病床上。,台湾青年是因为他知道大陆18岁的小钱正期待着他的骨髓。这里的“静静地”是他内心坚定、沉着、从容不迫的反映，他为了小钱不再“静静地躺在病床上”，而将自己的安危置之度外。,你感受到了什么？,台湾青年一心为他人着想、无私奉献。,15,经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出,台湾青年忍受了一次又一次扎针的痛苦；医务人员做了一次又一次的努力。,17,朗读指导,1、师配乐范读第4、5自然段,2、生配乐齐读第4、5自然段,1.1997年4月，该中心首次进行横跨两岸的骨髓移植给大陆一名岁男孩,.1999年7月29日，台湾身患残疾的汤女士带着伤病的身躯，为西安29岁的白血病患者王健作捐髓手术。,3.2003年11月14日上午，该中心几经辗转，将台湾女青年捐献的新鲜骨髓送到汕头，挽救了汕头市工贸中专的学生姚文健的生命。,李政道博士他曾被称为奔波于两岸的爱心使者，亲自开辟了台湾慈济造血干细胞库送骨髓至大陆的先河。,李博士带着刚抽取的骨髓，经过十几个小时的奔波，赶到杭州，和当地的医护人员一起连夜为小钱做了骨髓移植手术。,19,在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。,但是，李博士仍沉着地站在病床旁,李博士医德高尚、敬业执着的精神。海峡两岸的医护人员都争分夺秒、不遗余力。,宝岛台湾与大陆虽然被台湾海峡所隔，但两岸同胞的血脉亲情是无法割断的，这种血脉亲情就是“跨越海峡的生命桥”，这座用爱心架起的生命桥一定会永远屹立在两岸同胞的心中。,“跨越海峡的生命桥”指的是什么？,生命桥就是两岸同胞隔不断的血脉亲情。,升华情感,这真是一座用架起的生命桥啊！,21,也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情，如同生命的火种。必将一代一代传下去。,1、正确、流利、有感情地朗读课文。,作业超市：,2、摘抄积累文中的优美词句。3、优化设计相关练习。,必做题：,选做题：假如有一天，小钱和捐赠骨髓的台湾青年相遇了，他会对台湾青年说些什么。请续写这个故事。,板书设计：,谢谢！,花莲慈济医院,台北机场,花莲机场,香港机场,上海机场,杭州,杭州医院,花莲慈济医院,花莲慈济医院,花莲慈济医院,花莲机场,花莲机场,花莲机场,台北机场,台北机场,台北