关爱学生成长实现专业发展_第1页
关爱学生成长实现专业发展_第2页
关爱学生成长实现专业发展_第3页
关爱学生成长实现专业发展_第4页
关爱学生成长实现专业发展_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1,关爱学生成长实现专业发展,提纲,2,一、当代中国少年儿童发展状况的基本描述,3,（一）当代少年儿童发展的五大优势,1.注重个人发展，追求自我完善2.平等意识增强，富有宽容精神3.关心国家大事，具有较强的社会参与意识4.喜欢具有探求性和操作性的学习方式5.乐于参加团队活动，并在活动中提高综合素质,4,（二）当代少年儿童发展中的四大问题,1.部分城市少年儿童很少参加家务劳动2.半数以上的少年儿童学习超时，睡眠不足3.少年儿童的闲暇时间过少4.在少先队组织及其活动中，他们还没有获得更多的主动参与机会,5,二、素质教育的基本理念与尊重学生多样化的发展需要,6,国际背景,二战之后教育立国理念的确立；对教育发展的反思；教师是研究者；,7,国内背景,从数量规模型向质量效益型的转变；素质教育满足学生多样化的发展需要；教师专业发展；思考：能否以数量化的方式来表达学生的发展需要？,8,三、现状调研,9,四、关爱儿童的健康成长,理解学生；尊重学生；宽容学生；赞赏学生；,教育部素质教育观念学习提要：“最大限度的理解、宽容、善待学生。”,10,提高少年儿童整体发展水平的建议,11,树立健康第一的观念，关注少年儿童的身体健康，注重营养保健和体育锻炼工作，保证少年儿童健康成长。加强心理健康教育和法律知识教育，引导少年儿童学会正确评价自我、接纳自我，并能运用法律知识保护个人的权益。注重教育与生产劳动相结合，给少年儿童提供更多的劳动和锻炼机会。在学习上，着眼于少年儿童的可持续性发展，尽量减轻课业负担，保证他们的学习时间不超过国家规定的标准；同时，尊重他们在学习过程的独特性，注重创新精神和实践能力的培养。在团队活动中，坚持由团(队)员当团(队)的主人，自己选举团(队)干部，保证每个团(队)员都有锻炼和表现的机会。动员全社会力量，继续改善广大农村，特别是贫困地区少年儿童生活条件和教育条件。,12,五、关爱少年儿童的健康成长与教师实现专业发展,13,对儿童个性的尊重，实际上是尊重他们的学习方式；何谓教师专业发展？教师如何实现专业发展？,（研究性学习；月亮；）,14,一、当代中国少年儿童发展状况的基本描述二、素质教育的基本理念与尊重学生多样化的发展
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论