英语二轮复习第四模块-语法填空-英语(新课标)-全国卷地区专用.ppt

专题十五词法的曲折变化专题十六谓语的曲折变化专题十七非谓语的曲折变化专题十八语气的曲折变化专题十九句法的曲折变化,目录,第四模块语法填空,考情分析,【考纲解读】2014年高考新课标卷正式启用语篇型语法填空题，试题分纯空格式与给词填空式两类题型，共10小题，每小题1.5分。该题型设置为在一篇200词左右的语言材料中留出10个空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容(不多于三个单词)或提供单词的正确形式。2015年又将“不多于三个单词”改为“1个单词”。试题从语法角度对短文进行适当地分散挖空，其目的是考查学生理解语篇的能力、分析句子结构的能力及熟练运用语法的能力。,返回目录,考情分析,【命题透视】,返回目录,考情分析,分析卷和卷的考点分布可以看出，2015年语法填空题具有如下特点：1短文长度所选短文在140200词之间，难度适中，符合高中中等学生的阅读水平。2短文题材短文分“对话体”和“短文体”两种。短文以记叙文为主，兼顾说明文。短文内容关注中学生的日常生活和健康成长。,返回目录,考情分析,3设空特点短文设10个空，分提示性和非提示性两种类型。短文挖空比较均匀，所要填空的地方一般不会影响学生对短文的理解。提示词多为实词，主要考查动词、形容词或副词和词类转换。无提示词处多考查虚词的用法，主要考查关联词、代词、冠词、名词等。,返回目录,考情分析,4命题规律试题本着“突出语境、重在运用、符合表达、体现能力”的原则，强调语法知识在具体语境中的运用。其命题规律主要体现在：(1)从句子结构与语法形式入手考查句子常识和基础语法，语篇中的句子结构和常见的语法形式是命题重点。(2)从词汇的本义、转义和前后缀的变化入手考查词类的转化。每一篇语言材料都会给出适当的提示词，且给出的提示词多是词汇的本义。命题者要求考生根据所给词汇的本义，利用适当的语言环境进行词性的转换，进而得出正确答案。,返回目录,题型探究,根据2014年考试说明所提供的语法填空题的样题以及2015年新课标卷真题可知，该题型可以分为“提示型”和“无提示型”两种类型。,返回目录,题型探究,探究一提示型有提示词题是指“使用括号中词语的正确形式填空”这类题，它一般只考查谓语动词的时态和语态、非谓语动词、形容词和副词的比较级、词类转化等四种情况。例12015全国卷(节选)Theadobedwellings(土坯房)_(build)bythePuebloIndiansoftheAmericanSouthwestareadmiredbyeventhemostmodernofarchitectsandengineers.试题分析考查非谓语动词。build与前面的theadobedwellings构成动宾关系，所以用过去分词作后置定语。故填built。,返回目录,题型探究,例22015全国卷(节选)Abercrombiea句意：迪尔玛罗塞夫在经过一次非常激烈的决胜投票竞选后最终当选巴西总统。头衔或职位之前不用冠词，most表示“非常”，前面用不定冠词。,返回目录,专题预测例,专题十五词法的曲折变化,2.MsLaRosaputforward_policythatnotmanyteachersgave_secondthoughttoattheconference.,解析a;a句意：LaRosa女士在会议上提出了一个很多教师都没有认真考虑的提案。apolicy“一个提案”，这里是泛指，故应用a。第二空是短语giveasecondthoughttosth，意为“再三、认真考虑某事”。,返回目录,专题预测例,专题十五词法的曲折变化,3.Thepaperisduenextmonth，andIamworkingsevendays_week，oftenlonginto_night.,解析a;the句意：下个月要交论文了，我现在一个星期七天，每天都学习到深夜。第一空aweek中的a表示“每个，每”，所以用不定冠词a；而第二空intothenight是固定用法，表示“(到)深夜”，所以用定冠词the。,返回目录,专题预测例,专题十五词法的曲折变化,4.Itwas_coldwinternightandthemoonwasshiningbrightlyacross_nightsky.,解析a;the句意：这是一个寒冷的冬天的夜晚，明亮的月光照亮了夜空。acoldwinternight“一个寒冷的冬天的夜晚”，表示泛指；nightsky要用定冠词修饰。,返回目录,专题预测例,专题十五词法的曲折变化,5.Peopledevelop_preferenceforaparticularstyleoflearningat_earlyageandthepreferenceaffectslearning.,解析a;an第一空have/developapreferenceforsth是固定词组，意为“对某物的偏好，喜爱”；第二空atanearlyage是固定词组，意为“在早年时期”。,返回目录,专题预测例,专题十五词法的曲折变化,6.MrSmithfeltupset_beingturnedawayfromtheconcerthehadlongedfor.,解析for句意：史密斯先生因为不准进入他期待的音乐会而难过。feelupsetfor因感到不安，难过。,返回目录,专题预测例,专题十五词法的曲折变化,7.Everyonehasseveralfreehourseverydayandis_(complete)freeonweekends,too.,解析completely根据句意以及语法知识可知，此处表示“完全自由的”，修饰形容词free，故应该用副词形式。,返回目录,专题预测例,专题十五词法的曲折变化,8.Peoplewontpayattentiontoyouwhentheystillhavealotofideasoftheirowncrying_expression.,解析for句意：当人们自己还有许多想法迫切需要表达的时候，他们是不会注意到你的。cryfor是固定表达，意为“恳求，急需，要求”。,返回目录,专题预测例,专题十五词法的曲折变化,9.Itsaneitherorsituationwecanbuyanewcarthisyearorwecangoonholidaybutwecantdo_,解析both句意：这是一个非此即彼的情形今年我们可以购买一辆新车，我们也可以去度假，但是我们不能两者兼得。notboth表示部分否定。,返回目录,专题预测例,专题十五词法的曲折变化,10._oftheparentshasconfirmeditwastheirchildsfaulttobelateforclass,sayingtheschoolbuscamelaterthanusual.,解析Neither句意：这父母二人都确定说上课迟到不是他们孩子的错，说校车比平常来得晚。neither(两者)都不。,返回目录,专题预测例,专题十五词法的曲折变化,11.Treesprovideuswithfood,woodandmost_(important),oxygen.,解析importantly句意：树为我们提供了食物和木材，最重要的是，提供了氧气。此处mostimportantly是在修饰谓语动词provide，故用副词。,返回目录,专题预测例,专题十五词法的曲折变化,12.The_(research),ledbyProfessorRohitKarnik,decidedtoturntotreesforhelpbecausetheycouldallowliquidtoflowthrough,whileblockingoutairbubbles.,解析researchers分析该句结构可知，谓语动词为decided，能发出这个动作的主语应该为人，researcher为可数名词，结合语境可知用其复数形式。,返回目录,专题预测例,专题十五词法的曲折变化,13.Youngpeopleandoldpeopledonotalwaysagreewitheachother.Theysometimeshavedifferent_(idea)aboutlife,workandplay.,解析ideasidea是可数名词，根据本句的主语they可知，年轻人和老年人通常会对生活等有着不同的想法，故应该用其复数形式ideas。,返回目录,专题预测例,专题十五词法的曲折变化,14.Recyclingisonewaytoprotecttheenvironment;reusingis_.,解析another句意：循环利用是一种环保方式，而重新使用则是另一种环保方式。another是anotherway的省略。,返回目录,专题预测例,专题十五词法的曲折变化,15.Apersonwithaseverementalhealthproblemisfourtimes_(likely)tohavenoclosefriendsthantheaverage.,解析morelikely句意：有严重精神健康问题的人找不到知心朋友的可能性是普通人的四倍。,返回目录,专题预测例,专题十五词法的曲折变化,16.Teamleadersmustensurethatallmembersget_theirnaturaldesiretoavoidtheembarrassmentassociatedwithmakingmistakes.,解析over句意：团队的领导者必须确保所有的成员克服他们与生俱来的(想)躲避犯错的难堪的心理。getover意为“克服，解决”。,返回目录,专题预测例,专题十五词法的曲折变化,17.Maryaswellashersisters_(decide)tostaytolearnChinese,fortheywanttohaveabetterunderstandingofChineseculture.,解析hasdecided句意：玛丽和她的姐妹们已经决定留下来学习汉语，因为她们想更好地了解中国文化。根据aswellas可知谓语应和Mary保持一致，结合语境时态可知用现在完成时。,返回目录,专题预测例,专题十五词法的曲折变化,18.If_(sick)hadnotbroughthimdownonthejourney,heprobablywouldhavesucceededinhismission.,解析sickness句意：如果不是旅行中疾病把他击垮，可能他会成功完成任务的。,返回目录,专题预测例,专题十五词法的曲折变化,19.Thelandladypreferstohavewomenintheapartmentratherthanmen.Shethinkswomentake_(good)careofthings!,解析better句意：这位女房东更愿意把房子租给女性，而不是男性。她认为女性会把房子里的东西照顾得更好。根据句意可知是把女性和男性进行比较，故使用了比较级。,返回目录,专题预测例,专题十五词法的曲折变化,20.ThisprogrammehastaughtmethatIshouldstopthinkingonlyabout_.Ibegantothinkaboutthewholegroup.,解析myself此处thinkabout的宾语为主语I本身，所以应当使用与I对应的反身代词作宾语。,返回目录,专题预测例,备用习题,1AlthoughRosemaryhadsufferedfromaseriousillnessforyears,shelost_ofherenthusiasmforlife.,解析none句意：尽管Rosemary多年来一直遭受重病的困扰，但她一点也没有失去对生活的热情。所填词表示全部否定。,返回目录,备用习题,2Theyoungmembermadeseveralproposals,andnoneof_wereconsideredtobepracticaloracceptable.,解析them句意：这个年轻的成员提出了几个提议，这些提议中没有一个被认为是实用的或能被接受的。因为两句话中间有连词and，所以后面的句子是简单句，用them代替proposals。,返回目录,备用习题,3InonespecialprogrammeinNewYorkState,theadultsandtheteenagerslive_peace.,解析in固定搭配：liveinpeace和平共处。,返回目录,备用习题,4Sarah,weshouldntchat_lunch,becauseitmightaffectyourappetiteanddigestion.,解析over句意：萨拉，我们不应该在午餐的时候聊天，因为它可能会影响你的食欲和消化。over此处意为“在过程中”。,返回目录,备用习题,5Janeisinahurrybecausethetraintotheairportleaves_halfanhour.,解析in表示某段时间后将发生某事，一般用介词in。,返回目录,备用习题,6_(tradition),collegestudentsholdagraduationceremonytoencouragethemselvesbeforetheysetoffontheirlifejourney.,解析Traditionally句意：从传统上讲，大学生在踏上人生旅程前举行毕业典礼，以鼓励他们自己。副词用于修饰整个句子。,返回目录,备用习题,7Itmaynotbeagreat_(suggest).Butbeforeabetteroneisputforward,wellmakedowithit.,解析suggestion句意：这可能不是一个好的建议。但是在一个更好的建议被提出来之前，我们先将就着用这个。,返回目录,备用习题,8IntheopinionofLiMing,asciencestudentinthathighschool,physicsisasdifficultasubject_chemistry,butmucheasierthanEnglish.,解析as句意：在李明这个高中理科生看来，物理和化学一样难，但是却比英语要简单得多。两者为同级对比且形容词后有被修饰的名词时，其形式为“asadj.a/ann.as”，故填as。,返回目录,备用习题,9Oneofmywonderful_(memory)isaboutaChristmasgift.Unlikeothergifts,itcamewithoutwrap.,解析memories在“oneof名词”结构中，名词应用复数形式。,返回目录,备用习题,10_(well)preparedyouarefortheperformance,thelesspossibleitwillbeforyoutosufferfromastagefright.,解析Thebetter句意：为表演准备得越充分，你怯场的可能就会越小。此处是“the比较级the比较级”结构。,返回目录,专题十六谓语的曲折变化,专题导读,返回目录,专题预测例,专题十六谓语的曲折变化,英语中常见的时态有8种，结合语态的变化共计16种。谓语的曲折变化主要体现为动词的时态和语态以及主谓一致的变化。谓语是句子的核心成分，语法填空的大部分命题均源自于此，掌握最基本的时态、语态和动词第三人称单数的各种变化规则是学习的关键。在语法填空试题中该命题点均以提示性填空的形式出现。,专题导读,返回目录,专题十六谓语的曲折变化,命题点睛命题点一一般现在时概念：一般现在时表示经常发生或习惯性的动作或状态。常与usually，often，always，sometimes，everyday，onceaweek等时间状语连用。构成：一般现在时常用动词原形表示，但当主语是第三人称单数时，应用动词的第三人称单数形式。,专题导读,返回目录,专题十六谓语的曲折变化,例12015全国卷(节选)Thiscycle_(go)dayafterday:thewallswarmupduringthedayandcooloffduringthenightandarethusalwaysatimelyoffset(抵消)fortheoutsidetemperatures.试题分析考查动词的时态。此处指前面提到的循环不断地持续下去。thiscycle的谓语动词用单数，且为一般现在时。故填goes。,专题导读,返回目录,专题十六谓语的曲折变化,命题点二现在进行时概念：现在进行时表示现在或现阶段正在进行或发生的动作或存在的状态。构成：现在进行时由“助动词be(is/am/are)v.ing”构成。例2Hi,letsgoskating.Sorry,Imbusyrightnow.I_(fill)inanapplicationformforanewjob.试题分析考查动词的时态。根据上下文可知，回答人“正忙着”，所以是“正在填写申请表格”，所以用现在进行时，故填amfilling。,专题导读,返回目录,专题十六谓语的曲折变化,命题点三现在完成时与现在完成进行时概念：现在完成时表示过去发生并且已经完成的动作对现在造成影响或后果或过去某一时间开始并一直持续到现在的动作或状态；现在完成进行时表示到现在为止一直进行的动作，这个动作可能仍在进行，也可能停止了。构成：现在完成时为“主语have/hasdone”；现在完成进行时为“主语have/hasbeenv.ing”。,专题导读,返回目录,专题十六谓语的曲折变化,例3Thereportswentmissingin2012andnobody_(see)themsince.试题分析考查动词的时态。句意：那些报告2012年就丢失了，从那以后没有人见过它们。根据关键词since可知用现在完成时，故填hasseen。,专题导读,返回目录,专题十六谓语的曲折变化,命题点四一般过去时概念：表示过去某个时间里发生的动作或状态或过去习惯性、经常性的动作或行为。构成：be动词或行为动词的过去式。例42015全国卷(节选)ItwasraininglightlywhenI_(arrive)inYangshuojustbeforedawn.ButIdidntcare.试题分析考查动词的时态。天亮之前“我”到了阳朔，当时天下着小雨。根据前后句时态可知用一般过去时。故填arrived。,专题导读,返回目录,专题十六谓语的曲折变化,命题点五过去进行时概念：过去进行时表示过去某一时刻或某段时间正在进行的动作。构成：was/were现在分词。例5Idontunderstandwhyyoudidntgotothelectureyesterdayafternoon.Imsosorry.ButI_(do)myhomework.试题分析考查动词的时态。句意：“我不理解的是你昨天下午怎么不去听讲座。”“对不起。但是(当时)我正在做家庭作业。”很显然，“听讲座”和“做家庭作业”是同时进行的，所以用过去进行时，故填wasdoing。,专题导读,返回目录,专题十六谓语的曲折变化,命题点六过去完成时概念：过去完成时表示过去某一时间或动作以前已经发生或完成了的动作。它表示动作发生的时间是“过去的过去”。过去某一时间可用by,before等构成的短语来表达，也可用when,before等引导的从句或通过上下文语境表示。构成：had过去分词。例6Thetwins,who_(finish)theirhomework,wereallowedtoplaybadmintonontheplayground.试题分析考查动词的时态。句意：已完成作业的双胞胎，被允许到操场上打羽毛球。根据语境可知，完成作业是在wereallowed之前发生的动作，属于“过去的过去”，应使用过去完成时，故填hadfinished。,专题导读,返回目录,专题十六谓语的曲折变化,命题点七一般将来时概念：一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow,nextweek,nextyear等。构成：will/shall动词原形。例7Whattimeisit?Ihavenoidea.Butjustaminute，I_(check)itforyou.试题分析考查动词的时态。根据句意可知说话人不知道现在几点，但是由“将去核实一下”可知应选一般将来时，故填willcheck。,专题导读,返回目录,专题十六谓语的曲折变化,命题点八过去将来时概念：过去将来时是对于过去某一时间点而言将要发生的动作或存在的状态。常用于宾语从句中。构成：would(第二、三人称)/should(第一人称)动词原形。例8Theymadeuptheirmindthatthey_(buy)anewhouseonceLarrychangedjobs.试题分析考查动词的时态。句意：他们下定决心一旦拉里换了工作他们就会买一所新房子。that引导的从句的时态要与主句的时态保持一致，主句用的是一般过去时，再由语境判断从句用过去将来时，故填wouldbuy。,专题导读,返回目录,专题十六谓语的曲折变化,命题点九语态的基本构成概念：语态是动词的一种形式，用来说明主语和谓语的关系。英语的动词可分为主动语态(activevoice)和被动语态(passivevoice)。主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。主动语态和被动语态可以相互转化。构成：被动语态的构成规则(以ask为例),专题导读,返回目录,专题十六谓语的曲折变化,专题导读,返回目录,专题十六谓语的曲折变化,例92015广东卷(节选)Hesoldorexchangedsomeofthemilkinthetownsnearbyforotherfoodandmadecheeseandbutterforthefamilywithwhat_(leave).试题分析考查动词的时态和语态。文章中的时态都是用的过去时，what与leave之间是被动关系，故用一般过去时的被动语态wasleft。,专题导读,返回目录,专题十六谓语的曲折变化,1.Father_(leave)forLondononbusinessuponmyarrival,soIdidntseehim.,解析hadleft句意：我一到达父亲就离开去伦敦出差了，所以我没见到他。根据语境“在我到达之前父亲就已离开”可知，leave的动作发生在过去的过去，所以用过去完成时。,返回目录,专题预测例,专题十六谓语的曲折变化,2.ThefirsttimeIsawTodd,he_(talk)tosomestudentsattheEnglishcorner.,解析wastalking句意：我第一次见到Todd时，他正在英语角和一些学生讲话。表示过去一个时间点或时间段正在进行的动作或状态应用过去进行时。,返回目录,专题预测例,专题十六谓语的曲折变化,3.IamreallystruckbyyourspokenEnglish.Youspeaksofluently.Haveyoubeenabroad?Yes.I_(stay)inLondonfortwoyears.,解析stayed句意：“我真的被你的口语震撼了。你说得如此流利，你出过国吗？”“是的，我在伦敦待了两年。”从第一个人问“Haveyoubeenabroad？”可知，第二个人现在不在国外，所以在伦敦发生在过去，故用一般过去时。,返回目录,专题预测例,专题十六谓语的曲折变化,4.Thethiefwascaughtstealingmoneyfromtheshopoppositetheschooland_(question)bythelocalpoliceatthemoment.,解析isbeingquestioned句意：小偷在学校对面的商店偷钱时被抓，现在正在被当地警察询问。根据atthemoment可知是正在发生的动作，thief和question是被动关系，所以用现在进行时的被动语态。,返回目录,专题预测例,专题十六谓语的曲折变化,5.Asthemostfrequentlyspokenlanguageintheworld,Chinese_(teach)inmanyschoolsinEurope.,解析istaught根据“汉语在欧洲的很多学校被教”可知Chinese与teach之间是被动关系，故用一般现在时的被动语态。,返回目录,专题预测例,专题十六谓语的曲折变化,6.Anincreasingnumberofstudents,yearbyyear,acrossChina_(try)hardtorealizetheirdreamofstudyingabroad.,解析aretrying句意：在中国，每年都有越来越多的学生努力实现他们出国学习的梦想。根据语境可知，try是现在正在进行的动作，故用进行时；根据后面的their可知，be动词用复数形式。,返回目录,专题预测例,专题十六谓语的曲折变化,7.Weallhadalotoffunatthebarbecueyesterday.Pityyouwerentthere.Ireallyshouldhavegonewithyou,butI_(work)onsomeremainingproblems.,解析wasworking句意：“昨天我们烧烤吃得很愉快，很遗憾你没来。”“我真的应该和你们一起的，但是我当时在处理一些遗留问题。”根据句意可知work是一个那时正在发生的动作，故用过去进行时。,返回目录,专题预测例,专题十六谓语的曲折变化,8.Unlesssomeextramoney_(find),thetheatrewillclose.,解析isfound句意：除非找到一些额外的钱，否则剧院将会倒闭。根据主句的将来时态可知，状语从句用一般现在时代替一般将来时，因为find和money之间是被动关系，故用一般现在时的被动语态。,返回目录,专题预测例,专题十六谓语的曲折变化,9.Letsdiscussthequestionraisedlastnight,shallwe?Thereisnohurryforthat.Besides,I_(head)foraconference.,解析amheading句意：“我们来讨论一下昨晚提出的问题，好吗？”“那不用急。而且我正要去开会。”第一个人要讨论昨晚的问题，答话人没有时间，要去开会，故用现在进行时表示将来。,返回目录,专题预测例,专题十六谓语的曲折变化,10.MrMat_(persuade)togiveupsmokingintheofficebythetimehestartedhisnewjob.,解析hadbeenpersuaded句意：到他开始新工作时，Mat先生已被说服不会在办公室抽烟了。MrMat与persuade存在逻辑上的动宾关系，应使用被动语态；根据时间状语bythetimehestartedhisnewjob的提示可知，此处表示到过去某一时间为止已经做完某事，应使用过去完成时。,返回目录,专题预测例,专题十六谓语的曲折变化,11.Sincethetimehumankindstartedgardening,we_(try)tomakeourenvironmentmorebeautiful.,解析havebeentrying句意：自人类开始园艺的时期起，我们就一直努力把我们的环境变得更加美好。根据since的提示可知用现在完成时，再根据语境可知，动作try从过去一直持续到现在，而且还要继续进行下去，因此用现在完成进行时。,返回目录,专题预测例,专题十六谓语的曲折变化,12.OneHundredYearsofSolitude,aworldfamousnovelaboutasevengenerationColombianfamily,_(translate)into37languagessince1967.,解析hasbeentranslated句意：百年孤独，一本关于一个七代哥伦比亚家庭的世界著名小说，自1967年以来已经被翻译成37种语言。since1967是现在完成时态的标志，句子的主语又是translate动作的承受者，故用现在完成时态的被动语态。,返回目录,专题预测例,专题十六谓语的曲折变化,13.Writingoutalltheinvitationsbyhandwasmoretimeconsumingthanwe_(expect).,解析hadexpected句意：手写所有的请帖要比我们之前预想的更加耗时。根据句意可知，expect动作发生在was之前，表示过去的过去，用过去完成时。,返回目录,专题预测例,专题十六谓语的曲折变化,14.Weareconfidentthattheenvironment_(improve)byourfurthereffortstoreducepollution.,解析willbeimproved根据“Weareconfident”和byourfurtherefforts可知，环境得到改善应该是将来的事情，故用一般将来时的被动语态。,返回目录,专题预测例,专题十六谓语的曲折变化,15.She_(phone)someone,soInoddedtoherandwentaway.,解析wasphoning句意：她正在和某人打电话，所以我向她点了下头便走了。根据后一分句“我”只向她点了下头可知她正在打电话，故使用过去进行时。,返回目录,专题预测例,专题十六谓语的曲折变化,16.Sophialookedaroundatallthefaces:shehadtheimpressionthatshe_(see)mostoftheguestsbefore.,解析hadseen句意：索菲娅看了看周围所有的面孔，她印象中大部分客人她以前都是见过的。根据before可知，此处see的动作发生在过去的过去，应该用过去完成时态。,返回目录,专题预测例,专题十六谓语的曲折变化,17.Youdbetterwritedownherphonenumberbeforeyou_(forget)it.,解析forget在时间状语从句、条件状语从句和让步状语从句中，用一般现在时代替将来时。,返回目录,专题预测例,专题十六谓语的曲折变化,18.HaveyougottheadmissionnoticefromNewYorkUniversity?Notyet.I_(look)forwardtoit.,解析havebeenlooking句意：“你收到纽约大学的录取通知书了吗？”“还没有。我一直在期待着。”表示从过去开始并持续到现在且仍在进行的动作用现在完成进行时。,返回目录,专题预测例,专题十六谓语的曲折变化,19.Thecinema_(build)tenyearsagowhenwefirstmovedtothistown.,解析wasbuilt句意：这家电影院是我们第一次搬到这个镇上的时候建的。根据时间状语tenyearsago可知，该句为一般过去时，且主语cinema和build之间是被动关系，故填wasbuilt。,返回目录,专题预测例,专题十六谓语的曲折变化,20.Atsixty,MaughamdecidedtowithdrawfromthetheatreandwroteTheSummerup,inwhichhetriedtoreviewwhathe_(learn)fromhislifeandliterature.,解析hadlearned句意：在60岁的时候，Maugham决定离开剧院，并写了TheSummerup，文中他尽力回顾他从生活和文学中学到的东西。根据wrote可知，learn发生在过去的过去，所以用过去完成时。,返回目录,专题预测例,返回目录,备用习题,1JustasIgottotheschoolgate,IrealizedI_(leave)mybookinthecafe.,解析hadleft句意：我刚到学校门口就意识到我把书落在咖啡馆里了。根据realized是一般过去时，且leave这一动作发生在realized之前可知，应用过去完成时。,返回目录,备用习题,2Itisreportedthataspacestation_(build)onthemooninyearstocome.,解析willbebuilt主语aspacestation是谓语动词build的承受者，所以用被动语态；时间状语inyearstocome表示的是将来的时间，故用一般将来时的被动语态。,返回目录,备用习题,3Inthelastfewyears,China_(make)greatachievementsinenvironmentalprotection.,解析hasmade句意：在最近的几年里，中国在环境保护方面已经取得了巨大的成就。根据时间状语“Inthelastfewyears”可知，该句表示从过去到现在的情况，所以用现在完成时。,返回目录,备用习题,4Tomydelight,I_(choose)fromhundredsofapplicantstoattendtheopeningceremony.,解析waschosen句意：令我高兴的是，我被从数百名申请者中选中参加开幕式。句中的主语I与谓语动词choose之间是动宾关系，应使用被动语态。此处仅仅表达一个过去的事实，故用一般过去时的被动语态。,返回目录,备用习题,5Asyougothroughthisbook,you_(find)thateachofthemillionsofpeoplewholivedthroughWorldWarhadadifferentexperience.,解析willfind句意：当你浏览这本书时，你就会发现，在数百万个经历过第二次世界大战的人中，每一个人都有着不同的经历。as引导的时间状语从句用一般现在时表示将来的动作，故主句用一般将来时。,返回目录,备用习题,6IwasntabletohidemyeagernesswhenI_(ask),“Whatdoyouwishmetodonow？”,解析asked句意：我抑制不住自己的急切心情，问道：“你现在希望我做什么？”根据主句中的wasnt可知，ask这个动作发生在过去，因此用一般过去时。,返回目录,备用习题,7HemusthavesensedthatI_(look)athim.Hesuddenlyglancedatmeandsaidquietly,“Whyareyoustaringatmelikethat？”,解析waslooking句意：他一定感觉到我当时正在看他。他突然瞥了我一眼，然后轻轻地说：“你为什么那样盯着我？”根据musthavesensed和glancedatmeandsaidquietly中的时态可知，空中要填过去的某种时态。根据句意可知，sense和lookat是同时发生的，因此用过去进行时。,返回目录,备用习题,8Therealreasonwhyprices_(be),andstillare,toohighiscomplex,andnoshortdiscussioncansatisfactorilyexplainthisproblem.,解析were句意：物价过去很高，现在依然居高不下的真正原因是复杂的，这个问题不是两三句话就能圆满解释的。根据andstillare可知，此处指过去和现在的物价，所以应使用一般过去时。,返回目录,备用习题,9Moreexpressways_(build)inSichuansoontopromotethelocaleconomy.,解析willbebuilt句意：在四川，很快就会有更多的高速公路被修建，以促进地方经济。根据句中时间标志词soon可知用一般将来时的被动语态。,返回目录,备用习题,10Despitethepreviousroundsoftalks,noagreement_(reach)sofarbythetwosides.,解析hasbeenreached句意：尽管经过了前几轮会谈，迄今为止双方仍然未达成任何协议。sofar用于现在完成时，reach与agreement是被动的关系，故用现在完成时的被动语态。,专题十七非谓语的曲折变化,专题导读,返回目录,专题预测例,专题十七非谓语的曲折变化,非谓语动词主要包括不定式、现在分词、动名词和过去分词，动词的非谓语形式除了不能独立作谓语外，可以承担句子的任何成分。在语法填空试题中该命题点均以提示性填空出现。,专题导读,返回目录,专题十七非谓语的曲折变化,命题点睛命题点一非谓语作宾语动名词、不定式都可以作宾语，有时可以通用，有时又存在很大差异，本部分内容有许多词条规则和固定句式需要背诵。其考点主要包括：(1)只能接动词不定式作宾语的动词及短语，如want,wish,hope,expect,seek,attempt,makeuponesmind等；(2)接动名词作宾语的动词及短语，如consider，suggest/advise,lookforwardto,excuse,pardon，admit,delay/putoff等；(3)接不定式和动名词作宾语意义有别的动词，如remember,forget,regret,try,mean等。,专题导读,返回目录,专题十七非谓语的曲折变化,例12015全国卷(节选)Inadditiontotheirsimplebeauty,whatmakestheadobedwellingsadmirableistheirabilityto“aircondition”ahousewithout_(use)electricequipment.试题分析考查非谓语动词。根据空格前面的介词without可知，后面应该使用v.ing形式。故填using。例22014新课标全国卷(节选)Iheardapassengerbehindmeshoutingtothedriver,butherefused_(stop)untilwereachedthenextstop.试题分析考查不定式作宾语的用法。refusetodosth拒绝做某事。不定式作动词refuse的宾语，故填tostop。,专题导读,返回目录,专题十七非谓语的曲折变化,命题点二非谓语作主语和表语动名词、不定式都可以用来作主语，动名词表示“抽象的或经常性的”行为，不定式表示“具体的、一次性的”行为。现在分词interesting,exciting,disappointing,encouraging,worrying,puzzling,satisfying,surprising,pleasing等作表语时，强调外在的表象，意为“令人的”；形容词化的过去分词interested,excited,disappointed,encouraged,worried,puzzled,satisfied,surprised,pleased等作表语时，强调内在的感受，意为“感到的”。,专题导读,返回目录,专题十七非谓语的曲折变化,例32014新课标全国卷(节选)someofthemlookedveryanxiousand_(disappoint)试题分析考查非谓语作表语的用法。look为系动词，所以使用形容词作表语，故填disappointed。,专题导读,返回目录,专题十七非谓语的曲折变化,例42014新课标全国卷(节选)Ittookyearsofwork_(reduce)theindustrialpollutionandcleanthewater.试题分析考查不定式作主语的用法。句意：减少工业污染和使水变干净需要几年的时间。分析句子可知，it为形式主语，真正的主语是不定式短语，故填toreduce。Ittakessbsometimetodosth.做某事花费某人多长时间。,专题导读,返回目录,专题十七非谓语的曲折变化,命题点三非谓语作定语不定式、动名词和分词作定语的区别：todo/tobedone作定语一般表示“未来的”动作；done表示“(主动)完成的”动作或“被动的和完成的”动作；beingdone表示“被动的和进行的”动作；doing表示“(主动)进行的”动作或“经常性的”动作或状态；现在分词的完成式一般不作定语。,专题导读,返回目录,专题十七非谓语的曲折变化,例52015全国卷(节选)Astudyoftravellers_(conduct)bythewebsiteTripAdvisornamesYangshuoasoneofthetop10destinationsintheworld.试题分析考查过去分词作定语。这里表示一家网站所进行的调查。过去分词作后置定语表示被动关系。故填conducted。,专题导读,返回目录,专题十七非谓语的曲折变化,例62015全国卷(节选)Abercrombieyou_fall.,解析might句意：你最好不要在雪天骑自行车，很可能会摔倒。表示