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文档简介
白杨,袁鹰,读一读，写一写。,（fu）(shao)(jiang)(xian)伞抚绍疆陷茫茫(ge)(xi)(hun)戈壁清晰浑黄一体高大挺秀,读课文，思考以下问题。,、戈壁是什么样的？白杨树是什么样的？、爸爸是怎样介绍白杨树的？,议一议，为课文分段。,第一段（13自然段)：列车运行在大戈壁上，窗外不时飞快闪过高大挺秀的白杨树。第二段(412自然段)：孩子们对白杨树的争论引起了爸爸对白杨树的介绍。第三段(1315自然段)：爸爸表白自己的心，哪儿需要就在哪儿生根。第四段(16自然段)：爸爸仿佛看到孩子们像小白杨那样，茁壮成长，扎根边疆。,想一想，课文的主要内容是什么？,本文讲述了在一次旅途中，看着窗外戈壁上不时闪过的白杨树，两个孩子发生了争论，这争论引起了爸爸对白杨树的介绍及对自己的心的表白，并进一步表现出爸爸对孩子像白杨树一般的期望。,课后小任务,1、读写课后生字词，并组词。2、在熟读并背诵课文的基础上，理解课文内容，体会课文内涵及中心思想。,
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