第四节人的性别遗传

,是男孩还是女孩呢?,你能判断上面小宝宝们是男是女吗？,人们的性别是怎样产生的呢？,人的性别遗传,阅读课本39页第二段话，找出男性和女性的染色体有什么区别？,探究活动一男女染色体的差别,男性,女性,男女染色体的差别,性染色体,常染色体,性染色体,常染色体,男女染色体的差别,男性,女性,X,Y,X,X,男女染色体的差别,1、在男性和女性的各23对染色体中，哪一对被称为性染色体？,2、哪幅图显示的是男性的染色体？哪幅图显示的是女性的染色体？,3、哪条染色体是Y染色体？,4、在男性的精子和女性的卵细胞中，应有几条性染色体？,5、以性染色体为判断依据，男性有几种精子？,6、以性染色体为判断依据，女性有几种卵细胞？,探究活动一,1、在男性和女性的各23对染色体中，哪一对被称为性染色体？,最后一对。,探究活动一,2、哪幅图显示的是男性的染色体？哪幅图显示的是女性的染色体？,男性,女性,探究活动一,3、哪条染色体是Y染色体？,较小的是Y染色体,较大的是X染色体,探究活动一,4、在男性的精子和女性的卵细胞中，应有几条性染色体？,一条性染色体,探究活动一,5、以性染色体为判断依据，男性有几种精子？,两种：分别含X、Y染色体的精子；,探究活动一,6、以性染色体为判断依据，女性有几种卵细胞？,一种:含X染色体的卵细胞。,探究活动一,为什么有的受精卵可以发育成男孩，而有的受精卵可以发育成女孩？,探究点二生男生女机会均等,XY,XX,生殖细胞,X,X,Y,子代,XX,XY,女,男,1：1,亲代,父,母,探究点二生男生女机会均等,精子,卵细胞,1：1,生男生女的几率均等,XX,XX,XY,XY,生男生女取决于什么？,思考：,取决于哪一种精子与卵细胞结合,男孩,女孩,合作探究点拨升华,探究点二生男生女机会均等,有些人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望，请求医生为孕妇做胚胎性别诊断，以决定取舍。这种做法对吗？如果许多人都这样做，对人类社会会产生什么样的影响？,讨论：,这种做法不对。如果人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展。,假设这一对夫妇生的第一个孩子是女孩，那么生的第二个孩子肯定是男孩吗?,不一定，生男孩与生女孩的几率均为50%。,假设这一对夫妇生了一对双胞胎，那么这对双胞胎的性别一定相同吗？,同卵双胞胎：性别肯定相同,异卵双胞胎：性别不一定相同,把印有胖小子的卡片放在身边，心诚则灵！,科学吗？,人的性别是由性染色体决定的，在形成受精卵时已经决定。,性染色体是否有与性别有关的基因呢？,性染色体上有与性别有关的基因。,阅读课本42页，找出答案。,知识梳理归纳整合,男性性染色体XY女性性染色体XX,生男生女机会均等,人的性别遗传,1、从理论上讲，生男生女的可能性为（）A、1：1B、2：1C、3：1D、4：12、如果一对夫妇第一胎生了一个女孩，那么第二胎生一个男孩的几率是（）A、50%B、100%C、75%D、25%,达标检测巩固提升,练一练,A,A,3、在性别遗传中起决定作用的（）A卵子B精