教育随笔：关于指导写字教学录制光盘的几点建议

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4教育随笔关于指导写字教学录制光盘的几点建议小学语文课程标准明确要求第一学段（12年级）掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。第二阶段（34年级）能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。那么，如何才能使学生实现这一标准呢当然是需要好的书法老师来正确指导，在实际的教学中，写字课往往是语文老师兼任的，即使学校有好的书法老师教，也需要语文教师指导学生在语文课上认真写字，否则是不能练就一手好字的。作为一线语文老师、写字课的老师，特别需要有一个统一的、规范的、正确的引导，以便有章可循地搞好写字教学工作，提高自己的写字教学能力，全面提高学生的写字水平。以下是我们在写字教学中需要解决的难题，请尊敬的编审考虑。一、正确的写字姿势的示范指导正确的姿势对于学生写好字来说尤其重要。在以往的写字教学中，老师们只能根据自己搜集到的资料或图片来指导学生的写字教学，每位老师也没有一个统一的标准，我们急需关于写字姿势的统一的示范指导。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4比如头要正，肩要平，身体微微向前倾，与桌子相距一拳；手指与笔尖一寸；铅笔不能太细也不能太粗。课件中最好有老师指导学生写字姿势的现场的资料，而不是只简单地说一说。这样便于学生模仿，老师有针对性地加以指导。二、基本笔画的书写示范指导汉字的基本笔画是构成汉字的基础，在写字教学中开始阶段主要以基本笔画为主，指导基本笔画的书写对于小学生写好字显得特别重要。因此，建议录制光盘时，对构成汉字的所有的基本笔画由老师现场指导学生如何书写，能让一线老师从中学到最基本的笔画书写本领，以便运用于自己的教学。先笔画后结构，关键是要演示每个笔画的起笔、收笔在什么位置，说白了也就是找两个点的问题，但要注意每笔的轻重、方向、长短有什么变化，这样学生临帖前就能做到心中有形、下笔有数。三、基本偏旁的书写示范指导接下来的中心阶段以偏旁部首，间架结构为主，后期则以通篇作品布局，气势神韵为主。光盘中要能演示先从整体上看这个字属于什么结构，再观察每一部分宽窄大小，然后再回到这个字整体中去。偏旁在一个字的构字中起着举足轻重的作用，尤其是一些略有变化的偏旁的写法要演示清楚，避免老师们想当然地写，要根据汉字的特点，把字精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4写得美观得体，因此，建议在光盘中把一些基本的偏旁举一些例子加以示范指导。比如，“草字头”中的两竖到底应该怎样写，怎样变化。四、重点字在田字格中的占格的示范指导光盘中最好能够指导认识田字格，并能挑选一些重要的、难写的字，在田字格中的占格指导细致。比如，第一笔在什么位置起笔，在田字格中的什么位置收笔，这就是确定好第一笔的位置，这一笔很重要，因为它决定着正个字的位置。然后再观察以后每笔的位置，关键是看起笔、收笔在什么位置，说白了也就是找两个点的问题，但要重点指导每笔的轻重、方向、长短的变化。看哪一笔和哪一笔对正，哪一笔和哪一笔错落穿插，讲清各部的要领，并多做示范，让学生亲眼看到每个笔画的起笔、收笔、方向、录线。比如，“绕”字，它的每一笔画到底在哪里起笔，占田字格的什么位置，希望在光盘中能有选择性的具体指导。五、加强使用钢笔字写字的示范指导学生在一二年级虽然学习了铅笔字，但是到三年级学习钢笔字仍然是一个难点，钢笔的用法与铅笔的用法截然不同，撇与捺的怎样提笔，建议在光盘中，要具体指导钢笔的使用方法，最好能通过光盘既让老师学到指导方法，也能让学生通过多媒体观看、学习钢笔的使用方法，因为老师自能用粉笔在黑板上板书，学生只看老师的粉笔的话，不能精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4很好的掌握钢