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文档简介

,想想议议：,1、飞机为什么能有这么大的破坏力？,第3节动能和势能,平凉七中郭丹,1.理解动能、势能的概念。2.通过实验，掌握影响动能、势能大小的主要因素。3.能解释简单的动能、势能现象。,学习目标,能量的存在形式多种多样，同学们知道哪些形式的能量？,能量,物体能够对外做功，表示这个物体具有能量（energy），简称能。,一、动能,物体由于运动而具有的能，叫做动能。,动能大小可能与速度有关动能大小可能与质量有关,一、探究：物体动能的大小跟那些因素有关,实验观察,猜想与假设,“推箱子比赛”,实验器材：,实验方法：,“控制变量法”和“转换法”,钢球、玻璃球、木块、斜面、箱子,设计实验,比较实验1、2可得：,质量相等的物体，运动的速度越大，动能越大。,实验1,实验2,远！,近！,进行实验,运动速度相等的物体，质量越大，动能越大。,实验3,比较实验1、3可得：,远！,近！,进行实验,决定动能大小的因素：_和_。,质量相等的物体，高度越高，重力势能越大。,高度相等的物体，质量越大，重力势能越大。,质量相等的物体，速度越大，动能越大。,速度相等的物体，质量越大，动能能越大。,物体的质量,速度,动能在生产、生活中的应用,物体由于被举高而具有的能量，叫做重力势能。,2重力势能,重力势能大小可能与高度有关重力势能大小可能与质量有关,二、探究：物体重力势能的大小跟那些因素有关,实验观察,猜想与假设,“砸洞比赛”,器材：,方案：,“控制变量法”和“转换法”,蒙上白纸的纸杯、小钢球、大钢球、白纸,h2,实验1,实验2,比较实验1、2可得：,质量相等的物体，高度越高，重力势能越大。,h1,不破！,破！,实验3,比较实验1、3可得：,高度相等的物体，质量越大，重力势能越大。,实验1,h1,不破！,破！,决定重力势能大小的因素：_和_。,物体的质量,物体的高度,质量相等的物体，高度越高，重力势能越大。,高度相等的物体，质量越大，重力势能越大。,质量相等的物体，高度越高，重力势能越大。,高度相等的物体，质量越大，重力势能越大。,锤,桩,重力势能在生产、生活中的应用,3弹性势能,物体由于弹性形变而具有的能量叫做弹性势能,弹性势能大小与形变大小有关,三、探究：物体弹性势能的大小跟那些因素有关,实验观察,猜想与假设,“弹弓打纸杯比赛”,结论,弹性势能大小与弹性形变大小有关，物体的弹性形变越大，弹性势能越大。,质量、速度,物体由于运动而具有的能量,动能,形变大小,质量、被举高的高度,影响大小因素,物体由于弹性形变而具有的能量,物体由于被举高而具有的能量,定义,弹性势能,重力势能,同桌大声交流,动能和势能,动能,势能,重力势能,弹性势能,学到了什么,请你判断下列物体具有哪种形式的能量：（1）在水平公路上行驶的汽车；（2）悬挂在天花板上的吊灯；（3）在空中飞行的飞机；（4）被拉开的弹弓.,小试牛刀（小组抢答）,动能,重力势能,动能和重力势能,弹性势能,请你
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