美术(上)教学课件剪纸.ppt

退出,什么是标志？,标志是一种具有象征意义和一定内涵的视觉符号。,快速识别标志,标志的设计原则,1.简洁、易识别,2.时效长、适用广,标志的设计原则,3.造型新颖、优美,快速识别标志,1.简洁、易识别,2.时效长、适用广,联通旧标志,标志的设计原则,1.简洁、易识别,2.时效长、适用广,3.造型新颖、优美,4.准确、内涵深刻,欣赏标志，谁都能识别？,标志设计,标志设计,讨论：这些标志分别用了三种不同的方法设计创意，试归纳！,图形创意,欣赏标志，归纳设计创意方法：,标志设计,数字创意,文字创意,标志设计,图形文字数字综合,创意方法,图形的表现：,简洁、新颖等,标志的外形：,集中、醒目,标志的辅助文字：,稳定、和谐等,标志设计,作业选题：1.为第五届校园文化艺术节设计标志2.为第五届体育文化节设计标志,在纸上用黑笔画出你的创意草图，试着多画多改进。下节课选择最好的效果用铅笔誊成正稿、涂好色彩交作业！下节工具：铅笔、橡皮、水彩笔,由艺术节、体育节你想到什么？图形、文字、数字等,创意接龙,游戏规则：每组抽一人接龙，不能说重复内容,接龙比拼,由艺术节你想到了：5，五、艺术,由体育节你想到了：6、六、体育,标志设计,在纸上用黑笔画出你的创意草图，试着多画多改进。下节课选择最好的效果用铅笔誊成正稿、涂好色彩交作业！下节工具：铅笔、橡皮、水彩笔,接龙比拼,艺术节：毛笔话筒鲜花调色盘乐器舞者音符彩带音响舞台灯光泡泡五线谱符号相机彩色演出服装屏幕烟花星星化妆品气球人掌声剪纸千纸鹤奖状印章镜框眼睛翅膀庆贺面具,体育节：球鞋跑道接力棒哑铃标枪铁饼汗水掌声横幅颁奖台做操终点线沙堆欢呼绳结秒表杠奖牌奖杯球场草地耙心指令枪看台成绩表手帕矿泉水拉拉队跑步的人旗帜球网口哨运动服,接龙比拼,艺术节舞者、2013、音符、吉他、音乐、舞台、话筒、毛笔、舞台灯、歌唱、鸟、画板、舞鞋、彩带、观众、喝彩、五线谱、气球、礼服、蒙娜丽莎、喇叭、抽象画、京剧脸谱、烟花,体育节：奔跑的人、球、终点飘带、跨栏、跑道、绳、火炬、枪、奖杯、领奖台、起跑、沙坑、豹、跑鞋、汗水、阳光伙伴绑带、擦汗、水瓶、接力棒、体育、加油、胜利、握手、庆贺手势、杆、看台,义务教育教科书美术（湘版）七年级上册,长郡双语实验中学邢丽,第五课,（活动一）,一、剪纸概述,剪纸主要是以纸为材料，经过剪、刻、染等多种手段创造镂空图案的艺术。俗称“剪画”或“窗花”。,2009年被联合国教科文组织列入“人类非物质口传文化遗产保护名录”,南方剪纸,北方剪纸,剪纸的流派,粗犷豪放、造型简练,构图繁茂、精巧秀美,连年有余,“鱼”同“余”,“莲”同“连”,谐音手法,二、剪纸的表现手法,寿星,【蟠桃】【仙翁】寓意【长寿】,寓意手法,猜一猜：下面几幅剪纸作品表达了人们什么样的情感呢？,喜上眉梢,鱼跃龙门,3.阴阳刻结合,三、剪纸的表现技法,1.阳刻,阳刻,阴刻,2.阴刻,请选择适当的白色形状（白色形状代表要剪、刻去掉的部分），贴在红色喜鹊轮廓里，看哪组同学装饰得最漂亮！,对比欣赏,乱、繁琐，图案运用不恰当,图案运用恰当，有规律地组合,设计不美观,设计美观,月牙纹,常用来表现人或动物的眼睛、口、眉，衣纹褶皱，以及柔软、弯曲的线条等。,四、剪纸的基本装饰纹样：,正确方法：刻时力度适中适当转动纸张,效果：刻痕圆滑美观,错误案例：刀尖不锋利，刻时力度不够,效果：刻痕容易起毛边、坏纸,锯齿纹,圆点纹,水滴纹,柳叶纹（花瓣纹）,找一找：,下面的剪纸中，运用了哪几种纹？,圆点纹,锯齿纹,月牙纹,水滴纹,柳叶纹,动动手：,运用剪纸的基本纹样，装饰设计自己手中的剪纸形状，并剪、刻出来，完成一件喜庆吉祥的剪纸作