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文档简介

课件设计：卓丽科资阳市雁江区第一小学,认识三角形,第3课时,四年级下册第四单元,课堂引入,本节课我们来探索三角形的三个角的关系：,上图中的a边和c边能相交围成一个三角形吗？,不能相交围成一个三角形。因为1和2都是钝角，虚线往外延长永不相交。,要想进一步验证为什么，我们就来学习例4吧。,课堂探索,一个三角形3个内角的和是多少度？,1.测量法,2.撕拼法,3.折拼法,第一步，看看我们手中的三角板3个内角和的度数：,第二步，研究随意拿来的三角形3个内角和的度数：,三角板,4,课堂探索,三角板,同学们自己测量并记录，再回答。,4,一个三角形3个内角的和是多少度？,课堂探索,1.测量法,4,一个三角形3个内角的和是多少度？,课堂练习,以上两个三角形的3个内角和分别是多少度？,绿色三角形:1+2+3=,红色三角形:1+2+3=,180,180,1.测量法,课堂探索,回顾：,用撕拼法，三角形内角和是180。,测量了几个三角形，三角形内角和是180。,我用折拼法，三角形内角和也是180。,4,一个三角形3个内角的和是多少度？,课堂探索,现在，大家知道为什么上图不能围成一个三角形了吧。,因为1+2180，已超出或等于了三角形内角和，所以不能再有第三个角的存在。,回顾：,4,一个三角形3个内角的和是多少度？,课堂练习,只要另两个角的和是就可以了。,三角形的一个角是80，另两个角可能各是多少度？,课堂练习,寻找丢失的角（连线）。,课堂练习,要求：1.先自已思考，再同桌交流，再填表。2.举手回答结果和理由。3.表中“”怎么理解，会继续填吗？4.发现了什么规律？,课堂总结,三角形内角和是180
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