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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3第十一板块走向明天教学反思第十一板块走向明天教学反思课文目录111追随梦想112每个人都是天才113我的老师表达老师的故事教学“走向明天”这一板块的三篇课文时，能够围绕主题设计读写活动，通过丰富多彩的读写活动提升学生的表达能力，在活动中学生不仅收获了知识，也获得了成长的力量一写下一句话告诉自己梦想很重要教学追随梦想（美国杰克坎菲尔）时，体会作者倒叙的表达方式有什么好处。抓住关键词句“200亩的农场，占地4000平方英尺的豪宅”，感受主人公蒙提罗伯兹面对老师的评价内心的情绪变化。当老师知道他梦想成真以后，勇敢地承认了当年的错误，并带现在的学生来他的农场参观。这个小故事告诉学生无论他人给予我们什么样的评价，都要有足够的毅力坚持自己的梦想梦想精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3是用来实现的，不是用来被人嘲笑和被人打败的教学中和学生讨论对两句名言的看法。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”“良言一句暖三冬，恶语伤人六月寒。”师问你喜欢逆耳的忠言，还是让你心里暖洋洋的良言生答二者并不矛盾，我们可以把“忠言”说得像“良言”一样让人感到温暖。这是一种与人沟通的智慧。赞美是一种非常有效而且不可思议的推动力量。此时，鼓励学生写下一句话“（自己的名字）在什么方面最有自信”请大家郑重写下这句话并张贴到教室的英雄榜上面，思考如果令自己感到自信的方面很多，看看哪一个是最有自信的，能不能让自己将来依靠这个最自信的方面生存下去。学习这一课还推荐学生读一读【日本】江本胜的作品水知道答案，让学生体会到世间万事万物其实都有感知，不同的语言，具有不同的力量，有的是正能量，有的是负能量万事万物也都有感知二写下一封信表达对老师的感谢每个人都是天才是台湾著名作家刘墉的作品，文中讲了三件事陆沙舟成为摄影家、刘墉成为作家、刘墉的学生可能成为书法家。让天赋自由中有这样一段话精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3“没有人能准确预测未来的面貌，迎接未来的唯一办法，就是找到个人天资与热情结合之处，在自己热爱且擅长的领域发展，便能缔造更高的成就与自我实现，藉以培养更强的应变能力。”文中刘墉也提到王鼎钧回忆录怒目少年中的一段话“没有好的家世，只要有好的学校；没有好的学校，只要有好的老师；没有好的老师，只要有上进的志气”这篇散文重点强调的是一个人如何挖掘自己的优势，放大自己的优点，成就更好的自己。刘墉说“如果你没遇上好老师，没关系不要怨你可以假设你自己是好老师，从自己的身上发现各种优点，然后发挥自己、鼓励自己、肯定自己、完成自己”“你要相信上天给每个人一份天才，只是它藏在某个角落，等着你的老师或是你自己把它发掘出来。”这些语言都十分经典，对学生有巨大的激励的作用学生
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