数学人教版六年级下册数与形_第1页
数学人教版六年级下册数与形_第2页
数学人教版六年级下册数与形_第3页
数学人教版六年级下册数与形_第4页
数学人教版六年级下册数与形_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

数与形,娄底七小王文娟,1,9,4,一、初步感受数与形之间的联系,1、用你手中的学具摆一摆下一个图形，把你是怎样想到的说给小组同学听一听。2、仔细观察这组图，你还有什么发现，和小组同学交流。,二、动手实践，以形解数,活动要求：,二、动手实践，以形解数,1,+3,+3,=42,等式左边的加数是每个正方形右上角的小正方形和其他“L”形图形所包含的小正方形个数之和，正好是每行或每列小正方形个数的平方。,从1开始连续奇数的和等于奇数个数的平方。,1,1,+5,1,+3,+5,=22,=12,=32,+7,1,4,9,16,平方数正方形数,1+3+5+7+9+11=（）,6,2,1+3+5+7+9+11+13+15+17,从1开始连续奇数的和等于奇数个数的平方。,要求连续奇数的和，只要知道,奇数的个数,什么？,下列式子你学会求吗？,1,+3,+5,+7,=42,1,+2,+3,+4,=42,+3,+2,+1,三、全面探究方阵，拓展提升,44,44,“横着看”,“竖着看”,“拐弯看”,“斜着看，加两次”,=42,=42,四、应用新知，巩固练习,1、利用所学规律，求下列式子的值,1+3+5+7+5+3+1=（）,4,3,25,1+2+3+4+5+6+5+4+3+2+1=（）,6,3+5+7+9+11+13+15+17+19=（）,99,1+3+5+7+9+11+13+15+17+19=10=100,2、下面每个图中各有多少个红色小正方形和多少个蓝色小正方形？,蓝色：,红色：,1,8,2,10,3,12,4,14,照这样接着画下去：,（1）第6个图形有（）个蓝色小正方形，（）个红色小正方形；,（2）第10个图形有（）个蓝色小正方形，（）个红色小正方形。,6,18,10,26,红色小正方形的个数=6+蓝色小正方形的个数2,1,3,6,10,28,15,21,如果不画，这样排列下去，第10个数是多少？,3、三角阵,在数学上，我们把1、3、6、10、15、21、28.这样的数称为“三角形数”,1+2+3+4+9+10=,（1+10）102=55,4、一张正方形桌子可坐4人，按下图的方式将桌子拼在一起，,试回答下列问题：（1）4张桌子拼在一起可以坐几人？n张桌子拼在一起可以坐几人？（2）按上图的方式拼，100个人需要多少张这样的桌子？（3）一家酒楼有60张这样的正方形桌子，按上图的方式每4张拼成一个大桌子，共可坐多少人？,五、全课总结,我们知道数形结合的奇妙，在网上我们可以了解更多的趣味数字，像花朵数、巧数、金蝉脱壳数，它们
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论