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,Page2,一张弓,一根弦,一支箭,BUTJUST,惊弓之鸟,Page4,初读感知,（1）认真读课文，读准字音，读通句子。（2）思考：惊弓之鸟是什么意思？你从哪儿看出来的？,Page5,大王更羸,di,gng,魏国魏王,赢,哪国？对比你能用文中的句子来介绍更羸,Page6,更羸是古时候魏国有名的射箭能手。,信息,射箭能手,Page7,愈合裂开,文中说谁的伤口愈合了？又是谁的伤口裂开了？,Page8,孤单失群悲惨,透过这两个词，你仿佛看到了一只怎样的大雁？,Page9,再读课文,想一想：课文中哪个自然段告诉我们“惊弓之鸟”的意思。用“”画一画。,Page10,更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。,直的解释有：垂直，不弯曲；使直，把弯曲的伸开；爽快，坦率；一个劲儿地。,直,直,难怪,Page11,大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。,Page12,惊弓之鸟,弦的响声,大雁,现在人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓，遇到一点情况就害怕得不得了，就好比是“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。,Page13,弦,魏,射,魏王魏国,射箭发射射月,琴弦弦乐弦外之音,Page14,Page15,第二课时,惊弓之鸟魏国射箭打猎大雁拉弦大吃一惊本事悲惨愈合孤单失群裂开,Page16,更羸不用箭，只拉弦，就把大雁射下来了，这是怎么回事呢？快速默读课文，找出相关的自然段。,Page17,哪些是他看到听到的？用“”画出来，哪些是他分析出来的？用“波浪线”画出来。,更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，是因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”,Page18,课文第二自然段why板,它飞得慢，叫的声音很悲惨。,一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。,Page19,先说原因,飞得慢，是因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”,愈合,孤单失群,因为所以,Page20,通过这一分析，更羸判断出这是一只怎样的大雁？,箭伤未愈孤单失群,为什么说这只大雁一听到弦响就掉下来呢？做了怎样的分析,Page21,因为所以,它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。,Bookother？,Page22,不但而且,善于观察仔细分析准确判断,Page23,“惊弓之鸟”引申为：以前受过惊吓，以后遇到类似的情况就特别害怕的人，
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