物理人教版八年级下册第3节　动能和势能.ppt

课名：动能和势能,单位：汕头市潮南区两英镇墙新学校,主讲教师：黄东洪,知识节点：人教2011课标版八年级下册（2012年10月第1版）第十一章第3节,下列几种情况中，人对物体做功的是（）A举重运动员举着杠铃不动接受记者照相B人提着重物沿水平路面匀速前进C人用力推车同时车沿力的方向在水平地面上运动D小孩用力搬石头，未能搬动,一、复习引入,C,做功应具备什么条件?,动能势能机械能,打桩机上被举高的重锤落下来可以把桩打进地里,被压弯的跳板可以弹起运动员,子弹能击穿障碍物，流水能推动竹排,3、一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。,、物体能够对外做功，我们就说它具有能。,2、能的单位:焦(J),二、能,9、在水平公路上行驶的小汽车,7、在地上滚动的足球,1、在水平轨道上滚动的钢球,2、被压弯的跳板,3、天花板上的吊灯,4、拉弯的弓,5、上紧的发条,6、被举高的重锤,8、放在课桌上的书本,4、下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。,运动,弹性形变,高度位置,、物体由于运动而具有的能叫动能,三、动能、重力势能、弹性势能的概念,你要采用的实验方法是；你的探究步骤是；你比较动能大小的标准是。,、探究:动能的大小跟哪些因素有关？,猜想：,1、动能的大小跟物体运动的速度有关,2、动能的大小跟物体的质量有关,设计实验方案：,实验1：探索动能与速度的关系,归纳结论：,质量相同的物体，运动的速度越，表明它的动能越,大,大,要有依据哟,、影响动能大小的因素,比较右图两个实验得出：,运动速度相同的物体，质量越，这表明它的动能越,大,大,归纳以上两组结论得出：,运动的物体越大，越大，它具有的动能就越大,速度,质量,实验：探索动能与质量的关系,9、在水平公路上行驶的小汽车,7、在地上滚动的足球,1、在水平轨道上滚动的钢球,2、被压弯的跳板,3、天花板上的吊灯,4、拉弯的弓,5、上紧的发条,6、被举高的重锤,8、放在课桌上的书本,4、下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。,运动,弹性形变,高度位置,、物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能叫重力势能,、物体由于运动而具有的能叫动能,三、动能、重力势能、弹性势能的概念,举起的杠铃,你要采用的实验方法是；你的探究步骤是；你比较重力势能大小的标准是。,归纳结论：质量相同时,物体位置高度越重力势能越。,猜想：,设计实验方案：,实验1：探究重力势能跟物体被举高度的关系,、重力势能的大小可能跟哪些因素有关？,高,大,1、重力势能的大小跟物体位置高度有关,2、重力势能的大小跟物体的质量有关,实验2：探究重力势能跟物体质量的关系,归纳结论：,位置高度相同时,物体的质量越_重力势能越大,大,归纳以上两组结论得出：物体位置越，质量越，它具有的重力势能就越。,高,大,大,9、在水平公路上行驶的小汽车,7、在地上滚动的足球,1、在水平轨道上滚动的钢球,2、被压弯的跳板,3、天花板上的吊灯,4、拉弯的弓,5、上紧的发条,6、被举高的重锤,8、放在课桌上的书本,4、下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。,运动,弹性形变,高度位置,、物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。,、物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能叫重力势能,、物体由于运动而具有的能叫动能,三、动能、重力势能、弹性势能的概念,正在击球的网球拍,拉长的橡皮筋,被拉长的弹簧,、物体的弹性势能大小跟什么因素有关？,大量事实和实验表明：物体的弹性形变越，它具有的弹性势能就越。,大,大,、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程中，动能_，势能_。(填“变大”或“变小”),练习：,变小,变小,A,B,C,质量相同时,物体位置高度越高重力势能越大,位置高度相同时,物体的质量越大重力势能越大,(1)比较图中A、B