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,（第一课时）,课题1分子和原子,灌溪中学周红英2016.10,学习目标：1、知道物质是由分子、原子等微小粒子构成的。2、掌握分子的基本性质。3、会用分子的知识解释日常生活中的现象。,分子、原子是真实存在的。,通过移走硅原子构成的文字,物质是由分子和原子等微观粒构成的。,活动探究一,一滴水（以20滴水为1ml）中大约有1.671021个水分子，如果10亿人来数，每人每分钟数100个，日夜不停，需要3万年才能数完一滴水。,分子的基本性质1：分子的质量和体积都很小。,活动探究二,一个水分子的质量为310-26Kg。,自学指导1：请阅读教材48页最后一自然段，你能得出什么结论？,1、用小试管取1-2mL蒸馏水，加入23滴酚酞溶液，震荡，观察溶液的颜色。2、再向1中试管慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色的变化。3、把滤纸条放在白色点滴板上，在滤纸条上从左至右依次滴3滴酚酞溶液，用镊子将滤纸条放进干燥的大试管里，在试管口塞上一团棉花，用滴管滴78滴浓氨水于棉花上，再塞上橡皮塞，观察滤纸条上的变化。,分子的基本性质2：分子总是不断地运动的。,活动探究三,实验步骤：,资料：1、无色酚酞溶液是一种酸碱指示剂，遇到碱性溶液显红色，遇中性或酸性溶液不变色。2、氨水显碱性，有挥发性，氨气极易溶于水。,观察实验：“品红在水中扩散”,用两个烧杯分别装80mL的冷水和热水，分别加入少量的品红，静置几分钟，观察现象。,温度越高，分子运动越快。,x,A,酚酞试液,烧杯A中变红,烧杯中无变化,烧杯B中的氨分子运动到中使酚酞变红。,活动探究四,自学指导2：同学们阅读教材P49的探究实验，1、了解实验的步骤并分析实验现象；2、比较刚才做的改进实验和教材实验，实验改进后有哪些优点？,B,在数学中：等式1+1=2是成立的。,25ml酒精+25ml水=50ml液体正确吗？,1杯鹅卵石+1杯沙子=2杯混合物？,演示：25mL水和25mL酒精混合,分子的基本性质3：分子间是有间隔的。,1、用50ml的量筒量取25ml滴红墨水的水；2、再用另一个50ml的量筒量取25ml酒精；3、将水倒入盛酒精的量筒里，观察现象。,活动探究五,不同的物质分子间的间隔是不一样的.,分子间的间隔大小与哪些因素有关?,1、与物质的状态有关，气体分子间的间隔大，液体、固体间的间隔小。,2、与物质的温度有关，受热时分子间的间隔变大，遇冷时分子间的间隔变小。,思考：,3、与物质所受的压力有关，压力增大分子间隔变小。,1、对下列现象或事实解释错误的是（）,C,课内练习,2、从分子的角度分析并解析下列问题：（1）.湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。（2）.香水、汽油要密封保存。（3）.八月桂花飘香。（4）.6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中。,课内练习,、分子的质量和体积都很小。,、分子总是不断地运动的，温度越高，运动速率越快,
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