语文人教版三年级下册15　争吵

15.争吵,“既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅,更不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺!”,作者简介：,亚米契斯（18461908）艾德蒙多德亚米契斯，意大利作家，民族复兴运动时期的爱国志士，曾参加解放意大利的战斗。退役后担任军事刊物的记者，发表特写、报道、短篇小说，后汇集为军营生活出版。他周游世界各国，撰写了许多游记，以明快、新颖的笔触，记叙了各国的风土人情，同时贯穿了向意大利人民进行爱国主义教育的宗旨。后来能享誉全球，主要是他写了这本不朽杰作爱的教育。,阅读要求：,1、大声朗读课文，认识本课生字和词语。,2、用自己的话说一说，本课讲了一件什么事？,“我”和克莱谛因为_，“我”报复了他而发生争吵。“我”很_，但没有勇气_。最后，克莱谛先_，两人又_。,本子被弄脏,后悔,承认错误,伸出友好之手,重归于好,读第14自然段，思考：,1、“我”和克莱谛争吵，谁对谁错，为什么？是“我”错，因为克莱谛不是故意碰我的，而“我”却是故意碰克莱谛的。2、“我”开始说，“吵架”不是因为他得了奖，我嫉妒他。到底他俩吵架是不是“我”嫉妒克莱谛得了奖呢？如果有从哪里看出来？他的笑让我很不高兴。,1、我火了，骂他一句。2、他只微笑着说：“我不是故意的。”3、我本来相信他的，可是他的笑让我很不高兴。心想：“哼，得了奖，有什么了不起！”4、克莱谛气得脸都红了。“你是故意的。”5、“我在外面等你。”,吵架后,“我”的心里是怎样?用“-”画出有关的词句。,为吵架而感到不安和后悔,但是又没有勇气去承认错误。,我后悔了,克莱谛呢?,克莱谛不时用眼睛瞟我。从这里你看出克莱谛的心情怎样？,我也回答说：“我在外面等你”两人的说法一样，意思一样吗？四人小组讨论。,再次提出“我在外面等你。”,克莱谛说的“我在外面等你。”我说的“我在外面等你。”两人的说法一样，意思一样吗？,克莱谛说的“我在外面等你。”是想和“我”和解，重新做回好朋友；“我”说的“我在外面等你。”是准备好戒尺，防御克莱谛打我。,要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。,此时我的心里想到爸爸说的什么话？,读913自然段，思考：1、终于挨到了放学，“终于”“挨”是什么意思？2、“不，安利柯，！”克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说:“让我们像从前那样做好朋友吧！”“微笑”、“温和”表现了什么？3、今天跟克莱谛吵架了，而且“我”是故意的，责任在“我”，可是克莱谛是表现的？,1、终于挨到了放学，“终于”“挨”是什么意思？,“终于”“挨”说明“我”觉得时间过得很慢。“挨”是心理描写。,2、“不，安利柯！”克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说:“让我们像从前那样做好朋友吧！”“微笑”、“温和”表现了什么？,“微笑”、“温和”表现出克莱谛的宽容，友爱待人的品质。,3、今天跟克莱谛吵架了，而且“我”是故意的，责任在“我”，可是克莱谛是表现的？,“不，安利柯！”克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说：“让我们像以前那样做朋友吧！”,4、克莱谛见到“我”表现了一种风格？5、这种宽容、友好的风格从哪些地方表现出来？,“不，安利柯！”克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说：“让我们像以前那样做朋友吧！”我觉得有两只手搭在我的肩上。,6、我面对克莱谛的出乎意料的宽容和友爱态度我做出了什么反应？,我愣住了，“再也不了！再也不了！”,父亲知道这件事情后,是怎么做的呢?用“-”画出描写神态的词，用“”动作的词。,父亲把脸一沉,说:“既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅,更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子!”说着从我手里夺过尺子,折成两段,向墙角扔去。,父亲的话说明了什么？,父亲的话说明了什么？,父亲的话教育“我”：一个人不但要能认识到自己的错误，而且还要敢于承认错误，求得别人的谅解，不能错上加错，不友好地对待人。,争吵前：,我的笔记本被弄脏,我：,火了,、骂“克莱谛”,克莱谛：,微笑,、解释,因为嫉妒,我：,克莱谛：,弄脏克莱谛的本子,脸红、举起手,缩回手去,他只是微笑着说：“我不是故意的。”,坐在旁边的克莱谛忽然碰到我的胳膊肘,他的笑让我很不高兴。我心想：“哼，不就是得了奖，有什么了不起！”,我想报复他。过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。,克莱谛气的脸都红了。“你这是故意的！”说着就举起手来。,我火了，骂了他一句。,因为嫉妒,克莱谛急忙缩回手去，说：“我在外边等你！”,争吵后：,“我”,后悔,想承认错误,说不出口,矛盾心理,“克莱谛”,不时用眼睛瞟我，从他眼里表现出来的不是愤怒，而是悲哀。,要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！,心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。,对“我”的所作所为的宽容,对“我”的所作所为觉得不可理解,和好：,“不，安利柯！”克莱谛微笑着用手拨开尺子，温和地对我说，“让我们像从前那样做好朋友吧！”,“以后我们再不吵架了，好吗？”,“再也不了！再也不了！”我回答说。,课文有几处出现父亲的话？用“-”画出来。,“我”在哪方面做到了父亲的要求，哪方面没做到？,我和克莱谛能和好，还有一个重要的原因：,父亲,“我”是一个怎样的人？,是非清楚,胆子小、爱面子,克莱谛又是一个怎样的人？,胸怀广阔、善解人意,知错能改,请珍视同学之间的友情，让友谊之树长青！,爱,世界上什么东西最珍贵？是爱。是爱，让克莱谛主动伸手认错，赢得了同伴更深挚的友爱；是爱，让父亲一次次写