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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3课堂教学技巧课堂教学技巧解析（一）教师的表达技巧表达沟通的技巧可说是教学所必备的基本技能。表达常是单方面的传达，沟通则是双方面的互动。从教学的角度来看，教师如果善于表达，则有助于师生之间沟通、互动，自然有利教学。教师的教学必须善用语言及非语言的技能，但并不意味要成为雄辩家或名嘴，也不需要有一流的口才，更不必要学会各种舞台动作和姿态，但仍然要了解一些基本的表达沟通原则和技巧，才能实现有效课堂教学。1语言表达的技巧1用字遣词恰当。2语音声调及速度得宜。3扼要清楚达意。4避免伤害性的语词。在教学情境中，非语言的沟通常与语言同时出现，其在教学上的重要性不容忽视，以下是几种常见的肢体语言。面部表情生动自然。目光接触频繁。动作与姿势端庄。维持适当的师生距离。（二）教师的发问技巧发问是一种引发他人产生心智活动并作出相应回答的语言精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3刺激。任何一位教师，任何一个学科，任何年级阶段的教学，都可以采用发问技术以激发学习动机，增进学生主动参与学习活动的机会。此外，发问还有下列功用提供学生表达机会，增进表达能力；促进学生创造性思考能力的培养；帮助学生发现疑难问题，增进战胜困难的动机。学记云“善问者攻坚木，先其易者，后其节目”。教师提问亦应由浅入深，并注意问题内容的难易程度及其连续性。发问的十大技巧如下1讲解重点后再发问，或应用问题引导学生了解上课的重点。2问题必须事先设计其顺序。3、问题集中于上课的重点，先问问题再让学生回答问题。4给予每一位学生相等的机会。5不鼓励举手抢答。6不依照座号的次序或排列的顺序发问，利用姓名签筒，以抽签方式进行。7给予学生思考的时间至少三秒，等待时间是十分必要的，否则会影响学生参与的意愿。8不替学生回答问题。9依学生程度来发问。10答对的学生请赞美，答错的请鼓励并再给予机会，成功经验对学生学习成就有直接的关系。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3（三）激发学习动机的技巧由于每一位学生的学习动机不同，且又常受到各种因素的影响而发生改变，因此，教师在教学中可以考虑采取下列策略来激发或维持学生的学习动机。1布置舒适的教室环境。2激发内在的动机。3导引学习的心向。4教学活动多样化。5多用奖励少用惩罚。6给予适度的期望。7成绩评量不宜过于苛。（四）教学艺术撷英教学艺术是教师在长期教学实践中凝炼的一种有效的教学手段。即用高尚的人格形象、真诚的情感、丰富的创造力感染学生、教育学生、激励学生，让学生感
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