久旱巧逢甘露雨—— 海安3班第2期简报（课堂PPT）

1,2013年南通市幼儿教师全员远程培训,久旱巧逢甘露雨,城东镇中心幼儿园,海安3班第2期简报,2,开篇的话,园长寄语,教师宣言,学情通报,导师心语,作业展示,精彩话题,群星闪耀,研修感言,写在最后,本期导读,3,开篇的话,爱不释手,轻轻地点开网页，正如我轻轻地坠入学识的摇篮；我轻轻地阅览每一个专题，作别过去的困惑与心烦。那专家的引领，是迷茫中的导航；点评里的精彩，在我的心头荡漾。在研修的热潮里，我甘心做一条永不疲倦的鱼儿。求学！寻一个平台，向教育更精处迈步。悄悄的你已陪我走过十几个日日夜夜，正如我悄悄的结识了一位知心好友；让我悄悄地对你说：认识你真好！,4,园长寄语,行成于思，业精于勤，深入书山诗海不知其倦。海纳百川，壁立千仞，久在桃李教坛不厌其烦。谨与诸位幼教同仁共勉！,5,宣,言,尽管时间仓促，但我们决不放弃质量。我们将承载着创新的激情、求索的愿景，全力以赴，凝心聚力，携手投入其中，出精品作业，发精品话题，留精彩评论，争优秀学员，创班级之星。,6,学情通报,在这里，让我们为了自身的成长，携手同行；为了教育的发展，学思结合，知行统一！,7,20130619学情统计,8,各位老师：大家好！从6月20日开始，我们迎来“2013年南通市幼儿园教师全员远程培训”【第二阶段】的正式学习。按照此次培训行事历，【第二阶段】的课程学习时间为6月20日6月28日。1.课程学习在6月20日6月28日一周的时间里，请参训学员观看学习相关课程内容，保证课程学习，完成考核中的相关要求。2.优秀推荐和自荐为展示本次培训学员研修风采，项目组将每天择优推荐优秀作业、精彩简报、优质资源、热门话题到项目首页展示，供大家学习交流。3求助途径（1）培训专区：常见问题、学员操作手册（2）电话咨询：客服热线400-7799-010祝参训老师们学习工作愉快！中国教师研修网“南通幼师全员”项目组二一三年六月二十日,9,导师心语,美女老师们：你们辛苦了！由于你们的积极配合、潜心研修，使我园的学员参与率和学习率到达双百！在全镇名列前茅，恭喜你们！每天无论你们多忙都抽出时间在“研修”的平台里徜徉着，在这片尘嚣之外的净土里，我每天静静坐在电脑前轻敲键盘，观看你们学情统计的数字在不断增长，聆听话题的研讨，阅读你们的作业、沙龙、留言等，每天都有许多收获，看到你们缤纷的思想、跳跃的思绪、精彩的话语，犹如的涓涓溪流，轻盈着教学反思的浪花，缀满了心灵的感动！让我们展开着美丽的翅膀，在研修的海洋里展翅飞翔！,10,行走在网络研修的路上,11,贯彻指南精神，提高教师班级管理能力新举措,由理念走向行动,12,作业反映的是老师们在线聆听专家的讲座后，针对专家布置的作业、结合教学实践进行的自我反思，有利于教学理论和教学实践水平的提高。,13,自我推荐,14,话题是教师远程培训的重要组成部分，由于其互动性、参与性强，老师们可以利用网络平台交流经验、解答疑问，从而快捷地获取教学知识、技能。,精,彩,15,精彩话题,16,走过最初的浮躁，开始懂得静心聆听，远程研修绽放美丽的声音。远程研修，如同一杯茶，细细品味，才能体会那蕴含的幽香；远程研修，如同一首曲子，静静倾听，才能感受那触动心灵的旋律；远程研修，如同一幅画，慢慢欣赏，才能感悟那绚丽的色彩。,研修感言,17,幼儿的成长离不开教师的引导，教师的成长离不开专业知识的引领，我们要做一个研究型的老师，要善于观察幼儿，勇于反思自己。在今后的工作中，我将进一步深入解读指南，时刻认真贯彻指南的精神，努力创新自己的教育理念，调剂自己教育思路，完善自己教育方法，提升自己的专业水平，为孩子的学习和发展提供更好的鼓励、引导和支持，和孩子共成长！（周晓燕）,网络研修，拉近了时间和空间的距离，感觉我们时刻和专家在一起，提高了学习效率，不受时间的限制，想学就学。（刘芳）,网络学习是一种全新的学习方式，做到了资源共享。通过专家的讲解，受益匪浅，真是太好了!希望以后能有更多这样的学习机会，使自己的业务水平不断提高。（何咏梅）,自参加研修以来，我走过的是一条逐渐成长的道路。这次远程网络研修活动，给了我与同行教师和辅导教师在线交流的机会。同时也让我领略到专家老师的风采，听到不同教师关于教育教学的困惑和交流的声音。几个专题各有特色，每个专题都能解决我们教学中的实际问题，解决了我们心中的许多困惑，也验证了我们平时采用的不少做法，验证了我们以前的诸多做法的不合理性。（王爱武）,一提起网络研修，我便想起电视广告中的一句广告词“酸酸甜甜，我爱它”。（玉英子）,18,参加网络研修虽然感到很累、很忙，但是心里却感到乐滋滋的，因为在这里我认识了很多人，从他们身上学到许多宝贵的有价值的东西，这对于我的工作、生活都有大的帮助。我很庆幸自己能够参加这次网络研修。（丁爱民）,从我们开始研修的第一天起,我们无时无刻不在跨越;从我们在网络平台上观看视频,到做第一份作业;从我们与不同老师推心置腹的交流，到每天每晚感受快乐，满载而归-这一切的一切，都在演绎跨越的精彩。研修考验了对我们的跨越，才有心灵的碰撞，快乐的体验，更高的追求。（王晓红）,通过网络研修，把自己的教学困惑、教学观点、教学经验与大家一起分享，凝聚更多人的智慧，从而使每一个参与研修的人员都从中获益。（陈春莲）,网络研修是我们实现自我专业成长、精神滋养最好、最便捷的平台,在这个空间中，可以抛却现实工作中被动的、被管制的拘束，在我们自己的精神家园中自由地展示自我，让思想飞翔、使精神充实。在这里可以自由地结交心灵的伙伴，进行自由的交流，实现平等的对话，留下自己的心声。（陈玲）,只有终身学习，才有持续发展。在这里，同仁们仁者见仁，智者见智，转发经典理论素材，推荐先进的教学方法，共享自己的教学所得，释放自己的真情实感，这些给我的教学注入活力。在以后的教学中只有不断学习，多参加这种活动，才能与时俱进。（韩加云）,19,通过网络培训学习，感觉以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。过去，我们常说：“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。”但是，经过网络培训学习后，我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。我认为，教师只有树立“活到老，学到老”的终身学习的思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的知识才能像泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。（张春燕）,最初，对网研茫然无知，怀着不安的心情，试着评论、评判同行的作品、浏览研修公告、观看视频、学习课程、完成作业，常常是熬到半夜，感觉很累。然而，我决不退缩，咬紧牙关坚持。看到同行对自己作业中肯的评价，我感到欣慰，心情渐感轻松。一路走来，才发现收获不小，学到了很多东西。网研，让我在繁忙中感到快乐，让我在学习中得到成长华。（张瑞芳）,这次培训有视频讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式，为我们打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。实现了教师与课程专家的面对面交流，有利于课程专家的专业引领，将理论指导与教学实践结合起来，解决了教师教学中的实际问题，指导性强。（杨和琴）,20,教师研修网吸引我在这个教师云集的大家庭里驻足停留，尽情徜徉，吸取营养。我推开了这扇窗。人性化的培训方式，似一缕春风，深深吸引了我。每天我尽量挤出时间登陆研修网，去看课、做作业、发留言、写日志、传资源。培训过程中我不断去感悟，去认真研磨，去品味、消化。培训中，专家们的精彩讲座，带给我心灵的震撼；优秀案例分析实录，带给我情感上的共鸣；同学的讨论，带给我现实中的思考。（胡筱玥）,只要我们用心研修，教师研修会成为我们前进的指路灯塔；研修学习会助我们乘风破浪，飞向成功的彼岸。我坚信：我研修，我进步，我快乐！（宗绪平）,学，然后知不足；知不足，则学欲愈浓劲益足。回首学习历程，游离于工作和学习之间，交替于线上学与线下讨论之中，专家前沿理念让人耳目一新，名师案例实践催人学思结合，收获之大感慨之深难以言表。说句心里话：网络研修，真好！（王春铃）,在网络研修这个平台，我结识了很多同行，和他们交流讨论，使我受益匪浅，这也是我喜欢参加远程培训的主要原因之一，我会一直在这个平台学习下去。（袁桂娟）,21,在这栀子飘香的季节里，老师们以火热的心情投入到紧张而愉快的学习中。我们为了一个共同的目标：学习更加丰富的专业知识，提高自身的业务水平。在电脑前，我们聆听课程专家的金玉良言，收获智慧的果实；在电脑前，我们敲击着键盘，流淌出智慧；在电脑前，我们发出了困惑，收获了真理；在电脑前，我们传递了一份经验，收获了千万份精华。当初，我们对远程研修的焦虑、担心、兴奋、期待，如今化成了一篇篇精美的文字，一丛丛思想的火花，渐入佳境。,22,为活跃研修气氛，提高老师们的学习士气，我园发起了研修之星推荐活动，希望通过激发起学员的竞赛意识提高参训质量，目的是把培训中积极而有活力的老师推荐给大家，让交流更加直接和富有活力！,23,24,写在最后,因为有你,25,因为有你为我们创设了