一份微笑,一份关爱

.一个微笑，一份关爱一个微笑，花费很少，价值却很多：一个微笑，仅有几秒钟，而留下的回忆终生美好。有了它，家庭充满幸福，有了它，世人充满骄傲。它是朋友间交流的暗号，它使劳累者疲劳顿消，它为失意者重燃希望的火苗。对悲伤者，它又如太阳能融化人的苦恼。我们对学生微笑，生活就会对学生微笑，学生也就会微笑着面对生活。对于教师来说，微笑是一种欣赏，一种简单，一种宽容，一种信服的体验，一种诗意的享受微笑就是一种激励、鼓励和关爱，微笑真的很重要，它能使我们教师达到最佳教育效果。教师的微笑，是教育学生最好的一种手段，是让师爱翱翔蓝天的翅膀。微笑可以传递积极、乐观的生活态度，微笑可以表现自信豁达的精神境界。在学生的心目中，严肃的面容未必意味着严谨的治学，严厉的措辞未必表现出老师过人的才智。相反，老师“凶巴巴”的样子会使学生心里紧张，也容易使之产生厌恶的情绪，只有微笑才能显示出老师宽容的本质和深厚的学术修养。一、教师的微笑意味着“爱”教师的微笑是热爱学生的外在表现。西方教育学家罗素认为，教师的爱能使学生道德和智慧得到比较好的发展。他说，凡是教师缺乏爱的地方，学生无论从品格上还是智慧上都不能充分地或自由地发展。没有爱的教育，将是一片教育的沙漠。记得有一天有个学生递给我一张纸条，上面写着“老师，你笑起来真美”，这句话让我一下子感动了，原来我每天不经意的微笑他们居然这样重视！于是，直到今天，我依然坚持每天微笑着面对我的学生，也让学生微笑着度过每一天。二、教师的微笑意味着“尊重”学生正处于成长阶段，偶尔出一点点“偏差”，也无可厚非。可能由于好奇，而在上课时看言情小说；可能因为贪玩，而迟到上课；也可能因为疲倦，而在上课时瞌睡了一会，等等。教师不能因为学生有一点不是，就大加指责，这势必损害学生的自尊。在教育活动中，教师一定要懂得尊重学生，要动之以情、晓之以理，学会带着微笑去处理问题，在尊重的基础上进行教育。学生只有被尊重，获得心理的需要后，才能愉快学习。三、教师的微笑意味着“宽容”宽容，有时候比惩罚更具有力量。对人宽容，是做人的美德。而对学生宽容，则不仅是美德，更是一种教育艺术。在学校里，许多教师往往缺乏宽容的胸襟，有时学生哪怕犯一点点小错误，教师就“金刚怒目”，要么责怪谩骂，要么讽刺挖苦，要么变相体罚，要么干脆撒手不管。其实，这些行为都是不宽容学生的表现，这些行为也无法产生积极的教育效果。学生是处于发展中的未完善的人，我们不能用不符合学生实际的标准来衡量学生的行为和思想，对于学生的错误或不完善之处决不能求全责备。著名教育家陶行知告诫一些对学生烂施惩罚的教师一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”一颗毫无宽容的冷漠之心，必将绞杀学生的个性和智慧。一般地说，学生又过错的时候，恰好是教育的良机，因为内疚和不安使他们急于求助，而此时教师宽容的微笑和及时的教导可能使学生刻骨铭心。四、教师的微笑意味着“肯定”每一个学生都期望教师对自己的表现给予肯定和赞许，这是一种正常的心里需要。当学生在学习上有了进步或者其他方面有了提高时，教师的脸上如果露出了满意的微笑，学生就会从微笑中获得前进的力量，迸发出更高的学习热情。特别是对学习比较吃力的学生，教师要学会并善于用“放大镜”发现他们的长处和各方面的进步，并及时充分地肯定他们的每一点进步，给予他们肯定和赞扬的微笑，使他们感到自己的努力是会获得成功的，也能激发他们以更多的努力去获得更大的成功。总之，微笑是联系师生情感的纽带，是沟通师生心灵的桥梁，是创设和谐教