英语人教版五年级下册课件《草原》稷山县均安小学武超_第1页
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文档简介

草原,学习目标：1、能够正确流利有感情的朗读描写草原风土人情和蒙汉情深的语句。2、理清课文思路，整体把握课文内容，通过理解蒙汉人民的深情厚谊，激发学生对草原的热爱和依恋之情。,蒙古人民迎接我们-喜迎远客,蒙古人民与我们亲切相见-主客相见,蒙古人民热情款待我们-主客联欢,蒙古人民与我们分别-依依惜别,分小组自由读2-5段，读后讨论并完成以下问题：1、用横线画出内蒙古风土人情的句子。2、用波浪线画出蒙汉两族人民深情厚谊的句子。,风土人情,一百五十里全是草原，再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子-河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。,小鸟，河流，牛羊，马群-草原的辽阔安静,风土人情,忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。,蒙古族人民服饰的美丽鲜艳,风土人情,奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒，我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候鄂温克姑娘戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。,深情厚谊,这是主人来到几十里外欢迎远客，见到我们，主人立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。蒙古包外，许多匹马，许多辆车，人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的，主人们下了马，我们下了车，也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放，大家的语言不同，心可是一样，握手再握手，笑了再笑，你说你的，我说我的，总的思想是民族团结互助。蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！,蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！涯：边际。天涯：天边。蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，不忍心马上就分别，大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现，同时给读者以回味的余地，从迎客，联欢到话别，处处洋溢着“蒙汉情深”：千里草原，到处都是诗情画意，所以才让人流连不已，难舍难
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