精选学校疫情期间线上教学工作总结汇报五篇.

学校疫情期间线上教学工作总结汇报五篇一-WORD文档，下载后可编辑修改一一教师线上教学工作总结【一】本该热闹的校园悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗，感受不 到老师们讲课的慷慨激昂，听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗。 恍然，是疫情让这一切延期了。疫情就是命令，防控就是关键，值班就是保证。为进一步贯彻 省应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作视频会议精神，学校 为确保学校能尽早恢复开学，党员教师率先到岗，冲锋在前。党员教师李建忠细心地落实学校师生出行或居外返漳及接触湖 北（武汉）人员的摸排跟踪，严格执行漳平市防控指挥部十一个“一 律”的要求。学校密切关注学校师生身体健康状况。做到师生“每 人一表”进行每日两次的体温测量，做好记录，无异常情况，每周 一反馈，发现异常及时报告。为了全校师生和住户自身的身体健康和生命安全。党员教师陈 岳峰针对校区集资建房的宿舍楼住户进行每家每户摸底，并传达楼 区住户自觉做好新型冠状病毒肺炎防控工作，告示如下：1.勤洗手; 2.戴好口罩;3.保持居室通风;4.做好消毒杀菌工作;5.不与他人聚集 聊天、打扑克、聚餐、打麻将等活动;6.做好居家观察，测量体温工 作（早晚各一次）。若体温出现异常及时报告学校、社区，做到不隐 瞒，并到医院就诊。书记肖友三严抓校园管控、封校管理工作，切实落实好学校值 班、值守制度，杜绝任何校外人员进入校园。通过电话、工作群等 形式严肃强调不允许任何校外培训机构或教师进行聚集补课，落实 停课不停学等工作。党员教师“舍小我为群众”活跃在新冠肺炎疫情防控阻击战的 角角落落，他们或在自己社区门口为邻居们劝导讲解，或在乡村路 口做着消毒、测体温的志愿服务，或在空荡荡的路上坚守着只为让 更多的家庭能安全在家隔离“没有哪个冬天不会过去，没有哪个春天不会到来。”有了全国 各行各业众志成城的力量，我们一定能打赢这场仗。致敬广大在一 线冒着生命危险的医务人员和公安干警的无私奉献，同时也感谢我 支部辛勤的党员教师们。我们坚信等花儿开好了的时候，整个中华大地会重新缤纷绚烂! 是的，我相信！教师线上教学工作总结【二】在疫情期间，本着“防控、学习”两不误原则，我市教育局统 一组织了线上授课学习，现将本班语文学科情况汇报如下：一、教学准备及签到情况在市局组织授课前，首先我通知学生提前预习并朗读安塞腰 鼓，并强调课堂上一定要认真听讲及记笔记，中途不早退，不恶意 刷屏等事项，为学习新课做准备，其次，我会将本课重点再次发起 直播强调。为了提醒学生能按时上课，我提前在钉钉群里发授课链 接，还在班级微信群里提示开课时间，并让学生在钉钉群报数来查 看报道情况，今日准时报道人数30人，迟到8人，不到4人，报 道情况很不好。二、教学过程心得首先，我及时跟进同步听课，卫秀云老师讲的这堂安塞腰鼓 非常精彩，也是非常实用的一堂课，我从中学到了很多，她能深入 挖掘课本，先介绍了安塞腰鼓的起源、风格特色、风格韵律、特征、 传承意义，我觉得这个非常关键，有助于学生走进文本，更能深入 地理解文章蕴藏的深意，不仅如此，卫老师还通过视频播放、教师 范读，让学生朗读，来感受安塞腰鼓的气势磅礴，批注式的教学方 法，让我们对字词句以及文章的主旨有了很好的把握，让我们仿佛 身临其境，情景再现般，像是观看者，亦或是表演者，真是酣畅淋 漓，听完这节课，我觉得上好一堂语文课，不仅跟一个人的文学功 底有关，更重要的是要勤于钻研，勤于学习，善于总结教学经验。其次，在我跟进直播过程中，通过自我摸索以及与老师的交流， 渐渐熟悉了钉钉软件的功能以及操作流程，打破了时间、空间、区 域的局限性，网络教学已深入生活，我深知，作为教师要与时俱进， 不断学习，不断实践，紧跟时代步伐，学生们在这特殊的时期中， 没有因疫情而耽误学习。但学生在报道时间、对老师提出问题的反 馈上，一屏之隔，致使自觉性强的学生与无自律学生间产生巨大差 异。三、作业检查每节课完成以后，我都会通过钉钉家校本中布置适当的作业， 大部分学生对于抄写、摘抄笔记类型的作业能较快地、及时地提交, 但对于背诵默写之类的作业提交的就慢些了，常常需要再三催促， 学生提交上来的作业，我会及时进行批阅，跟进辅导。之前在检查 过关这一环节中，我通过发起直播，让学生中请连麦，有些学生过 于紧张，导致背诵不流畅，还有的胆怯，一直在观望，这样半小时 下来，仅能过关五、六人，后来我与台老师交流后通过拍视频方法 提交作业，发现个别学生有作弊现象，真是见招拆招啊！此次作业布置量很小，30分钟内完成完全没有问题，但截止 21:50,提交作业人数为32人，还缺10人，很不理想。自晚上 18： 45直播课以后，让学生休息片刻后，我发起了短暂的17分钟 直播，其中还展示了本次的笔记让学生摘抄，之后我就一直查看学 生提交的作业，不停地返回又查看，又是通知，又是视频会议，无 奈电话通知，有的说忘了，有的不吭声，还有的竟然休息了，学生 似乎已经麻木了。学生真的是自觉性太差太差了。四、存在问题一部分学生缺乏自觉性，在无家长监管的情况下，不按时上线 学习，或者中途离开，还有些学生不服家长管教，任意妄为，我还 连线与该生进行了谈话，但似乎并不见效;还有些学生家庭情况比较 特殊，无父无母，无人监管，自由散漫，不重视学习；还有些学生家 庭中兄妹几个都要线上学习，再加上偶尔父母上班，导致学生不能 正常学习，虽有回放，但每节课都安排的扎扎实实，学生也无时间 看回放，所以就导致不上线，迟到或不能及时完成作业的现象。改进措施：1及时在钉钉群发送直播课程链接，在微信群发信息，提醒学 生上线。2对懒惰者、不守时、不爱学习的学生进行思想教育，让其重 视学习。总之，我会克服困难，竭尽所能做好在线授课工作。教师线上教学工作总结【三】从疫情爆发开始，武汉封城以后，全国各地的疫情防控阻击战 也随之打响。处在贵州边缘南部小县城的我，一名老党员教师，每 天宅在家，看到医务人员、干警、领导干部忙碌于为抗击疫情作准 备，心里也是无比的焦急，但又使不上力。特别是每天看到武汉疫 情灾区中的报道，更是泪流满面。许多同志和我一样宅在家里，除 了向一线的专家、英雄、白衣天使致敬；向感动于身边的榜样学习， 荔波最美的逆行者-一90后的潘仕聘、80后的覃亮鼎，以及在一线 参与建设武汉“雷神山”志愿者、勇敢荔波人一一杨小标，默默为 他们加油!祈祷他们平安归来!也会不时抱怨宅在家的煎熬，各种排 查表格的收集填写上报，对不接电话不回信息家长的担心、埋怨等。 静下心来对照，宅在家的我们是如此幸福，世上哪有什么岁月静好, 只不过有人替你负重前行。宅在家的我们应该提高思想认识，虽然 现在帮不上一线的忙，但是我们应该发挥我们教育人的作用，疫情 总会过去，国家需要发展，就像习近平总书记讲的“中国经济是一 片大海，而不是一个小池塘，大海啊，有风平浪静之时，也有风狂 雨骤之时，没有风狂雨骤那就不是大海了，狂风骤雨可以掀翻小池 塘，但不能掀翻大海，经历了无数次狂风骤雨，大海依旧在那里， 经历了五千多年的艰难困苦，中国依旧在那。面向未来，中国将永 远在这儿！”如此鼓舞人心的话语，鞭策着每一位中国人，面对暂时 的狂风骤雨，众志成城，没有解决不了的困难，携手同心，没有跨 越不过的障碍。国难当头，人人有责!作为教育工作者，我们宅在家的贡献不仅 仅是做好自己和家人的防控，配合社区开展工作。宅在家的日子， 我们要更多关心学生，认真、耐心坚持通过电话、钉钉、微信、家 长群等渠道对学生家庭开展疫情防控知识宣传，推送相关信息，排 查在外师生信息，做好各种役情信息报送;宅在家的日子，我们更需 要静下心来思考役情过后如何育人教书，如何与家长建立良好关系, 取得信任，共同配合帮助孩子树立正确的人生导向。联系役情抗战 的感人事迹教育孩子，不要再去追逐外表光鲜亮丽的明星，要知明 理憧感恩，要以钟南山、李兰娟院士等为国出力奉献的科学家们、 保家卫国的解放军、许许多多在平凡岗位默默为国献力的人为学习 榜样。教育孩子要从小热爱祖国，努力学习，树立长大报效国家的 宏伟志向;宅在家的日子，我们要谋化开学工作，制定工作计划，规 划自己新年的发展目标;宅在家的日子，我们要强化师生、家长思想 意识，不造谣、不信谣、不传谣，不出门、不串门、不聚集，加强 自我防护，养成健康生活方式。我们要充分发挥党员的先锋模范作 用，要把守护师生身体健康和生命安全放在第一位，为后期的停课 不停学做好充分准备工作，为开学工作做好坚实的各项后勤保障。我们坚信，只要人人坚持认真履职，共同携手抗役，时刻把疫 情防控责任放在心上，扛在肩上，听党话、跟党走、感党恩，我们 一定会打赢疫情阻击战！教师线上教学工作总结【四】随着疫情形式更加的严峻，我们的教育工作也做出了相应的改 变。这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个 重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说， 也是一次挑战。对于今天的网络授课，我从以下几个方面做了总结:一、教学准备课前我结合市局直播课对自己的课件做了调整，进行知识精简。 在班级直播课的课件中我及时补充了重点和考点。然后再发起班级 在线直播。二、签到情况我班共44人，课前打卡学生42人。收看直播间的40人，另外 还有两人迟到听课时间不到20分钟。所以听课率仅有90%。三、教学过程心得这种教学方式确实非常新颖，对教师和学生来说都IE常新奇但 是说实话不太适合农村的学生。比如说我班的4名不看课的学生经 班主任了解后发现都是父母离异家庭的孩子。初中生不像小学生那 么听话，也不像高中生那么慌事。所以网络课堂就需要家长的监督。 因此我在课堂上不定时点名提问学生，一方面提高学生的课堂注意 力，另一方面也使学生能够坚守课堂。在课堂教学环节中，不能像平时课堂那么随时提问，随时解决 问题。教师的管理能力隔着屏幕也下降了一个等级。我班网络教学 存在的最大问题是，学生不主动发问，有问题也不习惯主动发起连 麦，这就要老师多关注重点难点的讲解和落实。四、作业检查今天的作业时把课堂的笔记背过，要求家长监督在笔记本上签 字。学生对于家长的签字拍照上传。这是比较简单的作业，20名学 生能够在课堂上背过，课后在钉钉的家校本上发布作业后，十分钟 之内就提交了。截止到晚上8:30分，一共提交39份，有五个学生 未能及时提交。总的来说不尽人意。五、今后措施1、加强课堂监管力度，如采用视频会议形式模拟课堂提问。2、多与学生沟通，及时了解学习情况3、多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极完成 任务。网络教学任重道远，它是未来的必然的教学手段。对于我们这 些传统课堂还没有摸索清楚的教师们来说，它却来的猝不及防。我 们要相信自己一定能够适应并战胜这些困难。教师线上教学工作总结【五】根据教育局要求，按照学校延时开学教学工作方案，坚持教师 线上指导与学生居家自主学习相结合，天炎小学一年级数学组经过 讨论与准备，开展了有序的线上教学工作。一、线上教学活动网络教学第一天，家长反馈名师直播课堂效果较好，同时反映 部分学生因网络卡顿影响观看。老师们及时调整策略，把精选的微 课和录制的视频推荐给孩子，再针对重点知识进行在线辅导，保证 全体孩子掌握知识。在孩子们观看直播的同时，一年级数学组成员 也认真听课做笔记，并且全天候为学生答疑解惑，最大限度减少疫 情给教育教学带来的影响。二、作业布置与批改作业主要采用作业盒子发布，学生在线提交作业后，系统自动 批改，在所有学生提交后教师及时总结反馈，并进行针对性的一对 一辅导，书面作业则是一一点评。虽然是隔空教学，但是老师依然 是兢兢业业地辅导学