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文档简介

你能说说含“鱼”字的成语吗？,鱼贯而出、如鱼得水、鱼目混珠、浑水摸鱼、鱼死网破、水清无鱼、临渊羡鱼.,27、鱼游到了纸上,花港茶壶鱼缸罢了绣花厂徽聋哑泉白如玉清澈见底自由自在赏心悦目举止特别天真活泼工笔细描挥笔速写一丝不苟融为一体,自由朗读课文：1、读准字音，读通句子。2、思考：课文主要讲了一件什么事？,课文主要内容：作者在（）观鱼时，发现了一位（）的（），他（）时非常专心，（）时忘记了周围的一切，把水中的鱼儿画得栩栩如生。,花港的玉泉,举止特别,看鱼,画鱼,聋哑青年,花港观鱼是由花、港、鱼为特色的风景点，西湖十景之一。,小组合作学习,用“”画出描写聋哑青年的句段。小组讨论，完成表格，并形成汇报语言。,汇报语言：_（句子）是对聋哑青年的_描写，从中可以看出聋哑青年_。（一人汇报一处）,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,动作描写,工笔细描,挥笔速写,文中的小女孩是如何赞美聋哑青年画技高超的？,人物描写方法,外貌描写神态描写动作描写语言描写心理描写,课堂小练笔,观察插图，想象一下大家是怎样赞叹的，再写下来。（运用两种以上描写方法）,围观的人赞叹不已，_。,学了本课，你有什么收获？,课后作业,1、摘抄描写青年动作
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