化学人教版九年级上册第一单元 走进化学世界复习课.ppt

第一单元走进化学世界复习课,人民教育出版社义务教育教科书化学九年级上册,1.明确化学学科的研究对象和内容。2.学会区分物理变化与化学变化、物理性质与化学性质，理解性质与变化之间的关系。3.学会与掌握化学实验基本操作。4.领会科学探究的方法与步骤，分析与解决实际问题。,复习目标,问题1：物质的变化,下列变化中，属于物理变化的有，属于化学变化的有。为什么？（1）钢铁生锈；（2）电灯发光；（3）酿造酒精；（4）食物变质；（5）石蜡熔化；（6）火药爆炸；（7）瓷碗破碎；（8）汽油挥发；（9）石蜡燃烧；（10）干冰升华。,思考：物质发生物理变化或化学变化时经常伴随着的现象有哪些？我们能否根据现象判断变化类型呢？如何判断某变化是物理变化还是化学变化呢？,2、5、7、8、10,1、3、4、6、9,知识点一：物质的变化和性质,针对性训练1：,古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富，下列诗句中只涉及物理变化的是（）A.野火烧不尽，春风吹又生。B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。C.只要功夫深，铁杵磨成针。D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。,C,“伐薪烧炭南山中”是白居易所写的诗句。这里的“伐薪”和“烧炭”各指的变化是（）A.前者是物理变化，后者是化学变化。B.前者是化学变化，后者是物理变化。C.两者都是物理变化。D.两者都是化学变化。,A,问题2：物质的性质,下列性质中，属于物理性质的有，属于化学性质的有。颜色；状态；硬度；沸点；可燃性；助燃性；挥发性；溶解性；密度。,思考：物理性质与化学性质有什么不同？如何判断物理性质与化学性质呢？,有关物质的变化和性质描述如下：潺潺的流水能蒸发成水蒸气；水蒸气可以变成天空中的白云；白云变成雨滴或雪花降落到地面；铁矿石冶炼成钢铁；钢铁能生锈；煤着火燃烧，变为一堆灰烬。请你分析，其中属于物理性质的是，属于化学性质的是，属于物理变化的是，属于化学变化的是。,针对性训练2：,性质与变化的判断,首先判断描述是物质的性质还是变化：性质是状态属性，变化是发生过程，在变化语句中加“能”或“可以”或“易”“会”“难”等词语，变成了相应的性质。物理性质和化学性质应根据是否经过化学变化表现出来进行判断。物理变化和化学变化要根据是否生成其他物质来判断。,点拨：,问题3：物质的性质与用途的关系,下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A.石墨棒用作干电池电极B.天然气用作燃料C.金属汞用作温度计中的液体D.铜用于制造导线,B,讨论:性质与用途之间有什么联系吗？,结论：性质用途,决定,反映,实验是化学研究的重要方法，目前，我们已经学习了哪些实验基本操作呢？1.药品的取用2.物质的加热3.洗涤仪器、仪器的连接,知识点二：化学实验基本操作,取用固体药品时应该注意哪些问题？,1.块状固体：,块状固体、粉末状固体、一定量固体,镊子,要领：一横二放三慢立。,要领：一斜二送三直立。注意：使用后的药匙应立即用干净的纸擦干净。,2.粉末状固体：,药匙或纸槽,托盘天平的使用,注意事项：1、能称准到0.1g；2、先调零，后加砝码（砝码：先大后小）3、左盘放被测物体，右盘放砝码（左物右码），左盘质量右盘质量游码质量；若左右放颠倒了，药品的质量砝码读数游码读数。4、易潮解、易腐蚀药品的注意事项。,一定量固体的称量,取用液体药品时应该注意哪些问题？,1.较多量液体：2.少量液体：3.一定量液体：,方法：直接倾倒。,方法：用胶头滴管滴加。,方法：用量筒和滴管取用。,给物质加热时要使用酒精灯，在使用酒精灯时应该注意哪些问题？如何给试管中的液体加热？,如何洗涤仪器？仪器洗净的标准是什么？,洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。试管洗涤干净后，要倒插在试管架上晾干。,洗涤标准,如何检查装置气密性？,连接好仪器后，先将导管一端伸入水中，再用手紧握容器外壁。如果导管口有气泡冒出，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气。,下列实验操作正确的是（）ABCD,B,针对性训练3：,巩固提升,1.下列实验操作正确的是()2.一名学生要用托盘天平称量7.5g药品，在称量中发现向左偏转，这时他应该（）A.减少药品B.向右盘中加砝码C.移动游码D.调节天平平衡螺母,A,A,4.某同学在完成用酒精灯给试管里的液体加热实验后，整理仪器时发现试管破裂，可能的原因有哪些？,2.没有进行预热，直接集中在试管底部加热；,3.加热时试管底部触及了灯芯；,1.加热前试管外壁的水没有擦干；,3.用量筒量取20mL水，读数时视线仰视，则所取水的实际体积是()A20mLB大于20mLC小于20mLD无法估计,B,科学探究一般包括哪几个必要的环节和步骤？,1、提出问题;2、猜想与假设;3、制定计划、设计实验;4、进行实验;5、收集证据;6、解释与结论;7、反思与评价;8、表达与交流。,知识点三：科学探究,问题4：小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣，他确定了“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题。小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占1/4，其余主要是二氧化碳和氮气。探究分两步进行。(1)测量鳔内气体体积。小明设计了两种方法：A：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积；B：在水下刺破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积(如上图)。你认为这两种方法中不合理的是，理由。,B,鱼鳔内的气体有的可能会溶于水，导致气体体积减少。,(2)探究鳔内气体的成分。给你两集气瓶的鳔内气体，请你帮肋他设计实验验证假设。,将燃着的木条放入含有鱼鳔内气体的集气瓶中,木条能继续燃烧,在含有鱼鳔内气体的集气瓶中加入适量澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,本单元思维导图,走进化学世界,化学使世界变得更加绚丽多彩,物质的变化和性质,化学是一门以实验为基础的科学,走进化学试验室,化学的研究对象,化