5大自然的语言

说说你知道的农谚，想想它让你得到了哪些知识？,菊花开，该种麦。燕子来在谷雨前，放下生意去种田。立秋处暑八月天，防治病虫管好棉。头伏萝卜二伏菜，三伏还可种芥麦。寒露下葡萄，白露打核桃。,大自然的语言,第一课时,学习目标,1、积累字词及作者的有关信息。2、筛选、整合信息，理清文章结构、思路。3、结合课文内容，准确说出文章说明顺序,竺可桢萌发融化翩然孕育簌簌销声匿迹呈现衰草连天风雪载途谚语连翘酝酿纬度结束草长莺飞,sh,wi,预习反馈：读准字音，识记字形,zhzhn,mn,rn,pin,yn,s,n,chn,zi,yn,zhnyn,Ynnin,qio,shui,次第：孕育：簌簌：销声匿迹：,依次。,怀胎生育。比喻既存的事物中酝酿着新事物。,纷纷落下的样子。,躲藏起来不露面。这里指鸣叫声消失了，藏起了行迹。,理解词意,风雪载途：年年如是：周而复始：翩然：,每年都这样。是，这。,形容循环往复。,动作轻快的样子。,风雪遍地。,竺可桢（18901974），浙江上虞人。我国著名的的气象学家、地理学家。他一生在气象学、地理学、科学史等方面的造诣都很高，而物候学是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。,了解作者,自主学习：5-8分钟,1、大自然的语言在文中指什么？2、什么叫物候和物候学？3、物候观测对农业有什么重要作用？4、决定物候现象来临的因素有哪些？5、研究物候学有什么意义？,1、“大自然的语言”在文中指什么？这篇课文以此为题有什么作用？,“花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。”作用：把大自然人格化，这一说法巧妙、形象，能吸引读者。,展3-5分钟,2.什么叫物候？什么叫物候学？,草木枯荣、候鸟来去等自然现象，古代劳动人民称之为物候。利用物候知识来研究农业生产的科学，叫作物候学。,3.物候观测对农业有什么重要意义？,反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握。可以广泛地运用在农业生产上。,4.决定物候现象来临的因素有哪些？,纬度的差异,经度的差异,高下的差异,古今的差异,三月的内蒙古草原,三月的海南,纬度对物候的影响,经度对物候的影响,四月的内蒙古草原,四月的大连,高下的差异对物候的影响,天山山顶和山腰的差异,古今差异对物候的影响,古代三月的长城,现代三月的长城,预报农时，安排播种日期，安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；引种植物到气候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。,5.研究物候学有什么意义？,1-3,4-5,6-10,11-12,第一部分()引出什么叫物候和物候学.第二部分()说明物候观测对农业的重要性.第三部分()说明决定物候现象来临的因素.第四部分()说明研究物候学的意义.,合作探究一：划分文章的结构,你还记得说明顺序有哪些吗？,时间顺序空间顺序逻辑顺序,（逻辑顺序）,合作探究二：说明顺序,从文章整体看是什么顺序?,首先介绍什么是物候和物候学，然后（以具体事例）说明物候学对农业生产的重要影响，接着谈决定物候现象来临的四个因素，最后说明物候学对于农业生产的重要意义。,从局部看是什么顺序?(以6-10为例),“四个因素”是按照影响程度由大到小（逻辑）“前三者”是空间因素“第四个”是时间因素,课堂小结,本节课你学到了什么？,课堂检测,1、结合具体内容简要分析文章是按照什么顺序来写的？2、决定物候现象来临的四个因素能否互换位置？为什么？,1、首先介绍什么是物候和物候学，然后（以具体事例）说明物候学对农业生产的重要影响，接着谈决定物候现象来临的四个因素，最后说明物候学对于农业生产的重要意义，所以本文是