数学人教版六年级下册圆柱的认识.ppt1

圆柱的认识,(1),(2),绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,以长方形的长为轴旋转一周得到一个圆柱体。,这些物体的形状有什么共同特点？,圆柱,1、小组合作，自主探究(1)圆柱的上、下两个面是什么形状?两个底面有什么关系？你用什么方法来证明？(2)用手摸一摸圆柱周围的面，你发现了什么？与长方体、正方体周围的面有什么不同？(3)圆柱一共有几个面？是哪几个面？(4)圆柱两个底面之间的距离叫做什么？有几条？量一量圆柱的高，你有什么发现？,1,拿一个圆柱形的实物，看一看圆柱是由哪几部分组成的。,圆柱的上、下两个面是大小一样的两个圆,叫做圆柱的底面。,底面,底面,侧面,圆柱周围的面叫侧面，是一个曲面。,圆柱一共有3个面，2个底面。一个侧面。,侧面,O,O,圆柱两个底面之间的距离叫做高，有无数条。,在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？,厚,深,长,指出下面图形中哪些是圆柱,并说明理由。,2,3,指出下列圆柱体的底面、侧面和高,小组合作，动手操作：(1）拿出小剪刀轻轻地把圆柱的侧面剪开，是什么形状？(2)仔细观察，剪开后的图形和圆柱之间有什么联系？,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,高,底面,侧面,长方形的长,底面周长,把圆柱体的侧面沿着它的一条高展开，得到一个_。,长方形,斜着剪，侧面展开后得到一个平行四边形。通过剪拼的方法，也可以把它转化成一个长方形。,观察发现中学,当圆柱的底面周长与高相等时，沿着圆柱的一条高剪，侧面展开后会是什么形状？,圆柱的底面周长,圆柱的高,当圆柱的底面周长与高相等时，沿着圆柱的一条高剪，侧面展开后是正方形。,一根圆木把它从中间截开，截面是什么形状呢？,1、圆柱上下两个面叫做底面。,2、圆柱有一个曲面叫做侧面。,3、圆柱两个底面之间的距离叫做高。,4、把圆柱侧面沿圆柱的高剪开，展开后得到一个长方形。这个长方形的长就等于圆柱的底面周长，长方形的宽等于圆柱的高。当圆柱的底面周长与圆柱的高相等时，沿圆柱的高剪开，展开后得到一个正方形。,1、圆柱上下两个面叫做底面。,2、圆柱有一个曲面叫做侧面。,3、圆柱两个底面之间的距离叫做高。,4、把圆柱侧面沿圆柱的高剪开，展开后得到一个长方形。这个长方形的长就等于圆柱的底面周长，长方形的宽等于圆柱的高。当圆柱的底面周长与圆柱的高相等时，沿圆柱的高剪开，展开后得到一个正方形。,1.圆柱上、下两个底面都是()形，它们的面积都()。2.把圆柱的侧面展开，得到一个()形，它的长等于圆柱的()，宽等于圆柱的()。3.圆柱的两个底面之间的距离叫()。,圆,相等,长方,高,底面周长,高,一、填空,1.圆柱的高只有一条。（）,2.圆柱两个底面的直径相等。（）,3.圆柱的底面周长和高相