24.陶罐和铁罐 (2)

陶罐和铁罐,小学语文（人教版）三年级上册,他们之间发生了什么事？,陶罐和铁罐,词语我会读,陶罐御厨骄傲奚落傲慢谦虚轻蔑（并不是）懦弱争辩恼怒羞耻流逝惊讶宫殿倒塌荒凉掘开朴素兴奋和睦相处不再理会相提并论,nu,mi,sh,din,m,x,奚落轻蔑懦弱流逝宫殿和睦相处,再读一遍,生字我会写,生字我会写,左右结构，左窄右宽,区分形近字,词语我知道,相提并论,懦弱,轻蔑,描写铁罐的有：,描写陶罐的有：,骄傲、奚落、傲慢、轻蔑、恼怒,谦虚、争辩、并不是懦弱、不再理会、朴素,画出描写陶罐和铁罐各自语言、神态的语句。,边听边画,同学们听得很认真，听完你感觉课文中描述的是一个怎样的铁罐呢？,骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚（x）落它。,描写铁罐的句子,“奚落”什么意思？,联系上下文理解词语,句子二：“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。,句子三：“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”,句子四：“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”,句子一：“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地说。,读完这些话你觉得在你眼前浮现出的是一个怎样的铁罐？,骄傲狂妄自以为是目中无人,同学们，读着读着，你的眼前是不是出现了这个狂妄的，不可一世的铁罐呢？你是否想象到了他的样子和动作？请大家看着提示，试着说一说你眼前浮现出的铁罐的动作和神态吧。,“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐（）。“住嘴！”铁罐（）：“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐()说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”,轻蔑地看了看陶罐,瞪着眼睛，恼怒地说,提高了声音，叉着腰,骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚（x）落它。,“奚落”的意思？,孩子们你认为铁罐为什么会这样瞧不起陶罐呢？,面对蛮横无礼的铁罐，陶罐是怎么说、怎么做的呢？我们来看看描写陶罐的句子吧。,“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。,这是一个怎样的陶罐？,“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说”,谦虚又自信，不斤斤计较，彬彬有礼,许多年过去了，陶罐是不是像铁罐说的那样破成了碎片？铁罐是不是像它自己所说的那样坚固得什么也不怕？它们到底发生了些什么变化？请同学们带着问题听老师读课文，找出写描写它们变化的句子。,捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴(p)素(s)，美观。,陶罐和当年一样光洁、朴素、美观，你们说说这到底有没有变化呢？,铁罐有什么变化呢?,人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。,你觉得陶罐和铁罐各有什么优点和缺点呢？,通过陶罐和铁罐的故事想告诉我们什么呢？,每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己短处，互相尊重，和睦相处。,同学们，也许在学习上你是强手，可是在动手能力上你却不如他好，也许在学习上你还存有困惑，可是在运功场上你却是高手，我们每个人都有自己的长处和短处，只有善于发现别人的长处，你才会进步更快，“三人行，必有我师焉。”只有正视自己的短处，你才会虚心学习，完善自己，虚心使人进步。同学们，老师希望，大家都能够互相尊重，和睦相处。,课堂小拓展：假如