合肥市2019版数学五年级上册第二单元《位置》单元测试卷（I）卷

合肥市2019版数学五年级上册第二单元位置单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 同一个圆柱体竖直放在桌面上，从正面看和右面看到的图形（ ）。A不相同B无法确定C相同2 . 方格图中，已有三个点：A（2，5），B（6，5），C（1，2），如果点D与A、B、C三点相连，刚好构成一个平行四边形，那么，点D的位置是（ ）。A（5，2）B（4，2）C（3，2）D（2，2）3 . 做操时，莉莉和明明都站在第8行，莉莉在明明的右边第四个位置上。明明的位置用数对（8，8）表示，则莉莉的位置用数对（ ）表示。A（4，8）B（4，4）C（8，12）D（12，8）4 . 说说哪一个不是各年级二班信箱的数对（ ）A（2,4）B（2，3）C（5，1）5 . 甲数1.1=乙数0.9（甲、乙两数均不为0），那么（ ）。A甲数乙数B甲数乙数 C,甲数=乙数二、填空题6 . 王伯伯坐在会议室的第4列第8行，用（4,8）表示，张伯伯坐在第9列第4行，用（_）表示，那么（2,3）坐在第（_）列第（_）行7 . 王华和张笑在教室里的位置分别用数对（2，6）和数对（6，2）表示，数对（2，6）中的“2”表示第2列，则“6”表示（_）；数对（6，2）表示张笑坐在第（_）列、第（_）行。8 . 在教室里，小刚坐在第6列、第4行，用数对（6，4）表示小红坐在第1列、第3行，用数对_表示；乐乐与小刚在同一列，与小红在同一行乐乐的座位用数对_表示9 . 刘强在教室里的位置用数对表示是（4，1），表示坐在第4列、第1行的位置；王兵在教室里的位置用数对表示是（2，7），表示坐在第（_）列、第（_）行的位置。10 . 下图是小明中卧室铺的地砖图（地砖有黑白两色）（1）从左下角起，用数对按顺时针方向表示角上的四块地砖的位置是（_）、（_）、（_）、（_）（2）正中间一块地砖所用的数对是（_）（3）数对（3，5）表示的是上面第（_）行第（_） 列，这块地砖是（_）颜色的（4）数对（5，3）表示的是上面第（_）行第（_）列，这块地砖是（_）颜色的（5）如果每块地砖的边长都是40cm，那么小明的卧室面积是（_）平方米11 . 如图苹果的位置用(1，2)表示：（1）_（2）_三、计算题12 . 脱式计算，能简算的要简算。2.6（3.52.8） 15.89.9+1.58（7.27.27.27.2）0.25（6.85.4）2.750.9 0.25700.4 1320.891220.8913 . 直接写出得数。0.75100= 285= 5.71.01= 1506=3.5200= 3250= 1.50.20.1= 2.50.81.25=四、解答题14 . 某个儿童公园的部分游乐设施如下图所示。（1）如果星际迷航用数对(3，2)表示，那么碰碰车用数对(， )表示，数对(9，3)表示的是（ ）。（2）小红想去玩跳跳蛙，可她只知道跳跳蛙和碰碰车相距400m，请你用数对表示出跳跳蛙可能在的位置。（3）小红一家坐观光火车向东直走在(6，5)处转弯，再向南直走到达(6，1)处，共花了20分钟，游客上下车等待的时间大约花了6分钟，观光火车的速度是（ ）千