五年级下《再见了亲人》_第1页
五年级下《再见了亲人》_第2页
五年级下《再见了亲人》_第3页
五年级下《再见了亲人》_第4页
五年级下《再见了亲人》_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

再见了,亲人,向阳明德小学徐冬艳,舍身赌机枪的黄继光,绿色圃中小学教育网,战火焚烧中的邱少云,绿色圃中小学教育网,烈士毛岸英之墓,惨不忍睹的战场,绿色圃中小学教育网,惨不忍睹的战场,英烈们的墓碑,抗美援朝战争中,我国先后出兵130余万人。14万英烈的忠骨永远留在了朝鲜的土地上。,在火车站上,志愿军和朝鲜人民真是有道不完的离别话,诉不完的离别情。然而就在志愿军和大娘她们挥泪惜别之际,火车“呜”地启动了,千言万语涌上心头,都并作一声呼唤,再见了,亲人!再见了,亲爱的土地!,火车徐徐开出,那隆隆的车行声牵动着志愿军的心。可是我们那些志愿军战士离开祖国、离开家乡长达八年,一定也想祖国,可他们却希望,列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜的亲人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。,再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起。,大娘,停住您送别的脚步吧!您说,这比山还高,比海还深的的情谊,我们怎么能忘怀?,小金花,不要哭了,擦干眼泪,再给我们唱个捣米谣吧!可是今天,跟志愿军叔叔分别的今天,你怎么就落泪了呢?,大嫂,请回去吧!您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?,课文前三段在表达上的共同点,1.开头:祈使句满含恳求意愿,2.中间:回忆过去的战斗友谊,3.结尾:都是充分肯定的反问句,这样写避免了平铺直叙,增加了文章的感情色彩。,请你结合搜集到的资料,从课文的字里行间捕捉信息,仿照课

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论