物理人教版八年级上册6.2 密度.ppt

6.2密度,235班,自然界是由各种各样的物质组成的，不同物质有不同的特性,如：颜色、软硬、气味、味道等，人们正是根据物质的这些特性来区分、鉴别不同的物质。,食用油,海水,铜导线,你能区分表面颜色相同的铁块和塑料块吗？,是金条还是镀铜铁条？,是银制品还是不锈钢？,学习目标,知识与技能1知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义，会查密度表。2会用密度的公式进行有关计算，会用密度知识解决简单的实际问题。过程与方法通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系。学习以同种物质的质量与体积比值的不变性(物质的本质特征)来定义密度概念的科学思维方法。情感、态度与价值观密度反映的是物质本身所具有的特性，通过探究活动，使学生对物质特性的认识有新的拓展。,重点难点,重点理解密度的概念、公式，认识密度的单位，用密度公示进行简单计算，理解密度的物理意义。难点密度公示进行简单计算，理解密度的物理意义,预习113115页,有3个体积相同的由铜、铁、铝三种金属材料制成的圆柱体。它们的质量相同吗？,教学设计,1.把体积相同的铝块和铁块分别放在天平的左右盘上，可以测得:铁块的质量比铝块,2.把体积相同的铁块和铜块分别放在天平的左右盘上，可以测得:铜块的质量比铁块,实验表明，体积相同的不同物质，质量并不相等。,大,大,1同一种物质，体积越大，质量。2如果有两个甲乙物体由同一种物质组成，甲的体积是乙的2倍，则甲的质量是乙2倍吗？如果甲的体积是乙的3倍，则甲的质量是乙3倍吗？同种物质的质量与它的体积成正比关系吗？,观察及思考：,越大,实验：探究同种物质的质量和体积的关系,讨论实验方法和所需器材：,1,13,14,锚点作图，运用图象寻找规律,10,20,30,0,100,80,60,40,20,40,1.同种物质的质量与体积成正比，即比值是一定的。,2.物质不同，它们的质量与体积的比值也不同。,结论：,1定义：某种物质组成物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。2密度的符号：3公式：4密度在数值上等于物体单位体积的质量。,二、密度,5单位：（1）国际单位：千克每立方米（kg/m3，kgm-3）（2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3，gcm-3）,（3）单位换算：1g/cm3=103kg/m3,三、密度表观察表中数据能发现一些规律吗？,1,18,密度物理意义,水的密度：1.0103kgm3,物理意义是：,1m3的水的质量是1.0103kg,有人把一瓶酸奶放入冰箱的冷冻室几小时。请你根据图4-24，说说酸奶瓶发生什么变化，并对所发生的变化作出解释。,物质的密度并不是绝对不变的，它的大小受物质状态、温度等影响。,1.密度的定义：某种物质单位体积的质量叫这种物质的密度，用符号：“”表示2.密度公式：密度单位：千克/米3（kg/m3）克/厘米3（g/cm3）1g/cm3=1000kg/m3=103kg/m33.密度物理意义：水=1.0103kg/m3表示1米3水的质量是1.0103千克。4.密度是物质的一种特性，它只与物质的种类有关，与它的质量和体积无关，（因为同种物质的质量与体积的比值是一个定值）。,1,20,解：,例题：一块铝，它的质量是0.675t，体积是25dm3，求:铝的密度为多少kg/m3？合多少