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第二章声现象,想想做做,试试利用自己身边的物体使它们发声,思考、讨论问题,（1）以上实验中，发声的物体相同吗？,声音是由物体的振动产生的,（3）由此推想，声音是怎样产生的？,都在振动,（2）这些物体在发声时，有什么共同的特征？,实验结论,声音是由于_产生的，一切发声的物体都在_，当振动停止时，发声也_。,物体的振动,振动,停止,试一试：讨论以下发声现象是什么物体振动发声的？,蝉,吉他,笛子,流水,想一想：,吉他是靠振动发声，笛子是靠振动发声，蝉是靠振动发声，流水的哗哗声是的振动发出声音的。,弦,空气,水,腹部鸣膜,应用：,声音的传播,将一只电铃接通电源放在密封的玻璃罩内！,演示,结论：空气可以传声，真空不能传声。,月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈,花样游泳运动员在跟着音乐跳舞,运动员,液体能传播声音。,1、声音通过哪些物质传到运动员耳中？,2、该实验说明什么问题？,声音,空气,水,1、两个学生合作，一个学生轻敲桌面或抓桌子，另一个学生把耳朵贴在桌面上听。感受听到的声音。,小结：你把耳朵贴在桌面上，你能听到敲击声吗？，此时的声音是由什么物体传播的？。,能,桌子,实验3,声音的传播,结论：,固体可以传声,大量实验表明：声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质；传声的介质既可以是气体、固体，也可以是液体；真空不能传声。,？,声音在空气中究竟是怎样传播的呢？,自学教材P29第二段。,声音的传播,声音都是以波的形式传播。,声速的大小跟_有关；还跟_有关。,一般的，声音在固体中传播最快；液体中次之；气体中最慢。,介质的种类,介质的温度,回声,当声波碰到一个障碍物(如悬崖)时，它会反射回来，我们会再听到这个声音这种反射回来的声音称为回声,回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。,一个同学向一口枯井的井底大喊一声，约2s后听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少米？,算一算,谈收获,1.一切发声的物体都在_，人耳能听到的鼓声，是由_的振动而产生，停止敲击后立即用手轻触鼓面发现它在_，按住鼓面则_发声.,2.歌词“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中的发声体分别是_、_、_。,3.遇到大风的天气，路旁架设的电线会嗡嗡地响，这种声音是由于电线_而产生的。,振动,鼓皮,振动,停止,空气,马的声带,水,振动,5.一个装有水的足够长的钢管，在钢管的一端敲击一下，在钢管的另一端能听到几次声音？,4.钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声会被吓走，这说明（）A只有空气能传播声音B空气和水都能传播声
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