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文档简介

,课题：小数的读法和写法,人教版小学数学(四)年级下册第（四）单元第（2）课时,教学目标：,1.掌握小数的读法与写法，能够正确地读出小数和写出小数。2.在学习活动中，让学生懂得生活中处处有数学，培养学生自主学习的意识和创新精神。,1.读出下面各数。,二百三十四,七千零九十三,三十一,一万,你读对了吗？,一、创设情境，导入新课,能说说你是怎样读的吗？,（个）,整数的数位顺序表,根据整数的数位顺序表，从左到右，从高位到低位，依次读出整数的各个数位。,二、合作交流，探索新知,（个）,小数的数位顺序表,（个）,小数点,你能发现两个表的联系和区别吗？,整数的数位顺序表,（个）,小数的数位顺序表,整数的数位顺序表,（个）,小数点,具有相同的数位和计量单位,（个）,小数的数位顺序表,整数的数位顺序表,（个）,小数点,小数的数位顺序表有小数点和小数部分，但整数的数位顺序表没有。,根据两表的异同，你能想到什么？,我想到小数的读法可能和整数的读法一样。,二、合作交流，探索新知,试着读出这枚古钱币的有关数据。,这是世界上最大的古钱币。,高：0.58m厚：3.5cm重：41.47kg,1,二、合作交流，探索新知,这是世界上最大的古钱币。,高：0.58m厚：3.5cm重：41.47kg,零点五八,四十一点四七,三点五,0.58读作：3.5读作：41.47读作：,二、合作交流，探索新知,小数要怎么读呢？,先读整数部分，再读小数点，最后读小数部分。,读小数时，小数部分要依次读出每个数字，而且有几个0就要读出几个0。,三、应用迁移，巩固提高,读出下面各数。,零点零三九,四点五,零点零二,五点七八,一百二十点零六,四、随堂练习，巩固新知,2,读出上面这段话里的小数。,四、随堂练习，巩固新知,2,一点四,五点八,零点零九,零点八八,你能将这些小数改写成数字的形式吗？试一试,五、当堂检测，及时反馈,2,一点四,五点八,零点零九,零点八八,写作：,写作：,写作：,写作：,1.4,5.8,0.09,0.88,你写对了吗？,五、当堂检测，及时反馈,你能归纳出小数的写法吗？,五、当堂检测，及时反馈,写小数的时候，整数部分按整数的写法来写，（整数部分是0的写作“0”）。,小数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。,五、当堂检测，及时反馈,1.写出下面各数。,0.785,300.06,4.51,15.08,五、当堂检测，及时反馈,（2）一个数的十位、十分位和千分位上的数字都是6，其他各数位上都是0，这个数是多少？,2.（1）5个10和7个0.01组成的数是多少？,60.606,50.07,五、当堂检测，及时反馈,1.读出下面各数。,零点零五八,六点五,零点零四,六点七二,三百四十点零九,五、当堂检测，及时反馈,2.写出下面各数。,300.71,5.06,0.089,五、当堂检测，及时反馈,3.读出下面各数。,六、拓展延伸，能力提升,4.写出下面横线上
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