语文人教版四年级上册6《爬山虎的脚》第二课时课件_第1页
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,课题:爬山虎的脚第二课时教者:张树霞教材:人教版四年级级上册第二单元单位：华亭县东华镇北河小学,用写生的办法学习写作，抓住了那些真、切、深、透的东西，毫不走样地表达出来，这是最有益的练习叶圣陶,读读想想,1、抓重点词句了解爬山虎的脚的特点。2、学习作者细心观察、连续观察的方法，激发留心周围事物的兴趣。,学习目标：,品读感悟,这就是爬山虎的脚,1、了解爬山虎的脚的特点,爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。,爬山虎的脚，其实是它的另一种根，因为它生长在空气中，所以叫气生根。,告诉你一个小秘密：,爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。,品读感悟,2、爬山虎是如何爬墙的,爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。,把“一脚一脚地往上爬”，换成“一步一步地往上爬”，行吗？为什么？,学习了这篇课文，你有什么感受？,作者观察真仔细，我们都要向他那样留心细致观察周围的事物！,10,我也来试试：请同学们回家以后，自己亲手种几颗大蒜，并且学习叶老爷爷的写作方法，把大蒜的生长过程记下来，写成一
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