北师大版语文四年级上册钓鱼的启示.ppt

钓鱼的启示,翻车鱼为大型大洋性鱼类，最大体长可达3.05.5米，重达14003500kg。单独或成对游泳，有时十余尾成群，小个体鱼较活泼，常跃出水面，大个体鱼行动迟缓，常侧卧于水面，也能潜入百余米深水中。怀卵量极多，可达3亿粒，是鱼类中怀卵数最多者。,鲈鱼，又称花鲈、寨花、鲈板、四肋鱼等，俗称鲈鲛，体长可长达60多厘米，侧扁，口大，下颔突出。银灰色，背部和鱼鳍上有黑斑。以鱼虾为食，生长快，肉嫩味美。栖息于近海，也进入淡水，早春在咸淡水交界的地方产卵。为了保证鲈鱼的繁衍，产卵期间禁捕。,美国的禁渔期,鲈鱼味美肉鲜，人类需求量大，所以捕捞量也很大。鲈鱼早春时节在咸淡水交界的地方产卵时，为了合理保证鲈鱼的繁衍，由于鲈鱼的繁殖能力很差，所以在鲈鱼生育期间禁止打捞，故此在此期间就叫鲈鱼禁捕日。为了让鲈鱼更好的产卵，美国政府规定，每年的12月到次年的2月，为鲈鱼的禁渔期。每年的1011月份为盛渔期，开放捕捞的那一天,叫鲈鱼捕捞开放日。,原来这篇课文所写的是渔期结束的那个夜晚发生的事情，即当天是鲈鱼的禁渔期，过了12点的那一天可以允许钓鲈鱼了。本课节选自美国的一位著名的建筑师詹姆斯勒菲斯特的一篇短文，叫做得对做得好天知地知,“中国的禁渔期”：5月1日至次年1月31日为青鱼禁渔期.6月20日至8月20日为毛蚶（hn）禁渔期.4月15日至5月31日为淡水湖区与水库禁渔期.,抑制火柴空白逆行属于清晰允许哀求诱惑骄傲,(y),(chi),(x),读一读,(kng),(n),(sh),(yn),（i）,（yuhu）,(jioo),启示船坞凌晨遛蠕虫赞许鱼鳃波纹扇动扭动逆行火柴属于空白抗议沉甸甸嗖地一摆闪闪发亮,允许悲哀诱惑骄傲压抑余地道德实施清晰教诲小心翼翼一声不响筋疲力尽据为己有子孙后代,你在书写面的字时，你会注意哪些地方？,允哀傲惑,你有比较好的记忆方法吗？,阅读课文,1、想一想这篇课文写了一件什么事？,2、课文可以分成几部分？,写作顺序：事情发展（起因经过结果）,三十四年前的一个夜晚，詹姆斯在家附近的湖中钓到一条大鲈鱼，但因为离开放捕捞还差两个小时，父亲要求他放掉那条鲈鱼，虽然不理解但詹姆斯最终依依不舍地放掉了它，父亲的教育让詹姆斯从中获得了终生的启示的故事。,读112自然段，总结这件事的主要内容。,提问题：谁？在什么时间什么地点干了什么？结果怎么样？,思考问题：课文先写什么，再写什么，最后写什么？钓鱼放鱼启示（14）（512）（1316）,课文可以分成几部分？,读课文49自然段（小组讨论）,1、找出父亲和儿子对话的语句分角色朗读。,3、找出父亲与儿子心理变化的词语。,2.请大家找出詹姆斯不愿意放鱼的句子，用“_”在文中划出来。,（1）分角色朗读爸爸：“孩子，你得把它放回湖里去。”（平静）孩子：“爸爸！”（急切）爸爸：“你还会钓到别的鱼的。”（平静）孩子：“可哪能钓到这么大的鱼呀！”（委屈）,请大家找出詹姆斯不愿意放鱼的句子，用“_”在文中划出来。,1、“爸爸！”詹姆斯大叫起来。,2、“可哪能调到到这么大的鱼呀！”儿子大声抗议。,3、詹姆斯向四周望去，月光下，没有一个垂钓者，也没有一条船，当然也就没有一个人会知道这件事。他又一次回头看着父亲。,4、他深深的吸了一口气，睁开了眼睛，弯下腰，小心翼翼地把鱼钩从那大鱼的嘴上摘下来，双手捧起这条沉甸甸的、还在不停扭动着的大鱼，吃力地把它放入水中。,“父亲是个钓鱼高手，小詹姆斯从不愿放过任何一个跟父亲一起钓鱼的机会。”这句话说明了什么？,理由1：说明小詹姆斯酷爱钓鱼，是个钓鱼爱好者。所以他对战利品比普通人更珍惜。,读句子，说说詹姆斯不想放掉鲈鱼的理由。,小詹姆斯是不是钓鱼高手呢？从哪儿看出来的？,熟练地将鱼钩甩向他马上意识到那是个大家伙。他深吸一口气使自己镇静下来，开始慢慢地溜那个大家伙。大家伙终于被溜得筋疲力尽了，詹姆斯开始慢慢地收钩。,傍晚，詹姆斯和父亲在鱼钩上挂上蠕虫翻车鱼最喜欢的美食。詹姆斯尽力压抑住紧张和激动的心情，仔细地观看自己的战利品，他发现，这不是翻车鱼，而一条大鲈鱼！,理由2：不是预期中的翻车鱼，而是更珍贵的鲈鱼，令人喜出望外，更加惊喜。,读句子，说说詹姆斯不想放掉鲈鱼的理由。,詹姆斯的眼珠都瞪圆了：我的天哪，足有10公斤！这是他见到过的最大的鱼。,读句子，说说詹姆斯不想放掉鲈鱼的理由。,理由3：鲈鱼这么大，这么美，很诱惑人。,读句子，说说詹姆斯不想放掉鲈鱼的理由。,突然，詹姆斯的鱼竿猛地被拉弯了，他马上意识到那是个大家伙。他吸了一口气使自己镇静下来，开始慢慢地溜那个大家伙。两个小时过去了，大家伙终于被詹姆斯遛得筋疲力尽，詹姆斯开始收钩。那个大家伙一点点地露出水面。,理由4：钓鱼的艰难，体现了这条鱼是詹姆斯好不容易才钓到的。,小詹姆斯为什么不愿意放走鲈鱼呢？,1、他热爱钓鱼。,2、这不是翻车鱼，而是一条大鲈鱼。,3、这条大鲈鱼足有10公斤。,4、这是他花了两个小时才钓上来的。,内心诱惑,詹姆斯向四周望去,月光下,没有一个垂钓者,也没有一条船,当然也就没有一个人会知道这件事。,除了以上诱惑外，小詹姆斯还有什么理由不放走鲈鱼吗？,外在诱惑,一、体验詹姆斯的情感。,课文哪些语句，写从钓鱼到放鱼詹姆斯的情感变化？,1.钓到大鱼时的心情。,詹姆斯的眼珠都瞪圆了：我的天哪，足有10公斤！这是他见到过的最大的鱼。詹姆斯尽力抑住紧张和激动的心情，仔细地观看自己的战利品，它用力地翻动着闪闪发亮的身体，鱼腮不停地上下扇动。,2.把鱼放回湖里时的心情。,“爸爸”詹姆斯大叫起来。,“可哪儿能钓到这么大的鱼呀！”詹姆斯大声抗议。,詹姆斯向四周望去，月光下，没有一个垂钓者，也没有一条船，当然也就没有一个人会知道这件事。他又一次回头看着父亲。,詹姆斯知道没有商量的余地了，他使劲地闭上眼睛，脑中一片空白。他深深地吸了一口气，睁开了眼睛，弯下腰，小心翼翼地把鱼钩从那大鱼的嘴上摘下来，双手捧起这条沉甸甸的、还在不停扭动着的大鱼，吃力地把它放入水中。,得意（）（）（）,急切,乞求,委屈,（）,依依不舍,找出儿子心理变化的词语。,小詹姆斯这样不想放，并且还有机会不放走鲈鱼，可是他为什么最后会放走得之不易的鲈鱼呢？,孩子，你得把它放回水里去。,你还会钓到别的鱼的。,父亲再没有说话。,詹姆斯知道没有商量的余地了。,态度明确坚决,“我”好不容易钓到一条大鱼，父亲却让“我”放掉，他是不喜欢吗？,你觉得父亲的做法对吗？,父亲是不是有点傻？,假如当时父亲让我把鱼带回家，我以后再遇到这种事可能会怎么做呢？,在鲈鱼捕捞开禁前的2个小时，詹姆斯钓到了一条大鲈鱼，却在父亲的坚持下，又把它放回湖里。这一过程并无人看见。小时候在无人知晓的情况下发生的这件事，对詹姆斯有什么启示？会怎样影响他的成长?,小结,作者从钓鱼这件事中得到什么启示？谁来读读课文中的句子？,课文理解,詹姆斯确实再也没有钓到过那么大的鱼，但是那条大鱼却经常会出现在他的眼前当遇到道德的问题时，这条大鱼就会出现在他的眼前。,詹姆斯可能遇到什么“鱼”？,“大鱼”指什么？,詹姆斯确实再也没有钓到过那么大的鱼，但是那条大鱼却经常会出现在他的眼前当遇到道德的问题时，这条大鱼就会出现在他的眼前。,鱼,第一个,（大鲈鱼）,“鱼”,第二三个,金钱,名利,地位,还指吸引人的，让人喜欢的事物，形形式式的诱惑,如那些暂时能带来一点方便的事、一点好处的事。,“道德问题虽然只是个简单的正确或错误的问题，但是实施起来却有一定的难度。”这句话是什么意思?,11岁那年，詹姆斯在鲈鱼捕捞开禁之前2小时钓到一条大鲈鱼，是留下来还是放回湖里，是道德问题吗？,这件事在詹姆斯的记忆中永远是那样清晰，他为自己的父亲而骄傲，也为自己骄傲，他可以骄傲地把这件事告诉他的朋友和他的子孙后代。,思考讨论：爸爸坚决要詹姆斯放掉那条大鱼这件事为什么值得“骄傲”？,因为父亲以明确坚决的态度指引“我”战胜了诱惑，渡过了道德的难关，所以，“我”以自己的父亲而骄傲。,同时“我”又为自己战胜诱惑而坚守规则而骄傲。,思考讨论：本文主要告诉了我们什么道理？（启示）,遵守规则不应该靠别人监督，而需要自觉；,遵守规则必须严格，不能强调“特殊情况”通融。,我们要做一个有道德的人，要自觉遵守规则；,“道德问题虽然只是个简单的正确或错误的问题，但是实施起来却有一定的难度。”,这句话的意思是在日常生活中，有一些需要遵守的规范以及标准，表面上看起来只是简单的对错、正误，说着容易，但做起来就不那么简单了。,结合自己的生活实际，谈谈你对这句话的理解,在家里：父母不在家，电视很精采，是完成作业还是看电视？你在学校：考试，老师多给了分数，你选举班干部，看到有的同学找人帮忙，你在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你回家路上，你拣到一件自己喜欢的玩具，你,钓鱼不仅给了作者启示，也给了我们启示，让我们也来用自己喜欢的方式写写自己从这件事中受到的启示吧!(诗歌、名言、短文、谚语等等。),1、衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。孟德斯鸠,2、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。刘备,3、君子坦荡荡，小人长戚戚。孔丘,4、君子之修身，内正其心，外正其容。（宋）欧阳修,5、人背信则名不达。-刘向,6、人无忠信，不可立于世。-程颐,7、人如失去了诚实，也就失去了一切。-黎里英国,教师寄语：,道德是一支彩色铅笔，为我们的人生添