广东省江门市福泉奥林匹克学校八年级语文《阿长与“山海经”》课件 新人教版

长妈妈,她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么，长妈妈是一个什么样的人呢?我们一起来学习课文。,在鲁迅先生的散文从百草园到三味书屋里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了个人，这个人是谁呢?,复习旧知识,阿长与山海经,鲁迅,学习目标：,1、识记重点字词，理解重点句子的含义。2、学习选取典型事例表现人物性格以及先抑后扬的写法。3、感悟作者对长妈妈的真切怀念之情。,鲁迅（18811936），原名周树人，浙江省绍兴市人，伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在鲁迅全集里。,作者简介：,1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，奠定了新文学运动的基石。1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集呐喊、彷徨、论文集坟、散文诗集野草、散文集朝花夕拾、杂文集热风、华盖集等专集。其中，1921年12月发表的中篇小说阿Q正传，是中国现代文学史上的不朽杰作。,阿长,阿长（？1899），鲁迅称她为长妈妈，浙江绍兴人，她是鲁迅儿时的保姆。长妈妈的夫家姓余，有一个过继的儿子，是做裁缝的，她有一个女儿，后来招进了一个女婿。“长妈妈只是许多旧式女人中的一个，做了一辈子的老妈子（乡下叫做做妈妈），平时也不回家去，直到临死。”长妈妈患有羊角风，1899年4月“初六日雨中放舟至大树港看戏，长妈妈发病，辰刻身故。”鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情，在朝花夕拾中，有好几篇文章回忆到与长妈妈有关的往事，其中本文是专门回忆和纪念她的。,早期百科全书山海经,山海经是一部内容丰富、风貌独特的古代著作，包含历史、地理、民族、神话、宗教、生物、水利、矿产、医学等诸方面。山海经的性质，历代说法不尽相同。清四库全书把此书列入小说类。近代鲁迅认为此书是巫术、方士之书。而大多数论者认为山海经是一部早期有价值的地理著作，其中尤以五藏山经地理价值最高。,检查预习,惊骇掳掠震悚惶急诘问疮疤画舫孤孀霹雳,hilsnghungjichungbfngshungPl,默读课文，整体感知,1、文章围绕阿长写了哪些事情？重点写了什么？2、从这些事情中，可以看出阿长是怎样的一个人？3、从这些事情中，看出作者对长妈妈的感情有怎样的变化？,1、本文围绕阿长写了哪些事情？重点写了什么？,明确：1、写了她称呼的由来；2、写了她喜欢“切切察察”的毛病；3、写了她的睡相；4、写了她懂得许多规矩；5、写了她教给我的道理很多；6、写了她给“我”讲长毛的故事；7、写了她谋害“我”的隐鼠；8、写了她给“我”买来了山海经。,2、从这些事情中，可以看出阿长是怎样的一个人？,明确：从这些事情中，可以看出，阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事、而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。,作者写知道阿长谋害了“我”的隐鼠时，感情上是“憎恶”她,文章最后以“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵”结束，表达了作者对阿长的深切怀念之情。,对于阿长的平常举动，“我实在不大佩服她”,对于阿长所懂得的许多规矩，“我”也是“不耐烦的”,尽管在阿长给“我”讲长毛的故事时，“我”也曾“发生过空前的敬意”，但那后来也“逐渐淡薄”了，知道她谋害隐鼠后，完全消失了。,是因为阿长给“我”买山海经，才真正“又使我发生新的敬意了”，甚至连“谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了”,3、从这些事中，看出作者对长妈妈的感情有怎样的变化？,作者先写他“憎恶”、“讨厌”阿长，但在结尾处却说“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵”，抒发出一种深沉的怀念之情。这是什么写法？你是怎样理解作者的感情的？,这是欲扬先抑（先抑后扬）的写法，目的是为了突出作者对长妈妈的敬佩和怀念之情。先写了她名字的来由，讨厌她的絮叨、对“我”的管束严格、繁多的礼节，其实这一切都是为了反衬后文“我”对她的敬佩和怀念。,1、阿长来问山海经是怎么一回事，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？2、当阿长给我买来山海经时，我有什么反应？为什么？3、“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么？表达了作者怎样的感情？4、语段中刻画的中心人物是谁？作者用了哪些方法来描写，表现了人物的什么性格？,片段赏析：精读课文22-31自然段，回答问题。,5、下面说法中不正确的一项是（）A、阿长把山海经说成“三哼经”表现了阿长的无知。B、从选文中可以看出，鲁迅先生对阿长的敬意主要由买山海经而生发。C、在作者的眼里，阿长是确有伟大神力的、心地善良的人。D、“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”作者这样说是因为这四本书虽粗拙，却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非常大的震动。,片段赏析：精读课文22-31自然段，回答问题。,1、当阿长来问山海经是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？,明确：“我”想她并非学者，说了也无益，但既然来问，也就都对她说了。表现了“我”对从她那儿得到山海经不抱任何希望。,2、当阿长给我买来山海经时，我有什么反应？为什么？,明确：“我”的反应是：“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，真可谓又惊又喜，感激不尽。因为“我”根本不会想到她会记得并给“我”买来了“我”最渴慕的山海经。,3、“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么？表达了作者怎样的感情？,明确：“神力”指代：别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成之力。表达了作者对阿长的敬佩和爱戴之情。,4、语段中刻画的中心人物是谁？作者用了哪些方法来描写，表现了人物的什么性格？,明确：中心人物是阿长，作者用了外貌、语言描写，表现了人物阿长诚恳、善良、乐于助人的美好品格。,5、下面说法中不正确的一项是（）A、阿长把山海经说成“三哼经”表现了阿长的无知。B、从选文中可以看出，鲁迅先生对阿长的敬意主要由买山海经而生发。C、在作者的眼里，阿长是确有伟大神力的、心地善良的人。D、“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”作者这样说是因为这四本书虽粗拙，却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非常大的震动。,A,在你的童年生活中，有没有像阿长这样的给你留下深刻印象的普通人？你怎样看到他们？请用一二百字写在作文本上。,拓展延伸,你学习本文后有什么收获？,课堂小结,每日一练,每日一练,一、按拼音填写相应的词语。（4分）1、那时就极严重地jiwn（），而且当面叫她阿长。2、我似乎遇着了一个pl（），全体都震悚起来。3、也生得不好看，况且颈子上还有许多疚chungb（）。4、她的太太却正相反，什么也mmngqmio（），曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上。,诘问,霹雳,疮疤,莫名其妙,诘问,霹雳,每日一练,二、根据课文默写古诗文。（2分）1、国破山河在，城春草木深。，。2、可以调素琴，阅金经。，。,感时花溅泪,恨别鸟惊心,无丝竹之乱耳,无案牍之劳形,每日一练,三、下列句子中没有语病的一项是()（2分）A、山东的花生是全国产量最高的省份B、我校积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。C、据有关专家分析，今年冬春出现的旱情为建国以来所罕见。D、“金无足赤，人无完人”，任何人都难免没有缺点。,（去掉“省份”）,（