正面屈体扣球 (2)

青少年运动员科学选材,徐明教授,成都体育学院,成都体育学院徐明教授四川省学术和技术带头人后备人选、教育部专家库成员、运动医学系人体科学专业及体育系体育教育专业硕士研究生导师、国家体育总局教练员科学训练讲师团成员、中国健美操协会委员、四川省养老产业协会监事会主席、成都市社会体育指导员协会副会长。主要研究方向：全民健身活动组织与实施、运动营养与保健、运动生理生化、身体锻炼与科学减肥、骨质疏松的防治、体育卫生与大众健康、体育教育、群体健身活动指导、不同人群运动处方等。,传统校：是指开展学生体育活动形成传统,并在至少两个体育运动项目技能上具有特色的中小学校。传统校：应在广泛普及学生课外体育活动,增进学生身心健康,积极开展特色项目训练,提高学生运动技术水平,培养体育后备人才等方面发挥骨干示范作用。传统校：特色项目课余训练,必须遵循青少年儿童生长发育规律和生理、心理特点,进行科学的系统训练,严禁超负荷。,体育传统项目学校管理办法体群字2000086号2000年7月28日,xx省体育传统项目学校管理办法,体育传统校：体育传统项目具有广泛的基础和较高的运动技术水平，业余体育训练形成传统，并不断地培养出体育后备人才的小学校及部分中学校。传统校任务是：增强学生体质，培养学生的体育运动能力，提高学生运动技术水平，做到科学选材和训练，打好身体素质基础和基本技术基础，为我省培养和输送更多更好的体育后备人材。,个人体会,1、竞技训练的前提：是拥有能够获胜的运动员团队；2、竞赛制胜的核心：是拥有优秀的教练与管理团队；,“运动员选材”是竞技运动的开始,体现科学性的特征1、有效2、可行3、可重复等,科学选材的内涵科学选材的任务训练实践中的科学选材科学选材的理论基础实施科学选材的步骤科学选材的基本要求,引言,我国体育事业发展方向与体育科研,奥运争光计划纲要（1995年颁布）,全民健身计划纲要（1995年颁布）全民健身条例（2009年颁布）,体育产业发展纲要（19952010年）,重点攻关课题科学选材、训练理论素质体能、技术战术营养恢复、生理心理训练手段、场地器材强调面向运动实践，开展攻关研究与科技服务相结合的课题,一、竞技体育实践需求与体育科研,近日中国政府网公布了国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见，这对一切从事体育工作的人们来说是个福音，也面临更多的挑战与艰巨的工作。最鼓舞人心的一句话就是“将全民健身上升为国家战略”。短短十二个字，必将大大力推体育产业新政，几乎颠覆了以往人们对中国体育战略的布局。,2014年10月2日印发了“国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见”文件认为发展体育事业和产业是提高中华民族身体素质和健康水平的必然要求，有利于满足人民群众多样化的体育需求、保障和改善民生，有利于扩大内需、增加就业、培育新的经济增长点，有利于弘扬民族精神、增强国家凝聚力和文化竞争力。近年来，我国体育产业快速发展，但总体规模依然不大、活力不强，还存在一些体制机制问题。为进一步加快发展体育产业，促进体育消费，提出了具体意见。,创造发展条件。营造重视体育、支持体育、参与体育的社会氛围，将全民健身上升为国家战略，把体育产业作为绿色产业、朝阳产业培育扶持，破除行业壁垒、扫清政策障碍，形成有利于体育产业快速发展的政策体系。注重统筹协调。立足全局，统筹兼顾，充分发挥体育产业和体育事业良性互动作用，推进体育产业各门类和业态全面发展，促进体育产业与其他产业相互融合，实现体育产业与经济社会协调发展。,优化产业布局。因地制宜发展体育产业，打造一批符合市场规律、具有市场竞争力的体育产业基地，建立区域间协同发展机制，形成东、中、西部体育产业良性互动发展格局。壮大长三角、珠三角、京津冀及海峡西岸等体育产业集群。支持中西部地区充分利用江河湖海、山地、沙漠、草原、冰雪等独特的自然资源优势，发展区域特色体育产业。扶持少数民族地区发展少数民族特色体育产业。,发展健身休闲项目。大力支持发展健身跑、健步走、自行车、水上运动、登山攀岩、射击射箭、马术、航空、极限运动等群众喜闻乐见和有发展空间的项目。鼓励地方根据当地自然、人文资源发展特色体育产业，大力推广武术、龙舟、舞龙舞狮等传统体育项目，扶持少数民族传统体育项目发展，鼓励开发适合老年人特点的休闲运动项目。,丰富体育赛事活动。以竞赛表演业为重点，大力发展多层次、多样化的各类体育赛事。推动专业赛事发展，打造一批有吸引力的国际性、区域性品牌赛事。丰富业余体育赛事，在各地区和机关团体、企事业单位、学校等单位广泛举办各类体育比赛，引导支持体育社会组织等社会力量举办群众性体育赛事活动。加强与国际体育组织等专业机构的交流合作，积极引进国际精品赛事。,加强行业管理。完善体育产业相关法律法规，加快推动修订中华人民共和国体育法，清理和废除不符合改革要求的法规和制度。完善体育及相关产业分类标准和统计制度。建立评价与监测机制，发布体育产业研究报告。大力推进体育产业标准化工作，提高我国体育产业标准化水平。加强体育产业国际合作与交流。充实体育产业工作力量。加强体育组织、体育企业、从业人员的诚信建设，加强赛风赛纪建设。,竞技体育,“竞”：是指比赛和竞争“技”：是指运动技艺；运动员参加比赛的能力即为竞技能力竞技体育可以简单的理解为,比较竞技水平高低的体育活动,二、我国运动员选材研究与工作现状,（一）20世纪,得益于1979年原国家体委联合教育部、卫生部实施中国儿童青少年身体形态、机能和素质的研究第一部运动选材学（成都体育学院）出版。1989成长于我国“三级”竞技训练体系的建立。,如（1）：,1975年，原国家体委科研所等单位对参加第3届全国运动会的11个项目、5175名运动员形态指标（23项）进行了测试，其成果“我国运动员身体形态的研究”为我国开展运动员形态选材提供了依据。70年代中期，上海体科所、北体大等探索了少年运动员青春发育期的身高和第二性征等方面的变化规律，也为启动青少年运动员选材研究创造了技术条件。,如（2）,8792年原国家体委科教司领导下，“全国选材中心组”具体实施、13个省市科研所协作完成,田径、游泳、体操、举重、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、摔跤、柔道、自行车、射击、划艇等14个项目。,青少年运动员中级选材标准,1、1986年：科学选材研究被列为“七五”重点课题。2、1987年：成立“全国运动员科学选材研究协作组”，提出了“省市要开展科学选材的工作，并提出进行科学选材应具备的条件”。3、1988年：成立“国家体委运动员科学选材中心组”。（1）研究制定全国科学选材的工作规划和工作计划；（2）指导、协调全国科学选材工作；（3）组织了田径、游泳等14个项目的研究，制定了儿童少年运动员中级选材选材标准；（4）形成了研究与应用相结合的局面。,工作历程,运动员科学选材,国家体委科学技术成果专辑,“优秀青少年运动员科学选材的研究”国家体委：体育科技进步一等奖国家科技进步二等奖,田径、游泳体操、举重篮球、排球足球、乒乓球羽毛球、摔跤柔道、自行车射击、划艇,选材标准儿童少年运动员,14个项目,1、竞技体育十大研究领域之首：奥运争光科技行动计划（体育总局）“十五”科技攻关计划项目：奥运优秀运动员科学选材的研究北京体育大学牵头，全国8个体育科研院所参加，完成。2、“十一五”科技支撑计划课题：潜优势项目运动员专项选材与青少年基础训练的研究北京体育大学牵头，全国8个体育科研院所，正在进行3、总局组建：青少年体育司：现在负责传统校教师培训，意味着国家将进一步强化青少年业余训练。4、总局群体司：原体育传统学校培训：针对基层体育教师，已经举办2届。5、总局科教司和竞技司：教练员培训制度的建立，正在进行。针对体校6、省区市体科所：运动员选材室,（二）21世纪初,三、成功案例,邹凯成长的教练团队泸州启蒙教练：林朝阳等省体操队教练：雷鸣、王瑜等国家队教练：白远韶等,中国四川体操的骄傲：奥运冠军邹凯成长历程,Onlycoachescanchangeplayers只有教练员才能改变运动员,父母评价：体弱多病，出奇好动，疑似“多动症”.基层教练评价：“害羞”、协调性最好等省队教练评价：“邹大胆”、聪明、对动作领悟能力强国家队教练：有“阿Q精神”，协调性非常好,（1）父母早期独特惩罚措施：是否早期开发了体操的基础素质？（2）基层训练时“疯耍”的方式：是否发展了小体操运动员的全面能力（3）“小眯”：是否是“敢翻筋斗”的原因？（个案）（4）超常人的“柔韧性”、协调能力：是否是成为体操专项素质的必备？（5）“大胆”、“仗义”性格：是否与形成顽强的比赛作风相关？,邹凯“独特现象”和疑惑：,邹凯等四川体操人才的成功模式天才（独特体操天赋）科学训练（如重点专项确定）,跳水教练徐贵禄到重庆市渝中区的各个小学挑选“苗子”，来到渝中区新华路小学时，他遇到了刚刚入学一个月的新生田亮。田亮不是那种一眼看过去非常打眼的孩子，但是他身材匀称、个头中等，团身、抱腿等几个规定动作做下来，协调性不错。于是他顺利地和其他十几个小朋友一起，进入了徐贵禄的复试。复试是立定跳远。徐贵禄在地上画了两条线，间距1.60米。轮到田亮时，他轻轻一跳就跳过第二条线，这让徐贵禄很吃惊。再来两次，田亮仍旧轻松地越过1.60米，“对于一个才7岁的孩子，这很难得，他跳起来感觉很好，有种飘的感觉。”徐贵禄心想：就是他了。田亮于是被选入业余体校跳水班。,1986年,重庆市业余体校徐贵禄田亮、徐翔,Onlycoachescanchangeplayers,海陵小学丁亚红男子佩剑仲满,重庆市业余体校徐贵禄田亮、徐翔,上海孙海平刘翔,启蒙教练顾宝刚,SuccessfulCoaching,美运动训练学家,Martens,1981：AmericanCoachingEffectivenessProgram(ACEP)美国教练效率计划：第一级课程教科书1990：AmericanSportEducationProgram(ASEP)美国运动教育计划：领导级教科书,BecomingaSuccessfulCoach,?,Coach,Toptime,Lowtime,OR,ASuccessCoach,教育家的教学技巧生理学家的训练知识高级主管的管理和领导才能心理学家的睿智和智商,DevelopingaCoachingPhilosophy,发展教练哲学,YourCoachingObjectives：教练的目标YourCoachingStyle：你的教练风格,教练的成功主要在于教练的哲学（CoachingPhilosophy）,教练哲学是指引教练采取行动的信念或原则；它是教练所有知识的基础，如运动选材学、运动训练学、运动管理学、技术和战术的建立等。,YourCoachingObjectives,拥有一个“胜利”的队伍；帮助年轻人拥有运动的乐趣；帮助年轻人发展他们的身体、心理和社会适应能力,身体：经由学习运动技巧来改善身体状况、发展好的健康习惯和预防伤害；心理：经由学习控制情绪和发展自我价值；社会：经由竞赛学习合作和适应的行为标准。,选拔适合你“哲学”的运动员组成“胜利”的队伍是进行竞技训练的第一步,WhatMakesasuccessfulcoach?,KnowledgeoftheSportMotivationEmpathy,KnowledgeoftheSport专项运动的知识,充分了解你所教学专项运动的理论、技巧、规则与战术等；对于初级运动员而言，教导良好的基础比优秀运动员更为重要；不明白教学技巧，将会使运动员从重复失败中承担伤害和挫折；你执教能力将会使你赢得运动员的尊重等。,Motivation：动机,你可以拥有全世界一切的技巧与知识，但是，如果缺乏动机，你将不可能成为一名成功的教练员。你一旦偶然遇见拥有能力但缺乏动机成为优秀选手的年轻人时，你就明白动机的真正含义和重要性；有时候教练员缺乏足够的耐心，去等待成为“成功”教练员的“时间”；记住，年轻人需要时间。,Empathy：同情心,这是一种能充分了解运动员思想、情感与情绪的动力；而且能把你的感受传递给运动员。有同情心的教练员能够了解运动员的欢笑、挫折、忧虑等；有同情心的教练员不会轻视、惩罚或贬低运动员的自我价值；有同情心的教练员更容易与选手沟通，并获得选手更加的尊重。,获取胜利管理生物力学器械设计技术训练生理生化竞技状态营养学健康状态医学遗传心理学,唐韩愈在马说中说：“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”“伯乐相马”这个在中国流传久远的故事，较好的诠释了“千里马”世间常有，但是发现“千里马”却并非易事；“千里马”只有专门管理马匹的神仙“伯乐”才能发现。,伯乐,爱才有情适才有眼求才有举容才有度用才有胆,科学选材科学训练科学管理是决定现代竞技运动水平提高的三大要素,项群,始训年龄,首次成为奥运选手年龄（岁）,奥运选手成才时间（年）,男,女,男,女,男,女,体能主导类,速度性,11.5,11.3,21.7,20.9,10.2,9.6,快速力量性,14.1,13.0,23.9,24.1,9.8,11.1,耐力性,15.9,14.1,24.1,21.7,8.2,7.6,技能主导类,表现准确性,15.7,15.1,24.3,23.1,8.6,8.0,表现难美性,8.7,7.9,21.5,18.1,12.8,10.2,隔网对抗性,12.2,11.9,23.5,23.1,11.3,11.2,同场对抗性,13.1,12.8,25.3,22.9,12.2,10.1,格斗对抗性,15.4,14.4,23.3,23.6,7.9,9.2,表1中国各项群奥运会选手成才期,优秀运动员的成才历程是一个漫长的过程，一般需要712年的时间才能达到奥运水平，竞技体育没有“速成班”。但中国女排惠若琪却是例外,在现代科技飞速发展的时代，计算机和信息等现代技术的介入，运动“极限”被不断地突破，且决定运动成绩的技术、战术、训练条件、方法和手段等差距越来越不明显，运动员个人间的竞争正在逐渐转变为科学技术方面的竞争；也就是说，现代高科技手段已经开始渗透到竞技运动中。现代竞技体育的实践已经证明了只有那些具有“天赋”的运动员，才能最终攀登上国际体坛的高峰。,正如欧美学者强调的“高水平的科学训练、优化的训练环境和运动员个人优越的天赋条件是成为世界冠军必须具备的条件！”。所以，要使运动员达到竞技能力的高峰，运动员个人的“天赋”或“才能”是一个不容忽视的关键问题。“选材的成功意味着训练成功的一半”就是这个含义。,需要指出的是，运动员选材是一项长期的工作，初期选材和训练就是为了适应更高层次的选材和训练，长此以往，只有不断地进行测评、预测、选拔、训练、淘汰，才能将运动“天才”培养为竞技人才。由此可见，运动训练中的选材是伴随着竞技体育的发展而发展。,一、运动员科学选材的内涵,“运动员科学选材”是竞技运动的开始，既是一个选拔优秀运动后备人才的过程，也是培养优秀运动人才和提高竞技运动水平全过程的一个重要环节。,（一）国外学者的主要观点,最具有代表性的是德国学者哈雷（1980）在训练学中阐述的选材“阶段模式”。,运动员现有的成绩水平成绩提高幅度成绩稳定性和提高能力等因素,哈雷：强调在选材过程中要重点考察！,运动员选材,基础性选材特殊性选材,阶段模式,目的是确定选材对象（如儿童青少年）具备那些基本的运动能力，一般是依据部分容易测量的与运动成绩相关的因素来确定，如：身高、速度、力量、比赛的适应能力等；,基础性选材,主要确定对象比较适合从事那个运动项目，以及判断其运动能力提高的潜力，即根据拟选拔对象现有的运动成绩、成绩提高幅度、在不同环境下成绩的稳定性以及对训练的适应能力来确定的。,特殊性选材,该选材模式的建立不仅注重选材必须以决定高水平运动能力的诸因素作为基础，而且还要注重各种决定运动能力要素的动态发展水平。,总之,则主要是采取自愿为原则的自然选拔，所以，研究一般都从运动员选材的某一个方面来进行。研究不同项目运动员身体形态、生理机能、生物力学及心理学方面的特征。,西方国家,（二）中国学者的主要观点,上世纪90年代是中国运动员科学选材研究的颠峰期。,中国运动员科学选材的理论贡献,刘献武,1选材因素及其关系,b,a,c,a=遗传b=环境c=生长发育,广泛性原则实效性原则可靠性原则因人因项区别对待原则多因素综合分析原则多方法综合运用原则,2选材6原则,国家队国家青年队,高级选材层次,省、市、区、军体院、重点高校队,中级选材层次,少体校、重点中学队,初级选材层次,幼儿、中小学锻炼小组、代表队,基础选材层次,高级训练层次,中级训练层次,初级训练层次,基础训练层次,选材阶段与训练阶段的对应性,3,曾凡辉、王路德、邢文华,系统研究了我国青少年生长发育规律,1,发育程度及高潮持续时间的鉴别发育分型,2,建立了规范的运动员科学选材工作步骤,家系调查体格检查发育程度及高潮持续时间鉴别选材指标测试评价与分析,归纳了选材工作的组织与管理要则,3,开展选材的组织与领导形式科学选材组的工作选材测试数据的分层管理,钟添发、田麦久、王路德,1,选材需以优秀运动员竞技能力结构特征模型为导向,2,选材与育才密不可分，选材应以初、中级运动员选材的阶段性特征为基础，在多年训练工作中连续地、阶段性地组织实施,3,运动员选材指标体系应是全面性与侧重性、有序性与层次性的统一,运动员选材是竞技体育的重要组成部分，并伴随着竞技体育的发展而发展，回顾历史，运动员选材的发展大致经历了,成绩选材经验选材科学选材,（三）科学选材的主要观点,1、成绩选材,一般是指从古代奥林匹克至20世纪20年代左右，在这个阶段中，人们对选材的认识是模糊的，方法也是原始的、简单的，对运动员选拔的唯一标准就是运动成绩。许多创造优异成绩的运动员绝大多数均是“自然选择”的结果。,不过用现代训练理论来看，这一阶段还是蕴涵了“天才”运动员才能获得最高的荣誉。,2、经验选材,一般是指20世纪30年代至50年代左右。在这个阶段中，由于国际竞技运动水平的不断提高，训练理论的进一步完善，许多新技术、新战术的涌现加剧了竞技场的竞争，这就促使了教练员们开始意识到选材的重要性，如何将运动员进行早期定位训练成为这一时期的特点。为此，教练员们开始注重训练经验的总结，大胆的尝试运动员的选拔和预测。,从当前选材理论体系上看，经验选材其本质就是根据教练员的主观经验判断，以定性分析的手段进行运动员的选拔。这为今后创立科学选材奠定了必要的实践基础。,经验选材,3、科学选材,一般是指从20世纪60年代至现在。随着运动竞技水平的不断提高和体育科学研究的深入，运动训练科学化体系的形成为选材研究和工作提供了重要的保证，现代高科技的介入为运动员选拔进入“定量化”提供了手段。,是指应用现代科学技术，以定量分析的方法，根据运动员竞技能力构成要素，通过对客观指标的测试，进行科学的综合评价，在综合分析的基础上对运动员竞技能力作出科学的预测。,科学选材,就我国而言，从20世纪70年代中期开始，体育科研工作者就着手该领域的研究。最有代表性的研究是80年代中期，由原国家体委组织的“优秀青少年运动员科学选材”和“儿童少年运动员选材标准的研究”，从此奠定了我国运动员科学选材研究的基础。至1992年，我国已经建立了田径、游泳、体操、举重、篮球、排球、足球、乒乓球和羽毛球等十余个项目的儿童少年运动员科学选材标准，为青少年训练科学化进程和组建后备人才梯队作出了应有的贡献。,这一研究成果的明显特点是奠定了我国运动员科学选材工作的特点，即选材指标定量化、评价方法的规范化、年龄分组（骨龄）科学化，而且简便易行，可操作性强。可以认为，这两个重要时段所完成的研究课题，为我国竞技体育的可持续发展奠定了扎实的“竞技人才”基础。,（三）科学选材的本质,从理论和实践的角度上看，运动员科学选材是指：根据各运动项目竞技能力构成的基本特点，以科学测试和预测的方法，从众多儿童少年和运动员后备人才中，比较准确的选拔出先天和后天条件均较优秀的运动人才。,1、对被选对象“竞技能力”的诊断和评价,通过事先确定的测量方法或评判方法所判定的运动员在比赛中的行为结果,运动成绩,诸多因素,竞技能力,竞技能力：是运动员有效参加训练和比赛所具备的本领，是由具有不同表现形式和不同作用的体能、技能、心理能力以及运动智能所构成，综合地表现在专项训练和比赛过程中。,运动员的“体能”是指运动员机体的基本运动能力，是运动员竞技能力的重要构成部分。被运动训练认可的体能内涵，包括：身体形态、生理机能和运动素质，其中，专项素质是关键因素，而形态、机能和一般素质是形成良好专项能力的生物学基础。,技能：是指运动员协调地掌握和完成运动技术、有效地运用运动技术将某个体体能充分发挥的能力；是确保运动员获得比赛佳绩的重要基础。,技能：本质是运动员多种能力的一种综合体现，一般可区分为动作技能和心智技能。,战术：是指在比赛中为战胜对手或为取得理想成绩而采取得行动、办法和策略。来源于军事学。,战术能力：是指运动员掌握和运用战术的能力。,心理能力：是指完成训练和比赛活动所必须具备的个性心理特征。这种心理特征与运动员的心理过程和心理状态密切联系。,竞技能力,参赛能力运动员,体能技能战术智能心理教育,形态机能素质（一般和专项）,2、对被选者竞技能力的“预测”,也就是说对被选者竞技能力的预测是运动员科学选材的最终目标。苏联扎西奥尔斯基曾指出：没有预测，就没有选材。,“预测”是指预先推测或测定。,在开展运动员选材工作时，教练员最为关注的问题就是儿童少年运动员最佳出成绩的年龄。这样就需要了解他们的过去、掌握现在、推测未来，并且能比较精确的确定或预测出被选者将来的情况。,（一）选材的主要对象是儿童少年,总之,（二）选材的主要目的是充分认识和发掘儿童少年天赋能力（即运动才能的潜在能力），通过系统的科学训练，创造优异的运动成绩,（三）选材与成绩的预测是密不可分,即，科学选材是相对于经验选材提出的，其目的是为竞技体育提供必要的人才贮备；需要强调的是，在进行科学选材工作过程中，却不可完全忽略教练员在长期实践中积累的选材经验，只有将科学的测试、评价、预测和教练员的经验有机地结合起来，才能提高选材的成功率。此外，科学选材只是为运动员的成才提供了一个可能性，而成才的现实性还需要科学训练作基础。因此，“选材”和“育才”的结合才是今后运动员科学选材和科学训练工作的关键。,二、科学选材的任务,（一）现实状态信息的获取通过测试获取有关儿童少年的现实状态的各种信息（形态学的、遗传学的、生理学的、心理学的、运动能力等）,（二）通过对测试结果的评价，确定儿童少年运动员现实状态的水平,1.将某个体实际测试结果与某个专项少年运动员群体选材标准进行比较与分析，从而确定该个体所处水平。,2.将某个体实际测试结果与某个专项优秀运动员群体的特征数据进行比较与评价，从而确定其距离成为一个优秀运动员存在的差距。,3.通过科学的预测，把握成材可能性的大小,运动员科学选材的主要任务：就是对运动员潜在竞技能力的诊断、评价和预测。,几点思考和建议：？,（一）选材对象的界定或选材时间纬度的确定（二）现实诊断和预测未来的关系（三）选“材”率与成“才”率的关系（四）选材与育才之间的关系,三、训练实践中的科学选材,（一）选材阶段的理论划分,1运动员早期选材2优秀运动员选材,是指针对那些有培养前途的“苗子”（儿童少年）所进行的初期选材。包括：一般性观察、调查、测试，以及最后确定其是否能够进行长期系统训练的过程。在这个阶段中，主要是对运动员由遗传因素所决定的“先天才能”进行选拔，比较注重对儿童少年生长发育和一般运动潜能进行测试、评价和预测。主要包括初选阶段、复选阶段、专项定向阶段、决选阶段,1运动员早期选材,2优秀运动员选材,是指在经过一定基础训练和初期专项训练的后备人才中，选拔出那些无论先天条件还是后天条件均为最佳的运动员进行高水平训练的过程。在这个阶段中，不仅要继续重视运动员的先天条件，而且更要重视经过后天基础训练以后，实际表现出来的专项运动能力，并对其进行测试、评价和预测。即，遗传潜力表现得越充分的少年运动员，成才的机率越多。,（二）选材阶段与训练阶段,根据上述选材阶段划分原理和我国竞技训练体系的实际，目前，在我国主要采用四个选材阶段与“四级”训练网相对应。,国家队国家青年队,高级选材阶段,省、市、区体工队体院、重点高校队,中级选材阶段,少体校、重点中学队,初级选材阶段,幼儿、中小学锻炼小组、代表队,基础选材阶段,高级训练阶段,中级训练阶段,初级训练阶段,基础训练阶段,图1我国优秀运动员训练体系和选材阶段,1、基础和初级选材,基础和初级选材是科学选材的基础阶段，其主要目的是通过对那些先天的、不可控的、相对稳定的因素进行测评，以了解儿童少年运动能力的发展变化规律，初步选拔竞技人才。所以，其主要任务是了解儿童少年的天赋，广泛发现运动人才。,为了保证选材的针对性，在实践中，往往采用通过体质测试和在幼儿园、学校体育课或竞赛中，发现崭露头角的苗子。然后，再采用家族调查、发育程度鉴别和部分形态、机能指标的测评来确定其是否能够参加竞技运动。对于已经在少体校接受过训练的儿童少年而言，还需重点考察其在训练期间（含集训）竞技能力提高幅度，训练的可塑性，承受较大运动负荷的能力等因素，并参考比赛成绩，最后决定其专项的发展方向（定向）。,2、中级与高级选材,中级选材是指针对接受过一定初级训练的儿童少年从业余体校选拔到省（区、市）级运动队，接受正规、系统的训练来进行的；高级选材是指针对接受对正规系统训练的儿童青少年从省（区、市）级运动队选拔到国家青年队或国家队来进行的。,中级和高级选材是实现科学选材终极目标的必要阶段，其主要任务是选拔“真正”意义的优秀运动员。一般是在了解先天的、相对稳定要素的基础上，重点测评那些需要后天训练、可控的、相对变化的要素（如专项素质、心理等方面），并充分考察运动员现有成绩水平，成绩提高的速度和幅度，以及成绩的稳定性和是否存在继续提高的可能性等方面，最终选拔出接近世界优秀运动员模型的竞技人才。而且选材阶段越高，对各要素（或指标）的要求就越高，标准也越高。,基础、初级选材阶段,中级选材阶段,高级选材阶段（优秀运动员）,先天因素为主,先天和后天因素有机结合,后天因素为主,基础、初级训练阶段,中级训练阶段,高级训练阶段,大众体育,优,优,优,差,差,差,考察内容,竞技高峰,竞技高峰,不同选材阶段的最终目标都是挑选出优秀“苗子”，但是，由于候选者的基本条件和其所处的生长发育状况的差异，使得不同选材阶段考察的内容存在明显的差异。一般规律是，训练阶段（层次）越低，测评要素中先天因素的比例越高，便于揭示儿童少年发育和训练潜力，以及预测其运动能力的发展方向。,建议：,此外，需要指出的是，在层次相对较低的选拔中，由于候选人数相对较多，年龄相对偏小。所以，测评内容（或选材指标）越简单，其可行性和可操作性越强；同时，测评标准越低，相对入选的人数就越多，这样也便于扩大组织规模较大的选拔，扩大选拔面。,四、科学选材的理论基础,（一）制约“成才率”的主要因素,制约“成才率”的主要因素,候选对象的个人条件,遗传生物年龄身体形态生长水平生理机能发育状况身体素质（一般和专项）水平心理状况技能能力智力水平,候选对象的训练水平和训练阶段的衔接,选材人员和教练员专业知识,选材理论选材手段和方法（选材指标和标准）专项知识的认知程度相关学科的理论,社会和其他因素,对选材的重视程度选材测评的物质条件（如财力）家庭成员的态度候选对象学习、知识水平训练环境,专项特征是指采用训练学、生物学和医学等学科，总结归纳该运动项目的特点。,自行车项目是一项下肢沿着圆周踏蹬的周期性运动，属于周期性体能项目，具有典型的“竞速”特点。,如：,项目组成：,具有鲜明速度力量：场地短距离项目具备优异耐力水平：公路长距离项目,竞技能力构成要素：,既要具备良好的协调能力、较高的速度力量、耐力和灵敏性素质；又要具有勇敢、机智、果断和顽强的心理品质。,技术特征：,要求运动员在骑行中保持躯干、上肢等部位的相对静力性工作外；又要求下肢完成高频率的圆周动力性工作。,所以，自行车运动要求运动员必须具有优异的体能水平（如良好的无氧和有氧能力）、良好的平衡能力和精确的空间感觉等，特别是要具有良好的身体协调能力，使运动员能较好的完成踏蹬动作。,要素,专项竞技特征,作用意义,形态,身材适中（男子175厘米，女165厘米）；体型匀称,一般条件,机能,能够承受较大负荷的刺激，需要具备较高的ATP-CP供能水平,基础条件,素质,灵敏好，速度和反应快，具有较高的爆发力和力量耐力,重要条件,技术,特长突出，全面，无致命弱点,决定条件,战术,变化多样，应变能力强,决定条件,心理,充满自信，意志顽强，有很好的自控能力,重要条件,智能,渴望学习科学知识，理解能力强，技术学习快，在激烈比赛中能够及时做出判断和决策,重要条件,优秀乒乓球运动员专项竞技特征,狠,准,活,快,快有绝对快和相对快之分，狠是绝对的快，准、活是相对快,“快”:就是争抢最高、最前的击球点，使对手回击难度最大,羽毛球项目竞技特征,（二）遗传与选材,1.运动能力的遗传,2.运动能力遗传的物质基础（基因）,人类在改造自然和推进人类社会发展的进程中，表现出无穷的才智。但是，人类任何才智的形成和表现都是由人类自身的遗传和其在整个生长发育过程中的环境因素决定的；其中，遗传因素往往发挥主导作用。人类遗传学的研究表明，构成人体竞技能力的许多性状都具有很高的遗传性，这就奠定了遗传与科学选材的理论基础。,人体是由无数细胞和细胞间质构成。在细胞核中存在着遗传物质的载体染色体，它储存着大量的遗传信息，DNA（脱氧核糖核酸）就是其重要的组成成分。,人类细胞共有23对染色体，其中，122对为常染色体，男女都有，决定身体各部分的性状；第23对为性染色体，决定男女性别。,淋巴细胞内染色体,染色体（人）,基因是DNA分子中含有特定遗传信息的一段核苷酸序列，是遗传物质的最小功能单位。,携带遗传信息的基因一般以两种方式遗传给后代。,（1）单基因遗传,是指遗传性状仅仅受到一对等位基因控制。其遗传性状是非连续的，一般不受到环境因素的影响而发生改变。如：血型、色盲和血红蛋白等指标。,（2）多基因遗传,是指遗传性状受到一对以上基因控制。其遗传性状是连续的，一般都会不同程度的受到环境因素的影响。如：身高、体重等。与人体运动能力有关的各种性状，绝大多数都是通过多基因遗传的.如：运动员的长度、宽度、最大吸氧量、肌纤维类型等。,运动能力遗传的物质基础,人体,细胞细胞间质,细胞膜细胞质细胞核,遗传载体（染色体）贮存大量遗传信息,脱氧核糖核酸（DNA）蛋白质核糖核酸（RNA）酸、碱性蛋白质,组成一个大分子双螺旋长链结构,基本物质（基因）,人体染色体（23对）,1-22对为常染色体第23对为性染色体,男：XY女：XX,遗传性状由一对等位基因控制且不连续，不受环境影响（质量性状）如：血型、色盲、蛋白质等,遗传性状受一对以上基因控制，且是连续的（数量性状）如：身高、体重等与运动能力相关性状，多属多基因遗传,单基因遗传,多基因遗传,以两种方式传给后代,3.运动能力的遗传规律,（1）运动能力性状遗传的连续性（2）运动能力性状遗传的相关性（3）运动能力性状遗传的阶段性,运动能力的遗传规律,运动能力遗传规律,1.运动能力性状遗传的连续性（属于多基因遗传）（亲代遗传性状有50%以上在子代中表现出来）2.运动能力性状遗传的相关性现代遗传学认为：一个基因有多种效应，多种基因也可以完成同一效应，因此，基因与性状纵横相关，互相促进，互相制约。人的运动能力决定于形态、机能、素质等多种因素，因此，选材必须注重综合评价3.运动能力性状遗传的阶段性（1)由于有显性与隐性遗传之分，某些遗传性状可能隔代遗传；（2)即是显性，也要待发育到一定年龄阶段才表现出遗传优势；（3)由于个体差异，同类性状在不同个体中的表现不仅存在时间和强度差别，而且存在个体阶段性变化。,姚明,出生于上海的一个篮球世家。父亲2.08米，曾效力于上海男篮；母亲1.88米，70年代是中国女篮的主力队员。父母身高的特征和对篮球酷爱的基因，都毫无保留地传给了他。9岁那年，姚明在上海徐汇区少年体校开始接受业余训练。由于从小受到的家庭熏陶，他对篮球的悟性，逐渐显露出来。5年后，他进入上海青年队；17岁入选国家青年队；18岁穿上了中国队服。,身高：2.26米体重：134.3公斤,在选材工作中，对于家族性遗传性状的连续性应该给予充分的重视。,在选材工作中，只有对运动员竞技能力作出综合评价，才能比较准确的反映出各种遗传性状之间的相关性。,此外，由于儿童少年竞技能力诸要素在生长发育过程中所表现出来的阶段性特点，也充分提示了运动员科学选材工作需要在实践中不断的发掘和筛选“人才”，尤其是在遗传作用比较显著的青春期，这样才能最终选拔真正的运动“天才”。,4.运动能力的变异,变异是生物界的一个普遍现象，它是人类进化及其产生多样性的动力。人类由于遗传确保了自身种族的稳定性和延续性，是相对“不变”；而变异是绝对的“变”，它使人类原有的特性发生了变化，从而出现了新的遗传性状。,产生变异的主要原因包括：,染色体畸变基因突变基因重组,嵌合体（mosaic）的形成,是指个体具有二种或二种以上不同染色体组的细胞系。以性染色体嵌合现象较为常见。如：组成人体的细胞群中，既含有46,XX的细胞，也含有46,XY细胞，是两种细胞系的混合体，表现为性别不明显的个体，即阴阳人。,1932年，美国洛杉矶奥运会金牌获得者瓦尔什（女）就是属于XY/XO嵌合型。成绩为11秒9。去世后，研究发现：细胞主要是XY型，但是也有少数XO细胞。由此在以后引发了在世界比赛中进行染色体检查的争论。,举例：,性别检查：“她”同时拥有女性和男性器官，是所谓的雌雄同体。“雌雄同体”有两种情况：一种是同时具备精巢和卵巢，另一种是具有两性腺体。雌雄同体发生的几率很低，约为0.018%。塞门亚：染色体异常，使得“她”同时拥有女性和男性特征。“她”没有女性的卵巢，但是却有一个内在的男性精巢，能分泌男性睾丸激素。而早在世锦赛开赛前，塞门亚还在南非时就被查出体内的睾丸激素是正常女性的三倍。,南非新秀卡斯特尔塞门亚(castersemenya)：2009年柏林世界田径锦标赛女子800米金牌获得者,基因突变类型,自然突变：,在自然情况下产生的突变。,诱发突变：,人们有意识地利用理、化因素诱发的突变。,基因突变诱变因素,自发突变,泛指自然存在而非人工诱发的突变。,人类自发突频率：10-510-8之间；如：人体单基因病（血友病）。目前原因不祥（辐射）。,诱发突变,物理因素：辐射诱发X射线、中子等；日本（广岛）,化学因素：工业废气等二氧化硫（SO2）吸入人体后，造成淋巴细胞染色体畸变，表现为淋巴细胞有丝分裂周期延迟和分裂下降。,生物因素：病毒等水痘、麻疹、流行性感冒等造成染色体单体断裂、膨大、皱缩,5.运动能力的遗传度,遗传度是指某一个特定性状在总的变异中，有多大比例决定于遗传，有多大比例决定于环境因素，一般采用百分率表示。一般情况下，凡是以遗传为主决定的性状，遗传度数值就大；反之，则相反。,如果性状变异完全是由环境因素决定，则遗传度等于0;如果性状变异完全是由遗传因素决定，则遗传度等于100%,指标男女指标男女身高7592胸围5455坐高8585臂围6560臂长8087腿围6055腿长7792体重6342足长8282去脂体重8778头宽9576心脏形态8282肩宽7770肺面积5252腰宽7963胸廓形态9090头围9072隔肌形态8383,表1主要形态指标的遗传度（）,指标遗传度安静心率33最大心率85.9肺通气量73最大吸氧量7993.5CNS功能90月经初潮时间90血型100血压42,表2主要生理指标的遗传度（）,骨骼肌纤维类型,单基因学说：亲代和子代一致性多基因学说：子代可变，但仅极限于快肌，即训练可以将快肌纤维的特性转化为慢肌特性。,研究,骨骼肌纤维的数量和分类,男：0.995，女：0.922,指标遗传度CP、ATP6789线粒体数量7092肌红蛋白含量6085血红蛋白含量8199血乳酸最大浓度6081乳酸脱氢酶活性6587红白肌纤维比例80,表3主要生化指标的遗传度（）,基本情绪75动作速度93活力79判断果断性96思考能力72对反对的抵抗95心理状态60柔顺性91意志坚韧77运动冲动90好奇心87冲动协调86意志坚韧性83对矛盾的反应80,个性指标（GO）,遗传度,个性指标（N.F.G）,遗传度,表4主要个性特征的遗传度（）,线粒体,多基因控制：基因位点：第12/15/16/22染色体上一方面受基因控制，本身具有DNA受环境影响：训练促使数量增加酶系统参加物质氧化和ATP的合成、分解与有氧能力密切相关,血红蛋白,含两条肽链（141个氨基酸）和两条肽链（146个氨基酸），每条肽链上氨基酸顺序是固定的，如果发生氨基酸替代将导致异常血红蛋白生成，出现贫血。单基因控制，不受环境影响：决定肽链的基因在第16号染色体上，控制肽链的基因位于11号染色体。肽链合成不足将导致地中海贫血，携带氧气的能力低；,肌红蛋白,是肌细胞中蛋白质，与氧有很高亲和力；肌肉活动时具有快速供养的能力。肌红蛋白的含量、合成潜力以及可能达到的最高值主要受基因控制。遗传度：0.73,血乳酸,含量与无氧能力密切相关；安静时血乳酸含量低者适合从事力量、速度项目。遗传度：0.70；,乳酸脱氢酶,LDH：含量关系到血乳酸代谢，能够将血乳酸迅速、有效的转化为丙酮酸，以防肌肉工作效率的降低；单基因控制；LDH-A的基因位于第11号染色体；LDH-B和LDH-C的基因位于第12号染色体；遗传度：0.72,半乳糖酶,参与乳糖代谢重要催化剂；7种活性呈常染色体隐性遗传方式；半乳糖酶含量和活性有个体差异；含量高，活性强对乳制品中乳糖的分解加快，血糖含量高。欧洲、美洲、非洲人含量较高；亚洲人（中国汉族）含量较低；幼儿高、成年人下降。,指标遗传度速度反应速度75动作速度50频率30反应时86力量绝对力量35相对力量64耐力无氧耐力86有氧耐力70柔韧柔韧性70,表5主要运动素质的遗传度（）,力量素质（绝对肌力和相对肌力）,苏联学者B.扎尔奥尔斯基，通过对单卵双生儿和双卵双生儿的20个肌群力量的研究，发现肌肉相对肌力是一个比较稳定的指标，它主要受遗传因素影响，遗传度H=0.643；肌肉的绝对肌力的大小则主要受环境因素影响，其遗传度为H=0.35。这说明肌肉绝对肌力可以通过后天训练等因素来改变和提高。,耐力素质（有氧耐力）,研究表明，有氧代谢能力的最重要指标最大吸氧量主要取决于遗传因素；遗传度H=0.700.93；一般耐力主要受遗传因素控制。,耐力素质（无氧耐力）,苏联学者杰达的研究表明，无氧代谢能力比有氧代谢能力受遗传的影响更大，其遗传度H=0.700.99最近生物化学的研究支持了这个结论，学者们在研究无氧代谢中的乳酸代谢机制时，发现ATP、CP、AMP的变化明显受遗传影响，它们的遗传度在0.690.89之间。,速度素质,欧洲学者：反应速度的遗传度H=0.75，动作速度的遗传度H=0.50，这说明反应速度主要受遗传控制，而动作速度受遗传与环境的作用几乎相等。其他研究表明：一个人的速度素质有一定年龄变化曲线，高峰期因人而异。位移速度主要受环境因素的影响，遗传度H=0.30。,柔韧素质,柔韧素质的发展主要由遗传决定，其遗传度为0.70；后天训练也可以提高柔韧性。但这种训练效果与年龄因素密切相关，由于在儿童、少年阶段，骨骼、软骨连结等钙质成分没有充分的沉着和骨化。因此，训练可以明显提高个体的柔韧性。随着年龄的增长，骨化加强，韧带、肌腱中的钙质含量增加，柔韧性训练的效果就会降低。,（三）生长发育与选材,是认识与掌握儿童少年运动员在生长发育过程中身体形态、生理机能、运动素质、运动成绩以及生化、心理特征等在不同生长发育阶段的变化规律。只有了解与掌握这些规律，才能使选材工作更加科学，对运动员未来竞技能力的预测更加准确。,1.儿童少年生长发育的一般规律,（1）生长发育的波浪性与阶段性,图120年全国城市男生身高生长水平的变化,20年：2.27.5厘米，前10年：0.65.1厘米；后10年：1.42.4厘米,12岁：7.5厘米,12岁：5.1厘米,12岁：2.4厘米,厘米,年龄组（岁）,厘米,图220年我国城乡男生身高生长速度的比较,年龄组（岁）,生长速度曲线,青春发育期(即青春期)：是由儿童少年时期过渡到成人的一个迅速发育的阶段。以生长突增为青春发育期开始的标志，以性成熟为结束。青春发育期可分为三个阶段,（2）生长发育的不均衡性,身体形态的生长发育程序各器官系统机能的发育程序身体素质自然增长的顺序,图婴儿至成人身体各部发育比例,Scammon把人体各组织和器官的生长模式（growthpattern）大体归为四种类型,2.发育程度（生物年龄）,（1）生活年龄（Age）,年龄：采用物理学测量方法，即以地球、月球运行的周期性作为时间的尺度，以年、月、日作为计算单位，它能准确地反映个体生命存在的时间。,“时间年龄”或“时序年龄”“历法年龄”或“生活年龄”,（2）生物年龄（BiologicalAge）,它是用生物学测量方法，即有机体在逐年成熟（发育）的过程中，各种细胞、组织、器官、系统及整体凡是能被辨认或测定、有一定演变过程、有一定最终成熟状态的结构或机能，都可以作为生物学测量的尺度，它能比较准确地反映个体的发育程度。,一百多年以来，各国学者相继使用与身体发育程度密切相关的指标研究生物（发育）年龄，制定生物年龄标准。,以囟门大小、面部特征、股骨远端和胫骨近端的骨骺变化等测量发育程度，应用于婴儿发育时期；,以行为变化、牙齿萌换等测定发育程度，适用于幼儿和儿童发育时期；,以性器官和第二性征的变化测定发育程度，适用于青春发育（少年）期；,以骨骼的大小、形态、结构、相互关系的变化测定发育程度（骨龄），适用于出生后儿童青少年整个发育时期等等。,在以上众多的生物年龄标准中，学者们一致认为骨骼发育状况是评价儿童少年发育程度的较好的方法。当然，在骨发育成熟度评价方法中仍然存在着某些问题，有待进一步研究改进。,总之，儿童少年生长发育过程是一个复杂的过程。由于受遗传、环境、营养和体育锻炼等因素的影响，在生长发育过程中儿童少年的发育程度和速度表现出明显的个体差异。众所周知，儿童少年的运动能力与发育程度密切相关。发育高潮持续时间越长，运动能力的“自然增长”越充分，训练的诱发作用越明显，成才的机会越多。由此可见，仅仅认识儿童少年生长发育规律