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,北师大版五年级数学下册,倒数,王瑾,杏吴,呆,吞,小孔成倒像,欣赏山的倒影,我们数字王国里有没有这样可以颠倒的现象呢?,倒,数,教学目标,1.什么是倒数？2.怎样求一个数的倒数？3.倒数在生活的应用。,计算下列各题,你有什么发现？,1,1,1,1,1,1,4=,所以4的倒数是。,（）=1（1）的倒数是（）（3）（）和（）互为倒数,基础练习,填上合适的倒数,()=()=1,3,8,6()=()()=1,探究：1的倒数？0的倒数？,1()=1,1,0(?)=,1,探究小数2.5的倒数,方法一：2.5（）=1（1）2.5的倒数是（）,0.4,0.4,探究带分数的倒数,=,所以的倒数是,（）,（）,把互为倒数的两个数连线。,9,0.7,判断题：1.因为0.254=1,所以0.25和4互为倒数()()(4)假分数的倒数都小于1()(5),所以和互为倒数(),(3)求的倒数：(),1,11,+,11,10,=1,1,11,11,10,倒数的应用,小丽今年8岁了，爸爸的年龄是小丽年龄的倒数的240倍。问题：,8的倒数是,1,240,30,30,（岁）,答：小丽的爸爸今年30岁了。,（1）小丽年龄的倒数多少？,（2）小丽的爸爸今年多少岁了？,方法一：（0除外），只要把这个数的分子、分母颠倒位置即可。方法二：用1除以这个数,讨论：如何求一个数的倒数？,课后练一练的1、2、4题,作业布置,让我们一起去寻找倒数的,秘密,！,教学目标,1.知识与技能：能清楚地知道倒数的概念，能求一个数的倒数。2.过程与方法：在计算、比较、观察中，发现倒数的特征并理解倒数的意义。掌握求一数的例数的方法。3.情感、态度和价值观：养大家愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活。培养同学们动手动脑能力，以及判断、推理能力。,求,的倒数,所以的倒数是。,基础练习：,欣赏山水倒影,基础练习：,分子分母的位置互相颠倒。,互相颠倒,倒数指的是两个数之间的关系。,两个数,倒数的求法,求一个数的倒数,只要把这个数的分子、分母调换位置。,他们谁说的对？,整数有倒数,明明,红红,求4的倒数,4可看作是,所以4的倒数是。,他们谁说的对？,0没有倒数,1的倒数是本身.,明明,红红,倒数的求法,求一个数的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。,（0除外）,他们谁说的对？,小数有倒数。,小数有倒数,小数没有倒数,明明,红红,欣赏山的倒影,填上合适的数,5,17,(),(),=,1,(),(),=,1,17,5,7,10,5,判断对错,1、0的倒数是0。2、是倒数。3、小数没有倒数。4、和互为倒数。5、的倒数是。,（）,（）,（）,（）
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