党校学雷锋活动总结（二）.docx

党校学雷锋活动总结党校学雷锋活动总结篇1雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，闪耀着共产主义思想的光辉，也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。几十年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长。作为学校一项传统教育活动，随着三月悄然离去，我校学雷锋活动也暂告一段落，但雷锋，一个在人们心里闪耀了几十年的名字，他仍是我们心中光辉的楷模。在同学们的心中，他们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。在这热情洋溢的三月，我们校所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动。每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识，今年也不例外。他说的每一句话做的每件事都被我们记住，因为那是每一个中国人的实践准则，是每一个中国人所崇尚的。在这特别的日子里，我校在这方面做了以下工作：一、宣传阶段(雷锋精神学习周)1、3月3日，利用国旗下讲话，围绕“争当雷锋式的好少年”这个主题，生动有趣地为队员们讲述了雷锋故事，3月5日大队部召开了“学雷锋树新风”动员大会。在大会上宣读了学校学雷锋活动计划，并在大会上宣读题为祝福母亲的倡议书，号召全体学生在三八节为母亲送祝福。2、各中队制定活动方案，各班于3月12日组织了一次学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的主题班会。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。各班通过阅读书报活动、演讲、讲故事等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习，在学习和讨论中制定出学雷锋方案。3、各班成立了学雷锋志愿者服务小队。、开通了红领巾广播室，各中队小记者积极撰写了“学雷锋做好事”广播稿。稿件质量高的班级有：六、六、五年级。5、各中队出版了“学习雷锋好榜样”的主题黑板报。其中，主题鲜明、设计新颖的板报有：六中队、*中队、*中队。二、实施阶段(学习雷锋行动周)1、立足校园，走向社会。在活动期间，我校“学雷锋”志愿者服务小队前往敬老院清理卫生死角，为老人们洗衣服、床单、洗头、洗脚、剪指甲，叠被子，为弱病残等弱势群体送温暖、献爱心活动多大几十人次。2、各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。各班学习互助小组可列入班级年度学雷锋计划长期进行。3、各班围绕雷锋精神，联系本班实际，开展学雷锋主题活动,将雷锋精神融合到学生学习、生活、守纪、文明等各个方面。4、低年级的同学通过学唱一首雷锋歌曲，做一件好事、写一篇做好事的日记，谈一次做好事的体会，上好一节主题班会课通过一个个生动、感人的故事，让同学们走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛。三、总结阶段(学雷锋活动自我总结评比)1、队员们通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣 ，把帮助他人变成一种自觉行动。2、各中队都积极投入到平整操场，美化校园的劳动中，同学们发扬了雷锋一不怕苦，二不怕累的精神，在校领导和班主任老师的榜样示范下，干得热火朝天。3、各班收集本班的好人好事情况，认真填写本班的“好人好事登记本”，对本班亮点的好人好事要有详细记录并及时写成通讯稿件上交大队部;通过班会等各种形式做好本班的学雷锋总结工作，形成书面文字上交班级学雷锋总结。4、学校少先队部评选了“学雷锋小标兵”十四名，分别是一年级李雯、张瑞;二年级石玉明、朱琳;三年级田雨、宋林;四年级的张宁、周菲;五年级邢晓丽、罗志;六(1)班赵茂林、沈红伟;六(2)陈会、石林。各班组织本班同学认真做好个人学雷锋活动月的自我总结，积极撰写心得体会。，通过查看记录、走访调查评选了六年级二班、五年级、三年级为“学雷锋先进集体”。通过这次活动，各个班级的纪律有了明显的好转。同学们的言行也文明多了，打架、骂人、说脏话的人少了;环境卫生也有大的改观，果皮纸屑不见了，随地吐痰的少了;学习面貌焕然一新，晨读、早读书声琅琅，自习堂安静做练习。思想上也改变了许多，好同学起了带头作用，他们主动帮助那些学习有困难的同学，提高全体同学的积极性和成绩。在这些活动中，各班涌现出了一大批学习雷锋的积极分子和优秀班干部，如六年级常松卫、周海;五年级的张青松;四年级的王灏杰 。雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀品质是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月即将结束，但是学雷锋活动远没有停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。我们希望在以后的日子中，同学们也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子，深深埋在了各自心中，时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽，茁壮成长!党校学雷锋活动总结篇2为弘扬新时期雷锋精神，铭记湖南人的血脉根基，引导团员、青年踊跃参与志愿服务，5月5日，省委党校 湖南行政学院团委组织团员及35岁以下青年来到望城区雷锋镇，开展了为期一天的“追寻先辈足迹 弘扬雷锋精神”主题教育活动，副巡视员彭富国全程参加。行程第一站是湖南党史陈列馆。进入序厅，巨幅人物雕塑“潇湘魂”和背景墙上镶嵌的毛主席手迹“敢教日月换新天”交相辉映，大气恢弘。合影留念后，在讲解员专业、生动、富有感染力的解说下，大家参观了“开辟新天地”、“描绘新画卷”、“谱写新篇章”和“三湘群英谱”四个主题展区，深入了解了中共湖南地方组织的发展历程和湖南党史、军史以及党史人物的光辉业绩。大家一边仔细聆听，一边认真观看展出的一件件照片和实物，不时驻足交谈，与讲解员交流互动。一桩桩历史的再现、一件件壮举的重温，让每一位参观者对湖南革命先驱作出的伟大牺牲肃然起敬，也为湖南改革开放取得的辉煌成就振奋鼓舞。接着来到紧邻的雷锋纪念馆。通过瞻仰雷锋同志雕塑、重温雷锋日记箴言、参观雷锋故居，大家对领悟雷锋精神的真谛和新时期如何学习雷锋、宣传雷锋有了新的思考和解读。雷锋同志的生命是短暂的，但他却把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去，用短暂的生命诠释着对党、对祖国、对人民的无限热爱。他艰苦奋斗、无私奉献、全心全意为人民服务的精神深深的感染着我们、激励着我们、鞭策着我们。下午，省委党校 湖南行政学院团员来到了望城区公安消防大队。望城消防大队曾被中共中央宣传部评为“时代楷模”、被公安部授予“学雷锋模范消防大队”、多次被团中央授予“青年文明号”等240余项荣誉称号。刚下车，大家就被院内干净有序、整洁划一的环境所震撼。跟随部队官兵的介绍，大家兴致勃勃地参观了以雷锋铜像、文化墙、文化长廊为主要内容的雷锋文化广场，集体荣誉陈列室，雷锋消防班的内务陈设等，观看了大队宣传视频，拜读了战士们续写的雷锋日记。还与市消防支队、望城消防大队的消防官兵一起召开了座谈会。大家各自介绍了开展志愿服务工作的经验、做法和取得的成绩，并就完善志愿服务工作机制、开展心理疏导、组织紧急情况施救、如何破冰开创新的工作局面等展开了热烈的讨论和交流。大家热情高涨，积极提问，踊跃发言，现场气氛十分活跃。我们在近距离地触摸雷锋、走近雷锋中感悟崇高、汲取力量、提升境界。彭富国同志在总结时说，望城消防大队三十七年如一日，始终坚持以雷锋精神建队育警，长年开展扶危助困、捐资助学等活动，传递“爱心接力棒”，把学雷锋与消防安全宣传、与望城实际情况、与人民群众的需要有机地结合起来，成就大，效果好，经验和作法很值得学习。希望广大青年团员不要被动地、带着功利性地、口号式活动式地学雷锋，应该内化于心、起而立行、争为善小，把发扬雷锋精神、传播志愿文化作为价值追求和自觉行动，并融入到教学科研中，带动校院教职员工乃至整个社会延续和诠释新时代的雷锋精神。充实的时光总是很短暂，为期一天的主题教育活动结束了。通过本次主题教育活动，我们不仅缅怀了先辈们对革命事业矢志不渝的坚定理想和信念，领悟了雷锋精神的内涵和崇高思想、敬业态度等优良作风。大家还一致认为作为校(院)年轻一代，不仅要铭记和传承革命精神、传播党史文化、传递红色声音的使命担当，还要在学习、工作和生活中自觉践行雷锋精神，争当雷锋精神传人，用智慧和双手为校(院)的建设和发展贡献自己的力量。党校学雷锋活动总结篇3今年年初，我校根据市委、市政府新一轮“百村千户”挂扶工作意见的要求和安排，与根思乡焦荡村(现焦荡村与马北村合并为双联村)结成挂扶对子，建立了扶贫工作的新机制。在此机制作用下，近一年来，我校开展了积极有效的挂扶工作，取得了较好的成绩，为该村今后进一步发展社会主义新农村事业打下了较好的基础，现将近一年来的挂扶工作总结如下：一、加强领导、落实规划，使扶贫工作成为党校正常工作的重要组成部分为了全面贯彻市委、市政府新一轮“百村千户”挂扶工作意见，学校建立了以常务副校长王翔为组长，分管副校长冯锦涛 为副组长、5个科室负责人为成员的挂扶工作领导小组，结合挂扶村的实际情况，制订了扶贫工作三年规划和年度计划，明确了职责，分解落实了各自任务，形成了党校上下个个关心、人人参与的扶贫工作新机制。为了确保规划、计划落到实处，学校经慎重考虑，选派教育科副科长殷国华同志担任驻村联络员，具体负责与根思乡焦荡村党总支、村委会的联络、沟通，督促帮扶规划、计划的实施，协调、反馈活动中遇到的新情况、新问题，协助处理与帮扶工作相关的具体事宜。自这个机制建立以来，校领导班子每月召开一次扶贫工作专题会议，听取相关情况汇报，商讨扶贫工作规划、计划，研究实施中遇到的具体问题。联络员克服各种困难，坚持每月不低于两次驻村工作，了解村情民意，掌握扶贫工作规划、计划的实施情况，协调相关事宜。总之，在校领导和驻村联络员的共同努力之下，党校挂扶工作正健康地向前推进。二、循序渐进，务实创新，一步一脚印地落实扶贫工作计划近一年来，具体做了以下几方面的工作：1、加强村班子建设。焦荡村是个中等规模的村，位于根思乡的东北部，由原焦荡村和马北村合并而成，全村有*个村民小组，2*人。其中党员*人，村“两委”干部6人，总支书记是原法院的59岁的戴传康， 50岁以下村干部仅一人。两委班子的平均年龄56岁，班子严重老化，且“两委”干部过去常有意见分歧。因此，战斗力不够强。为了尽快改变这一现状，我们与根思乡党委、政府共同努力，想方设法调整充实班子，现在终于彻底改变了这一现状。首先，戴传康支部书记于今年七月份自动离职，其次是焦荡村与马北村合并，成立了双联村，乡党委经慎重考虑，任命原马北村的支部书记叶树清为双联村书记，原两村班子成员分工不变。再次，加强教育与培训。根思乡党委、政府着意把该村的部分年轻、能干、肯干的干部送到党校培训，党校也常送教上门，向党员干部宣传党的方针、政策、宣传国家法律、法规，不断提高两村党员干部的素质。现在村民普遍反映新的班子是团结和谐、能较好发挥“带头富、带领富”的好班子，村各项工作在乡镇综合评比中位置大幅度前移。2、千方百计增加集体经济收入。首先，大力开展招商引资。今年初焦荡村引进了一家企业新能源蓝天公司。该公司至今已投入资金近*万元，每年上缴村集体12*元。同时盘活了原村办小学的闲置土地和校舍。其次，焦荡村通过整治河道把村里一些闲置的小水面连片开发出来，形成了180亩的河面，并成功出租出去，用于提水养蟹每亩上缴1*元，可增加集体收入*万元。加马北村下半年新增500亩水面，整个双联村达680亩规模养殖。再次，经与根思乡党委政府共同努力，争取到市土地平整项目，对原马北村窑厂的废置土地近200亩进行了平整改造，争得资金近*万元。3、努力提高农民人均收入。近一年来，我们以推进农业结构调整为切入点，千方百计动员能人返乡搞高效规模农业，大力发展农村种植业和养殖业。今年全村新增小规模养鸡(两千只以上)两户、养羊(50只以上)两户、养猪(100只以上)的专业户三家。中等规模的养殖场(提水养蟹180亩)一个。在建蔬菜大棚两个。另外，大力鼓动村民兴办工业、服务业或其他经济类实体。今年村里新增小型服装加工、玩具加工、鞋帮加工厂5家。最后，对该村剩余劳动力，我们组织培训，多方联系，增加劳务输出50多人，通过以上努力，大大地提高了农民的收入，全年农民人均收入比上年净增1800多元。4、大力兴办公益性项目。近一年来，经与村两委会共同努力-多渠道、多方式筹集资金，大力兴办公益性项目，为解决资金瓶劲难题，经过集思广益，制定了“六个一点”的筹资方案(即党校教职工捐一点，党校办公经费挤一点，村自筹拿一点，乡镇出一点，相关职能部门支持一点，村在外能人资助一点)。具体实施了以下项目：(1)新建村办室6间。党校投入资金10*元;(2)修建薛马中沟道路一条，全长1400多米，经组织部部长、党校校长钱娟同志亲自过问下，上争资金近*万元;(3)村内每小组建垃圾箱各一个，共计*个，投入资金20*元;(4)村内河道护坡及清淤5000米，投入资金30*元;(5)村内美化绿化累计栽植10000棵树，投入资金50000多元。以上公益项目建设，党校实际投入现金4万多元，投入实物砖、瓦、门、窗、办公用品及树苗等折价约*万多元。另外帮助新能源蓝天公司从老叶信用社和泰州农发行协调资金*万元。5、结对帮扶贫困户。今年是建党90周年，“七一”我校党总支派冯锦涛副书记、副校长去慰问解放前老党员和贫困党员*人，积极帮助*户贫困户寻找致富项目，年底，开展“送温暖、献爱心”活动，对*户贫困户进行了慰问。认真开展“城乡党员牵手、助力创业致富”行动帮扶党员活动。党校王翔常务副校长与焦荡村张沪林