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人教版五年级语文第十册金色的鱼钩,颍东区向阳办事处中心学校李万超,在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。,金色的光芒,中国工农红军长征路线图,学习目标,1、认读课文生字。2、有感情的朗读课文,体会老班长的可贵精神。3、学习抓住人物的外貌、语言、动作、神态展现人物品质的表达方式。,炊事班长快四十岁了,个儿挺高背有点驼,四方脸,高颧骨,脸上布满皱纹,两鬓都斑白了。,用比较快的速度默读课文思考:1、课文围绕老班长写了哪些事?2、小组讨论交流后完成填空:接受任务-()-()-()-()-鱼钩闪光,弯钩钓鱼,硬咽鱼骨,摸黑挖野菜,光荣牺牲,1、再读课文,把令你感动的事情画下来,有感情地读读,并在旁边写一写感动的原因。2、组内交流各自的感受。3、分组交流学习成果。,课文几次描写了老班长的神态?用波浪线划出来。你从中体会到了什么?,他整夜整夜合不拢眼-他喜出望外地跑回来他收敛了笑容-他脸上的皱纹舒展开了,我不信,等他收拾完碗筷走了,就悄悄地跟着他。走近一看,啊!我不由呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽下去。,我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。,擦干了眼泪,我把老班长留下的鱼钩小心地包起来,放在贴身的衣兜里。我想,等革命胜利以后,一定要把它送到革命烈士纪念馆去,让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!,课文总结,这篇课文运用了()描写,()描写,()描写,()描写等手法,塑造了()高大光辉的英雄形象,让我们为老班长的()和()的革命精神而感动、鼓舞和震撼。,外貌,神态,动作,语言,老班长,忠于
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