数学北师大版五年级下册分数乘以分数_第1页
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文档简介

,义务教育课程标准实验教科书北师大版五年级数学（下册）,肖口镇中心小学苏继兰,第一单元、第三节分数乘分数（三）,1、复习,说出下面算式表示的意义及计算方法，并口算出得数。,问：整数乘分数所表示的意义是什么？如何计算？引入新课：分数和分数相乘，又该怎么理解呢？,2、导入新课,我国古代著名哲学著作庄子。天下中这样一段话：“一尺之捶，日取其半，万世不竭。”意思是说：一尺长的木棍，每天截一半。永远也截不完。,庄子这段话，说的是什么意思？每天截一半，这里的一半，是指什么？如果用分数来表示，一半怎么表示？你能用乘法算式表示出庄子说的这段话的意思吗？,3、组织活动、探索新知,剩下的,剪去的,剩下的的,剪去的,一张长方形纸条，第一次剪去它的，第二次剪去剩余部分的，此时，剩下的部分占这张纸条的几分之几？如果第三次再剪去剩余部分的，那么剩下的部分占这张纸条的几分之几？,（1）引导学生分析：（2）引导学生列出如下式子：,折一折,引导学生如下的操作：,将一张长方形的纸竖着对折2次,用斜线涂出它的,再把这张纸横着对折2次,用红色涂出斜线部分的,讨论(1)请你说一说，红色部分占斜线部分的几分之几？占整张纸的几分之几？(2)你能按照上面的方法先涂出，在涂出的吗？,总结分数乘法的计算法则：,分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母，最后结果要化成最简分数。,做一做,4、学生实践活动,表示把平均分成（）份，取其中的（）份。,4,3,唐僧分西瓜,这个西瓜，八戒吃了，悟空吃剩下部分的，其余,猴哥分到的比我多，不公平。,我们分到的一样多。,这是怎么回事呢？,张叔叔打算明年将这块地的种梨树，种苹果树，余下的种橘子树，你能提出哪些问题？,公顷,一袋大米质量为50千克，第一次倒出全部的，第二次倒出千克这两次倒出的米相比谁多？,答:这两次倒出的米第一次多。,通过今天的学习，大家有什么收获？,这一节你学到哪些东西
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