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文档简介

木雕,活动一：初读课文，了解课文大意。,1、小组合作读1-9自然段，交流完成以下问题。(1)、完成课文内容填空。(2)、找出作者遗憾的原因。2、全班展示汇报。,莫西奥图尼亚大瀑布真是()。这里()，景色十分壮观。不远处，卖木雕的摊点里陈列的木雕()，()。其中象墩()，大象雕得()，我一看就()。可是他太重了，带不回去。傍晚，卖木雕的少年特地给我送来一个拳头大小的小象墩，和白天见到的()。可少年不肯收钱，把它送给了我。,填一填,名不虚传游人如织琳琅满目各式各样构思新奇栩栩如生爱不释手一模一样,作者为什么感到遗憾？,在大瀑布的不远处，有不少出售木雕工艺品的摊点。木雕，是非洲最常见的工艺品。摊点里陈列的木雕琳琅满目，各式各样，想到朋友的叮嘱，我在一个摊点前停下来，仔细地挑选。忽然，我的目光停留在几个坐凳上。说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。,我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。,活动二:深入课文，走近少年。1、小组合作读5-15自然段，交流完成以下问题。（1）、用自己的话说说作者高兴的原因。（2）、用横线画出描写黑人少年神态和言行的句子。2、小组汇报交流，全班展示。,1、“买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。,2、那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”,3、“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。,4、少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。,5、暮色中，我忽然发现在一堆隆起的岩石上，坐着一位少年，晚风吹拂着他的衣襟。他听到谈话声，来到我们面前，原来是白天卖木雕的那个少年。看样子，他是专门在这里等候我的。,6、“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。,7、少年连连摆手，用
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