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文档简介

,17可贵的沉默,大城县大广安乡李王只保中心小学蔡敬敏,贝,贝,加,贺,细读感悟正确流利的朗读课文，想一想，仔细观察这两幅图有什么不同之处？分别用一个词语来形容这两幅图的不同气氛。说说课文讲了一件什么事？,“热闹”,“沉默”,他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼,我的情绪迅速传染给了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17”越点越多，越点越兴奋,声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看,几个孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都快乐的交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福,教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着,1、先读一读这句话。,我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极的东西。,2、再联系上下文的内容，试着给这句话填填空：他们已经意识到的是：（），还没有意识到的极为珍贵的东西是：（,父母对自己的关爱,主动关爱父母，学会关心他人。,结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解父母的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。,同学们如果老师同样也提一个这样的建议你会怎么做？,这一片沉默给了我多大的享受啊！,“享受”是什么意思？文中的“我”指的是谁？你能联系上文，试着填填这三句话吗？相信你是最棒的！这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了这一片沉默给了我多大的享受啊！我3.小组交流。,关爱他人,来自儿女的关爱,感到无比欣慰,异口同声神气十足左顾右盼,安静依然很安静沉静寂然无声沉默着一直沉默,综合性学习：（回忆、了解父母关心爱护自己的事情）回忆：打开影集或观看家庭录象，找到父母教自己走路、陪着游戏的记录观察：了解父母平时是怎样为自己操劳的。询问：向亲人和邻居了解，你
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