认识面积(公开课)_第1页
认识面积(公开课)_第2页
认识面积(公开课)_第3页
认识面积(公开课)_第4页
认识面积(公开课)_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版小学数学三年级下册,认识面积,教室地面,课桌桌面,数学书的封面,摸一摸,你能从这些物体找到面吗？并用手摸一摸。,物体表面,物体表面的大小就是它们的面积,物体的表面,教室地面,课桌桌面,数学书的封面,江苏省电化教育馆制作,数学书封面的大小就是数学书封面的,桌面的大小就是,桌面的面积,教室地面的大小就是,教室地面的面积,硬币表面的大小,硬币表面的面积,面积,（）,（）就是,（）,就是,说一说,江苏省电化教育馆制作,数学书的封面的面积,硬币表面的面积,大,比,比一比,比,小,手掌的面积,比,大,手掌的面积,手掌的面积,数学书的封面面积,的大小叫做它们的面积,物体的表面,或,封闭图形,比较它们面积的大小:,圆形,长方形,正方形,最小,哪个图形面积最大,活动探究,活动要求：1、小组先讨论解决问题的办法。2、动手操作，小组成员要利用学具，互相合作。3、比较后，在小组内互相说一说，方法是什么，组织学生汇报。,8个小正方形,6个小正方形,数格法,你能比较下面图形的面积吗？,巩固练习,8个,8个,5个,7个,早上起来，小明跟着爸爸去锻炼身体，他沿着篮球场的边跑了一圈。下课后，小明主动把黑板擦干净。放学后小明把教室地面打扫干净。回家后，小明把相框周围加了一个铝合金框。,周长,周长,面积,面积,小结,的大小叫做它们的面积,物体的表面,或,
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论