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第二单元我们周围的空气,课题1空气,没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球,1.重要的廉价自然资源2.调节气候3.人类与一切动植物的生命支柱,一、空气是由什么组成的,连接空气,汞+氧气加热氧化汞,密封,反应消耗气体,罩内汞面上升,实验2-17,实验探究,1)连接仪器，检查气密性。,2)点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞。,3)待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。,红磷燃烧发出黄色光，放出大量的热，产生大量的白烟。打开弹簧夹后，水顺着导管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约瓶内空间的1/5。,生成白色P2O5固体小颗粒，耗去氧气使瓶内气压减小。,实验2-1,实验结论:氧气约占空气体积的1/5,思考,讨论,实验2-1,拉瓦锡通过实验得出氧气占空气总体积1/5，为什么实验中总少于1/5？红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气？,实验误差1、红磷量不足。2、气密性不好。3、没有完全冷却。,有。当氧气含量低时，红磷就不能继续燃烧。,氮气,氧气,稀有气体0.94%二氧化碳0.03%其它气体杂质0.03%,空气成分按体积计,一.组成,像空气这样由多种物质组成的物质是混合物。(不能用具体的化学符号表示),2.纯净物与混合物P27,空气中的氧气、氮气、二氧化碳、氦气等每一种物质都是纯净物。(纯净物可以用具体的化学符号表示。如：氧气O2、氮气N2、氦气He、磷P、五氧化二磷P2O5等。),怎样归类?,让我们来分一分,水蒸气,H2O;,空气,氧气,水蒸气,水泥,二氧化碳，自来水,铁粉，氮气，海水。,空气,混合物,氧气,O2；,纯净物,物质,二氧化碳,CO2;,铁粉，氮气Fe;N2,水泥,海水,自来水,空气是一种宝贵的资源,1、氧气（用途）8,二、,用途,2、氮气用途及物理性质8,讨论,燃烧着的红磷熄灭了，说明氮气能否支持燃烧？集气瓶内水面上升一定高度后还继续上升吗？能否说明氮气不易溶于水？,9,不能,能,不能,你能描述氮气的物理性质吗？（填表）,无色,气体,无味,否,氮气的性质与氧气比较哪个活泼？,从红磷在氮气中不能燃烧的事实，说明氮气不支持燃烧许多实验事实表明，氮气不如氧气活泼！,氮气不易与其他物质反应,（氮气化学性质不活泼）,3、稀有气体(用途),氦He氖Ne氩Ar氪Kr氙Xe,保护空气,三,1.空气污染的原因：随着工业的发展，排放到空气中的有害气体（主要是硫的氧化物及氮的氧化物和一氧化碳）和烟尘对空气造成了污染。,2.空气被污染的危害：损害人体健康、影响作物生长，破坏生态平衡。造成温室效应、臭氧层被破坏，形成酸雨（世界环境三大问题）等。,环境信息,31-污染指数项目,空气质量标准,空气质量日报p31,空气污染指数（API)：将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的数值形式,表2-1空气质量分级标准,数大级高质量差,高大衰,31,天空更蓝,植树造林,种草,30,
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