如何跟青春期的孩子沟通

怎样与青春期孩子沟通,济源市实验中学,目录,孩子成长的环境几种功能不良的沟通有效沟通处理情绪少男少女的交往爱的语言,婴儿刚出生的时候没有过去，也没有如何看待自己的经验，更没有衡量自我价值的标准，他只能根据别人对自己的看法来形成自我价值观。,孩子成长的环境,社会环境一样，学校环境一样所不同的是家庭环境，所以说，家庭教育在孩子成长中的作用是非常重要的。,教育的前提是关系，关系的基础是沟通。沟通对于建立人际关系，就好像呼吸对于维持生命一样。沟通模式可以决定关系，也可以改变关系和命运,父母与孩子沟通的模式，不仅与建立孩子的自我价值有关系，也为培养他将来与人交往的能力有示范和教导的作用。,几种功能不良的沟通模式,讨好责备讲道理逃避,青春期孩子的需求,随着身体的快速成长，青春期孩子的自我意识觉醒，内心非常渴求：自由接纳认可尊重,沟通三要素：,有效沟通,倾听，关注孩子的感受开放式提问和回应使用“我信息”选择合适的时间书信做孩子的情绪教练,倾听技巧,1.以尊重为前提2.学会“一停”“二看”“三听”3.了解非言语信息4.了解话中隐含的意义（表现只是冰山一角，分析了解孩子的内在发生了什么。）,尊重,尊重孩子是个独立的人尊重孩子有不同的见解接纳孩子的感受,一停二看三听,停止进行中的工作，提供孩子表达感受的时间和空间注视孩子，仔细观察孩子沟通时的各种信息倾听孩子说什么,非言语信息,面部表情语音、语调、语速姿态,话中隐含的意义,家长在会话中不加入自己的主观判断指出孩子的内心感受（有时孩子是不知道自己的感受的，帮孩子指出，缓解他的压力）设身处地为孩子着想,开放式回应,你的感受是你的意思是请告诉我你的意思是我的想法对吗？发生了什么事情吗？我是否做了什么让你生气了？你愿意告诉我你是怎么想的吗？,我信息和你信息,你信息：讲话以“你”开头，批评、嘲笑、分析、教诲、指责，容易出现贬损孩子的结果。我信息讲话以“我”开头，不针对孩子个人，对事不对人。,你信息举例,我跟你说过多少次了，你就是不听！你怎么能这样对父母说话？你这种行为简直太幼稚了！你以为你长大了，就可以你以为你是天才啊！,你信息容易产生后果,致使孩子抗拒父母，疏远亲子关系刺伤孩子自尊心孩子觉得有罪恶感孩子觉得父母不喜欢自己,我信息,描述行为本身，而非指责行为的当事人陈述自己的感受陈述理由或后果例：当我看到书包扔在地上时，我觉得很不舒服，因为我想要保持家里的整洁。电视机声音那么大，妈妈都听不清楚电话那头说话了。我想你可以把电话声音放低一点。,合适的时间,如果孩子在情绪的当下，先处理情绪再处理问题如果双方都在情绪当下，先放下在双方都愉悦的情况下沟通，会收到意想不到的效果,书面交流,互相写信，手机短信家庭信箱互通电话,情绪教练,觉察孩子的情绪（同时觉察自己），抓住教育的机会接纳孩子的情绪先处理情绪再处理事情（命名孩子的情绪，引导孩子表达自己的情绪）帮孩子转化情绪一起找解决的方法,少男少女的交往,功能：愉悦身心，增进健康完成第二次心理断乳，为今后恋爱择偶做准备消除不良情绪，维护心理健康提升智慧，促进自尊心和自信心的发展,父母处理少男少女交往举例,短信提醒鼓励互相帮助失恋后陪伴,爱的五种语言,积极正向的语