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2.分式的加减法,17.2分式的运算,义务教育课程标准实验教科书华东师大版,想一想,猜一猜,1、同分母分数加减法的法则是什么？,2、你认为,3、猜一猜,同分母的分式应该如何加减?,同分母分式加减法法则与同分母分数加减法的法则类似,同分母分数加减法的法则:分母不变,分子相加减.,同分母分式加减法的法则:分母不变,分子相加减.,尝试完成下列各题：,做一做：,例题讲解,例1.计算,解：原式=,注意：(1)分数线有括号的作用，分子相加减时，要注意添括号(2)把分子相加减后，如果所得结果不是最简分式，要约分，化成最简分式或整式,例2.计算,注意:n-m与m-n仅差一个符号，类似地还有：,只有把分母完全化成一样才能相加。,随堂练习：挑战自我,1.计算：,想一想,猜一猜,1、异分母分数加减法的法则是什么？,2、你认为,3、猜一猜,异分母的分式应该如何加减?,异分母分式加减法法则与异分母分数加减法的法则类似,异分母分数加减法的法则:先通分，把异分母分数化为同分母分数.,异分母分式加减法的法则:先通分，把异分母分式变为同分母分式，然后再加减.,尝试完成下列各题：,异分母分式通分时，通常取最简单的公分母（简称最简公分母）作为它们的共同分母。,异分母的分式,同分母的分式,转化,通分,例3计算：,解：原式=,先找出最简公分母，再正确通分，转化为同分母的分式相加减。,例4,解：,计算:,吃透例题,成功一半,例5,计算：,解:,随堂练习：挑
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