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文档简介

.,1,.,2,今天老师给大家带来了一位你们非常熟悉的朋友，请大家看看它是谁？,.,3,喜羊羊在假期的时候去了很多地方玩，下面我们一起来看看它拍的照片。,.,4,.,5,.,6,.,7,.,8,.,9,.,10,刚刚我们看的这些照片哪些地方相同，哪些地方不同？,.,11,主体与背景,.,12,在主体与背景的关系中，背景到底有什么作用呢？咱们先来看一幅图片。,.,13,图上是谁?他在做什么？为什么会奔跑?（可由他的动作、表情猜测）光有主体的画面给你什么感觉？,.,14,110米跨栏比赛中刘翔跨过最后一个栏，正在奋力冲刺!,.,15,大雨要来了，快跑回家啊！,.,16,刘翔跑的比赛车还快，赛车都没影了。,.,17,老虎要吃人了！快逃命吧！,.,18,俺就不信，跑不过你！,.,19,雪崩了！快跑吧！,.,20,看来，没有背景的衬托，只能通过人物的动作、表情来猜想他们所处的环境等，画面看起来不完整，有些单调、死板，美感不足。,.,21,结论：同一主体在不同背景下会产生不同的效果。反映出不同的意境。,.,22,看一下这组图片是怎样变化的？,背景相同，主体不同也有特殊的效果。,.,23,在一幅作品，总有主次之分，一般以人或物作为主体，而背景就成了陪衬。主体与背景如果表现的好，画面就会更加生动感人。,.,24,如何才能突出主体,使背景成为陪衬？,主体物清晰、大方,.,25,因为主体物颜色鲜艳，和背景对比鲜明,.,26,主体物位置偏离，让人感觉画面中心不稳，主体物的位置应该相对居中。,.,27,主体：所占位置突出，所占面积较大，刻画细致，色彩鲜艳背景：衬托主体，烘托画面气氛，刻画简单概括,.,28,作品欣赏,.,29,.,30,.,31,.,32,.,33,.,34,.,35,做画步骤：,、先画主体物。、填加陪衬背景。、整理完成。,.,36,作业：用绘画的形式表现主体与背景之间的关系。,.,37,.,38,同学们，老师真佩服你们，同样的主体，经过你们不同的构思竟能出现这么多的变化。今天的
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