第一节　“四两拨千斤”--虚词

高考第二轮复习：文言文专题之翻译专题,东宁市职业教育中心学校,东宁市职业教育中心学校,教学目标：1、了解高考考纲中对文言文翻译题的基本要求2、抓关键词语（实词、虚词和特殊句式），洞悉得分点3、通过例句掌握文言文翻译的基本方法，提升文言素养,命题人常选择那些带有重要的语法现象的文言语句来让考生翻译，同时也将其列为高考阅卷的采分点。,语法现象：,1.积累性的,实词：重要实词、通假字、偏义复词一词多义、古今异义词,虚词：重要虚词、固定结构,2.规律性的,词类活用特殊句式（判断、宾前、定后、介后、被动、省略）,考点解析,东宁市职业教育中心学校,文言翻译的一大原则,直译为主意译为辅,东宁市职业教育中心学校,所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。要求原文字字在译文中有着落，译文字字在原文中有根据。句式特点、风格力求和原文一致。直译的好处是字字落实；不足之处是有时译句文意难懂，语句也不够通顺。,直译：,意译：根据原文的大意来翻译,东宁市职业教育中心学校,文言翻译的种类,文言翻译的三字标准,信达雅,准确,通达,有文采,东宁市职业教育中心学校,第一：字字落实,第二：文从句顺,忠实于原文意思，不遗漏，不多余。,明白通顺，合乎现代汉语的表达习惯，没有语病。,文言文翻译的两大招式,东宁市职业教育中心学校,翻译下列句子:,1.元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口。,译：元和十年，我被贬为九江郡司马。第二年秋天，送朋友到湓浦口。,2.得楚和氏璧。,译：得到了楚国的和氏璧。,年号,地名,官名,器物名,东宁市职业教育中心学校,3.先后应诏陈言者二十一，建白者三十九，皆力阻权幸。,译：（王恕）先后应诏陈说政事二十一次，建议三十九次，都极力阻止权贵幸臣。,数词,字字落实第一式:凡国名、地名、人名、官名、帝号、年号、器物名、朝代、度量衡等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。,东宁市职业教育中心学校,留,翻译下列句子:,1.夫学者不患才不及，而患志不立。,译：学习的人不担心才智力赶不上（别人），而担心不能立志。,发语词，删去，不翻译,2.子，人之所私也。吕氏春秋,助词，删去,东宁市职业教育中心学校,把无意义或没必要译出的衬词、虚词、偏义复词中无实意的一方删去。,译：儿子，是每个人偏爱的。,字字落实第二式:,删,翻译下列句子:,1.悦亲戚之情话，乐琴书以消忧愁。归去来兮辞,译：和亲戚说说知心话使我高兴，以弹琴读书为乐来消除忧愁。,2.则知明而行无过矣。,译：那么智慧明达而行为没有过错了。,通“智”,词类活用，名作动,古今异义,形使动,形意动,字字落实第三式:,词类活用词换成活用后的词，通假字换成本字，将单音词换成双音词，将古词换作现代词。换言之，留的留下，删的删去，其他的都是“换”的对象了，这是字词翻译的重点所在。,东宁市职业教育中心学校,换,字字落实,文言翻译第一招,分三式,留删换,小结,翻译下列句子:,1.所引荐皆一时名臣，他贤才久废草泽者，拔擢之恐后。,译：所引荐的都是当时的名臣，其他在民间长时间没有起用的贤才，王恕提拔他们唯恐太迟。,2.句读之不知，惑之不解。,译：不知道文句，不能解读疑惑。,定语后置句,状后（介词结构后置句）,宾语前置,（于）省略句,把文言句中的宾语前置句、定语后置句、介词结构后置句及其它特殊句式，按现代汉语的要求调整过来。,文从句顺第一式:,调,东宁市职业教育中心学校,翻译下列句子:,1.私见张良，具告以事。,2.又因厚币用事者靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。,译：又用丰厚的礼物贿赂（楚国）当权的靳尚，（让他）在怀王的宠姬郑袖面前编造谎言。,省略谓语：赂,译：私下会见了张良，把事情全都告诉了他。,省略宾语：之，他,东宁市职业教育中心学校,文从句顺第二式:,在文言文翻译时，补出省略的成分（主语、谓语、宾语、介词等）。,补,翻译下列句子:,1.误落尘网中，一去三十年。,译：误入污浊的官场，一离开就是三十年。,借喻：喻指污浊的官场,东宁市职业教育中心学校,2.愿驰千里足，送儿还故乡。,借代：代指千里马,译:希望能骑着千里马，快马加鞭送我回故乡。,3.一夫作难而七庙隳过秦论,用典：指陈涉起义事,借代：代指秦王朝,译：陈涉一起义，而秦王朝就灭亡了。,3.将军百战死，壮士十年归。,译：将军和壮士们出征十年，经历了很多次战斗，有的战死，有的归来。,东宁市职业教育中心学校,文从句顺第三式:,古文中使用借喻、借代、用典、互文等，翻译时要根据上下文灵活、贯通地译出。指要根据上下文语境，灵活变通地翻译。,变,互文,文从句顺,文言翻译第二招：,分三式：,调补变,小结,东宁市职业教育中心学校,文言文翻译的二招六式,1.字字落实留删换2.文从句顺调补变,东宁市职业教育中心学校,人名、地名、年号、国号、庙号、谥号、书名、物名均保留不译;与现代汉语表达一致的词语可保留。,一些没有实际意义的虚词,如表敬副词、发语词、部分结构助词等,同义复用的实词或虚词中的一个、偏义复词中陪衬的词应删去。,主谓倒装、宾语前置、定语后置、介词短语后置等句式,应按现代汉语的语序调整。,句子省略的部分；词类活用相应的部分；代词所指的内容使上下文衔接连贯的内容等。,把古词换成现代词(把单音词换成双音词,把典故、部分修辞格、各种习惯语、现已不用的词或固定结构等按现代汉语表达习惯替换),总结,古文中使用借喻、借代、用典、互文等，翻译时要根据上下文灵活、贯通地译出。指要根据上下文语境，灵活变通地翻译。,东宁市职业教育中心学校,把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语。（10分）,邠师攻关，帝幸汉，栈道为石协助所毁，